我可以很勇敢-黎明静悄悄

编号： 543744576892562
学校： 观音市
阳沅
镇
普贤
学校*
教师： 黑白双雄*
班级： 白云
伍
班*





1.会唱英文歌曲“ABC song”。
2.能够辨认生活中所见的字母图形。
3.培养学生善于观察的好习惯。

学会唱英文歌曲ABC song。

能够辨认生活中所见的字母图形。

教学光盘、含有英文字母的生活图片。

Step 1:Warm-up
（1）播放歌曲“Hello！”，学生分组比赛歌唱。
（2）每名学生准备四种学习用品： 尺子、铅笔、橡皮、蜡笔，然后
把学生分成四组进行比赛，先由教师发指令，然后请学生拿出相应的

学习用品，并用句型“I have aan ...”说话。如：
T：Ruler, ruler, ruler.
S(拿尺子)：I have a ruler.
Step 2: Presentation
（1）播放歌曲“ABC so ng”，让学生对26个英文字母有初步了解。
播放第一遍时，边听边认字母；听第二遍时，边听边跟唱 ；听第三遍
时，边认字母边跟唱，可重复跟唱，直至对字母熟悉即可。
（2）每组（可以是六人一组）分组比赛歌唱ABC song，比一比，哪
个小组唱得既宏亮又标准。
（3）开火车接龙唱“ABC song”，如果在哪位同学那里中断了，就
站起来尝试，用英语自我介绍，或者用I have aan ...来说一句英文。
（4）利用课件展示出“Let’s find out”的图片。教 师引导学生观察几
个较明显的字母图片，然后将全班分成几个小组，小组合作，比一比，
哪组学 生能在最短的时间找出最多的字母，并教育学生在生活中也要
仔细观察，发现生活中的字母、英语。
Step 3：Consolidation and extension
（1）击鼓传花。全班学生接力相传一样东西，播放“ABC song”，
当音乐暂停时，传到哪位学生，哪位学生就起身唱“ABC song”。
（2）展示生活中的字母图片，并让学生找一找，比一比谁的眼光最
敏锐。
（3）课堂练习：写出下列字母的左邻右舍。
Aa Bb Cc Tt Uu Vv

Pp Qq Rr
Step 4: Homework
将“ABC song”唱给自己的好朋友听。



本课时主要熟悉26个字母的大小写，通过英文歌曲以及在日常
生活中发现字母来熟悉字母。英文字母是学习英文的基础，通过将英
文字母融入歌曲之中能激发学生的 积极性，另外将英语融入到日常生
活中去，使英语更加贴近生活，也有利于英语的学习。本课时学生的< br>学习形式多样，既合作又比赛，极大地调动了学习的积极性。