中国画家-如何做好保密工作

上海市小学五年级语文第一学期复习卷 一、
二、基础知识：
1、下列字形正确的一组是（ ）
A、崈山峻岭、熙熙攘攘、邂逅、触景生情
B、目不暇接、波澜壮阔、藐视、呜咽
C、颤颤巍巍、焕然一新、不急不躁、嫉妒
D、半明半昧、积穳、热忱、悬崖峭壁
2、下列句子中，没有语病的是（ ）
A、因为我艰难地走上山顶，所以山路很崎岖。 B、阳光从地平线上冉冉升起。
C、小明写了一篇文章和一个幻灯片。D、桂林的水非常清澈。
3、下列说法错误的是（ ）
A、“哟，是乌龟里的稀有品种—绿毛龟！”句中破折号作用是补充说明。
B、每条岭都是那么温柔。这句话的修辞手法是拟人。
C、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”采用了排比的修辞手法。
D、“人们完全沉醉在书的海洋里了„„”句中省略号的作用是说话断续。
4、下面的说法正确的是（ ）
A、《桂林山水》是一篇描写我国著名的风景名 胜—桂林山水的绮丽风光的说理性
散文，文章语句优美，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，赞美桂林山 水的美丽
如画，感受祖国山河的秀美。
B、《一夜的工作》是一篇回忆周总理的文章，记叙 了作者亲眼目睹周总理彻夜不
眠、通宵工作的情况，深深地为周总理的工作劳苦、生活简朴所感动，从而 情不
自禁地发出赞叹。
C、《论语 学而篇》介绍了孔子的思想，让人体会学习、生活的艰辛。
D、《母鸡》是著名作家尤金的一篇散文， 写了自己从一向讨厌母鸡到不再讨厌
母鸡的变化，赞美了母鸡爱护小雏鸡的伟大母爱。本文的语言直白， 十分口语化，
散发着浓郁的生活气息。
5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。这句话的错误原因是（ ）
A、缺少成分 B、前后矛盾 C、内容重复 D、搭配不当
6、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
D、对复杂的事物，只要从多方面了解，就能推断其全部。
7、下列语句中关联词用法正确的是（ ）
A、因为周总理是国家领导人，所以他的生活非常简朴。
B、如果杰比不听我的话，我就会大发脾气了。
C、虽然我走到天涯海角，但是忘不了那一片星空。
D、只要条件恶劣，詹天佑就能坚持在野外工作。
8、下列名言配对正确的一组是（ ）
A、学而不思则罔，思而不学则殆。 —韩愈
B、人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。—邓中夏
C、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。 —周恩来
D、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —孙中山
三、填空。

1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。俗话说：“当事者 迷。”有哪
句诗说明这个道理，请填在横线上。
__________________ ___________________________________________
2．《一夜的工作》主要写了总理工作 、生活 ，抒发了作者对总理的热
爱和敬仰之情。最后一段从内心发出对周总理的赞叹：“看呀，
__ _________________。我看见了_______________。他每个晚上_______ _____。
你们看见过___________？”
3．我的伯父鲁迅之所以受人爱戴， 那是因为他为_____________，为
_____________。
4、友情在我过去的生活里就像 ，照彻了 ，使我的生存
有 。作者是 。
5、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ， 。这首诗是 朝诗
人 所作的 。
6、漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， ；
漓江的水真绿啊， 。这句话采用修辞手法是 ，句子中的“真”
解释为 。（①真实②的确；实在③人的肖像；事物的形象④本性；本原）（四、
阅读练习
（一）读书再读书
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个mî shēnɡ（ ）的声音对他说：
“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。” 商人捡了 几块石头继续赶路。
天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石，懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的 小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，
当我们长大成人，总会懊悔自己读得 太少。
很幸运的是，我从小就爱看书，记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，
读书给我带来的好处 越来越多：小时候从不为写作文发愁；高考语文得了高分；
选择职业考上电台主持人；直到今天开始ch ánɡ shì（）写作„„这，都是读书的
功劳。我常常在想，如果当初我不爱读书也就不会有今天， 但在庆幸的同时我也
和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候，常常领会“书到用时方恨少！”
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略
过非洲 大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深táo zuì （ ），这是因为读书
让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假
如，我变成了一 朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，
妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿 正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气
息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一 年一年地溜走，蓦然抬头，那
份书卷气已从内心悄然映在脸上，是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目 的
呢？
读书使我们思想深邃shēn suì（ ）。它帮助我们在别人的思想 上建立自
己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑

中，多好！我们本来天生只一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
更为重 要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一个生命，
他充其量只能过一辈子，读书，使我 们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从 看电视、看卡通漫画、
玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自
己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快
来捡宝石噢。
1、看拼音写词语。
mî shēnɡ chánɡ shì táo zuì shēn suì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、不改变句意，换种说法。
是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

