小学五年级语文优秀作文五篇
关于早恋-对男生表白的话
小学五年级语文优秀作文五篇
【篇一】
上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱
哭的、有蛮横不讲
理的、也有讲起来道理头头是道的，但给我印象最深的不是别人，他是—
—*飞。他有看起来很健壮的身
体，可头发却很稀疏，脸有些苍白，给人的感觉就像大病初愈
的人一样。
我刚见到他以为
他学习不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，而
且不爱惹祸，也不爱打架。这样的
他居然屡次被别人欺负，这是为什么呢?请听我一一道来。
他与别的男生不同，他只要受了一点点的委屈，便会使用他的哭鼻子神功，因为这点别
人才喜欢捉弄他。
记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭后先走了。坐在他右边的那个同学想捉
弄他
，就把自己的馍扔到了*飞的碗里。生活老师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是*飞
扔的。生活老师
就让毫不知情的*飞扫了一天的地，收了一天的碗。他却没向老师诉苦，而是
坐在自己的位子上低下头，
伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈大笑。
就这样一学期就要过去了，而*飞还是不断的被
别人欺负，但是，他渐渐地变得坚强了起
来，不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢不断变强的人，因此，
本学期给我印象最深的人非*
飞莫属。
【篇二】
我最爱
的老师是教我四年级的杨老师，他的名字叫杨易强。杨老师的脸不长不短，，脸上
有一双明亮的眼睛，眼
睛下面是俏俏的鼻子，鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起来甜甜的。不
胖反而瘦的身材，身高中等。
杨老师的性格很奇怪，时常高兴，时常郁闷。高兴时，嘴一笑，别说多甜了。郁闷时，
眉头
一皱，一点也不帅。我还是喜欢开心快乐的杨老师，不喜欢郁闷的杨老师。
第一次见到杨老师的时
侯，我有点陌生的感觉，可接触久了，陌生感也慢慢的没了，经
常和老师交流。杨老师非常关心我们的学
习，每当有同学对难题产生疑问的时侯，老师就详
细的讲给他听，还告诉他解题的思路与方法。这让同学
们不得不懂这道题。杨老师也很关心
我们的健康，一但有人同学受伤或舒服，老师就把焦急的表情给拿出
来了。
这就是我最爱的老师——杨老师。
【篇三】
她长得很漂亮。小巧的脸蛋，精致的眉，但她有一双让她抬不起头的斗鸡眼。
她梳了一头长长的留
海，她用刘海遮住了令她抬不起头的眉眼，她也用刘海遮住了她的
心。她不再与人交谈，不再交所谓的“
朋友”。终于，长成了一位默然的女孩。
这个有着浅浅月色的夜改变了她。她不过是点头来参加数
学小组的。却因为停电而被人
拉下楼来唱歌，十多个人围坐在一起。朦胧的月色让人看不清别人的脸，她
有些欣喜和没名
的激动。因为旁边人们的欢歌，还有那美好的月色。她有些孩子气的拨开那厚重的刘海，
唱
着家乡的民歌。她尝到了令她激动的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己
的
斗鸡眼。忘情的唱着。月亮偷偷的出来了。正照在她脸上。她看见了那可恶的月亮，她停
下了歌声，慌乱的拨下自己的刘海。自卑的低下了头，等着那些人的嘲笑。“咦?不唱了?“我…
我很丑
…”她有点谎言被揭穿的羞愧。“你长的很漂亮呀!”“对，你很漂亮”“你很美”“我”
忽然面对这么
多的赞美，她幸福得眯上了眼睛。又开始哼起歌来。身边无数的朋友轻轻的迎…
“真好”一个女孩趴在桌子上说着梦话。周身罩着浅浅的月光。
【篇四】
我7岁那年，妈妈送我一个可爱又美丽的洋娃娃，哥哥送我一个漂亮的笔袋，姐姐送我
一个
我最爱吃的巧克力蛋糕……但我最喜欢爸爸送给我的小闹钟。
这个小闹钟是哈巴狗形状的。他的耳朵耷拉在小巧玲珑的脸上，两只圆溜溜的眼睛，像
两颗黑宝石。
小闹钟每天一到时间就催我起床。记得有一次，我正在做美梦时，他突然叫了起来：“懒
虫
起床!懒虫起床!叮铃铃，叮铃铃。”我想把它关了，但我又怕去补英语迟到了，妈妈骂我。
于是，我便
听了小闹钟的话，起来了。然后我飞快地洗漱完毕了。我便去叫妈妈起床，妈妈
见了我，十分惊讶地说：
“你今天怎么那么早就起床了呢?难道太阳从西边出来了呀!”我指着
小闹钟，笑笑说：“我起那么早，
还是小闹钟的功劳呢!”妈妈听了，笑眯眯地说：“这个小闹
钟还真是我的好帮手呢!希望你每天都能那
么早起床。”到了早上，小闹钟叫我起床，到了晚
上，它便会叫我吃饭，我还真得好好谢谢它呢!
这个小闹钟不仅是妈妈的好帮手，而且还是我的知心朋友。每当我不开心的时候，它总
会给
予我安慰。记得有一次数学考试，我只得了85分，我十分伤心，泪水像断了线的珠子，
不停地落下来。
这时，哈巴狗闹钟似乎看出了我的心思，好像对我说：“小主人，你不要灰心，
只要认真复习，就一定会
考好的。”于是，我每天都认真复习，结果在下一次考试中，终于考
了一个好成绩，他又似乎对我说：“
小主人，不能骄傲哦!继续努力。”
爸爸送我的小闹钟已陪伴我多年，它真是我的知心朋友，我喜欢它。
【篇五】
春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢?
天
刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天
是白的，水上也飘着
白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一
会儿逃向西……
寒
风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行
人的肌肤。行人万般
无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步
前行。而大路两旁的松柏，却精神
抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。
街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不
得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那
令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨
。
旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个、两
个、三个……操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行
队礼，老教师
笑容满面地点头微笑……
“呼呼”!随着响声望去，那边一群同学正在跳长绳。绳抛上空中，掠过
头顶，又擦过地
面，上下翻飞，像金蛇狂舞，不时扬起同学们一阵阵愉快的欢笑声。这边踢球的同学你追
我
赶，先凌空一跃，再猛力一脚，球在空中画出一道美丽的弧线，好一个“水中捞月”!
看到这情景，我三步并作两步，急急忙忙来到教室。呵，教室里更是热火朝天：老师正
在一丝不苟地批改
作业，时而凝神深思，时而频频点头，时而搓搓手、跺跺脚……有的同学
三五成群在练朗
读，有的在做作业，“故事大王”黄隽正津津有味地给大家讲故事，她周围围
满了听得入了神的故事迷…
…
冬天的早晨,气候虽然寒冷，但处处充满了生机和活力，孕育着春天百花争艳的希望!
【
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