3、在文章中找出合适的词语
⑴ 枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。 （ ）
⑵看到美好的景色而心情愉快。 （ ）
⑶亲自到了那个境地。 （ ）
4、判断
⑴当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！
句中的“偷” 在这里是贬义词褒用，可以理解为把别人的知识化为自己的知识，
所以作者说“偷”是好的。 （ ）
⑵作者一开始引入商人捡石头的故事，形象地把读书比作捡石头，把读写获得
的好处比作宝石，便于读者了解读书的好处。 （ ）
⑶“为什么会有那么多人喜欢读书？”“我为什么不读得多一些再多一些呢？”
联系上下文看 这两句是设问句。 （ ）
⑷本文是一篇说理性说明文，通过自己读书的经历，说明了读书的益处，激发
了读者的读书热情。 （ ）
5、许多人喜欢读书是因为：
1)
⑵
⑶
⑷
⑸

（二）秘 密
①一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙(xī)攘攘(rǎnɡ)。这
时，一位 30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模．(mú mï)样
像小学一二年级的学生。
②她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗？”
③我立即．(jí jì )迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，
两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖 ，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩
具。
④“快点说！小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。
⑤突然间，气氛变得紧张 。母亲气得掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，

可能有什么要紧的事，自己必须耐心 地听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着
切身的利害关系，甚至重要得将会影响小男孩今后的成长。
⑹ 过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小„„姐，我没„„
没想„„拿 ，对„„不„„不„„起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱
皱．(zhîu zîu)巴巴的包装盒里露了出来。
⑦听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。随即．(jí jì)要我把玩具部的负责人请
来，她得把事情讲清楚。
⑧她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。
我动情地说 夫人 不必了 玩具钱我收下就行了 让这件事成为我们三个人
的秘密吧 孩子既然明白错了 也就够了
⑨从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回 忆。而那位母亲离去前几
次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。
1、用“＼”划去文中加点字的不正确读音。
2、请给第⑧自然段的横线上加上标点符号
3、在原文中找出下列词语的反义词
恳求（ ） 吞吞吐吐（ ）
4、仔细阅读文章第⑥自然段， “过了几分钟”说明小男
孩 ，从“结结巴巴”你体会到了
5、“听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。”这句话中，母亲叹了一口气的原因
是：（ ）
A.母亲很生气。 B.母亲很无奈。 C.母亲很伤心。 D.母亲一点儿办法也没有。
6、读了短文，你想对谁说出心里话呢？是文中的妈妈或是小男孩，还 是自己或
身边的朋友？写一写。




（一）
泉城
①说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银 花
盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的
声音低细，听 起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵
突泉了。
②珍珠泉在泉城路 北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好
像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽 散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛
有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
③五龙潭在旧城的西 门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等 ，组成了五龙潭泉群。
④黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。
⑤趵突泉名列七十二泉之首，位于西 门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形
泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看 得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白
雪 。

⑥济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
（二）
第一朵杏花

（1）这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出 一片淡淡的粉红。
竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同
程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。
（2）“爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。
（3）“是啊，杏花开了。”说着 ，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花
是哪天开放的吗？”
（4）“哪天？今天开的。”孩子有些奇怪。
（5）“我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补 充了一句。孩子回答不上来了，
可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉他：“我 有用处，
明年你可要留心点。”
（6）时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹醒了柳梢
ロ
吹绿了小草
ロ
吹
皱了河水
ロ
吹鼓了杏树的花苞。
（7）这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：
“竺爷爷！竺爷爷！”
（8）是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。
（9）“什么事情啊？”
（10）“竺爷爷，杏花开啦！”
（11）“什么时候？”
（12）“刚才。”
（13）“是第一朵吗？”
（14）“是。”
（15）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下
的杏树，（ ）出 了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打
开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明 节。
（16）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研
究，不能使 用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺
爷爷正是通过常年的精确观察，才 掌握了气候变化的规律。
（三）
马艺星放学回到家，发现妈妈留了一张纸条：
马艺星：
请在我下班到家之前完成下列任务：
1.摁下全自动洗衣机的启动按钮， 把衣服洗干净，晾好。（洗衣需要30
分钟，晾衣服需要5分钟）
2.摁下电饭煲的按钮，把米饭蒸好。（蒸饭需要20分钟）
3.完成自己的作业。
你的妈妈
2015年6月5日
马艺星一看钟表，时间已经是下午五点了，离妈妈回来还有一个小时，今天
的作业需要40分钟，他还想看五点四十五分开始播放的动画片。

看图作文