汽车入门-茶树精油的用法

编号：YB-JH-0022


2020小学语文五年级教学计
划(新版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and
develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things


( 工作计划 )


部 门：_____________________
姓 名：_____________________

日 期：_____________________



WORD文档 A4打印 可编辑

工作计划 | Work Plan

五年级教学计划

2020小学语文五年级教学计划(新
版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订< br>工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可
以放心修改调整或直接使用。

小学语文五年级教学计划教材分析
本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管
与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅 读训练、习作训练和听
说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的
原则安 排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把几
个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读 写的目标明确。在确
定了各单元的训练米表以后，根据单元目标编选课文和练习。
教学目标
（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉
字218个，会 读写540个左右的新词语，一部分学会运用。2．硬
笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

第 1 页

工作计划 | Work Plan

五年级教学计划

（二）阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2 ．默
读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3．能借助词
典阅读，理解词语在 语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内 涵，体会其
表达效果。5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，
初步领悟文章 基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的
看法，作出自己的判断。6．阅读说明性文章，能抓 住要点，了解文
章的基本说明方法。7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述
自己印象最 深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、
向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意， 想象诗歌描述的情
境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美
好的理想。 8．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。9．在
理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句 号的不同用法。10．诵
读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
1 1．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己
的阅读面，课外阅读总量不少于20万 字。

第 2 页

工作计划 | Work Plan

五年级教学计划

（三）习作1．懂得写作是为了自我表达和 与人交流。2．养成
留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的
独特感受 ，积累习作素材。3．学写读书笔记和常见应用文。4．修
改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到 语句通顺行款正确，
书写规范、整洁。
（四）口语实际1．与人交流能尊重、理解对方。 2．乐于参与
讨论，敢于发表自己的意见。3．表达要有条理，语气、语调适当。
（五） 综合性学习1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图
书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的 研究报告。2．策划
简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学
写活动计 划和活动总结。3．初步了解查找资料、运用资料的基本方
法。
教学措施
（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教
学应在师生平等对话的过程中进行。学生是 语文学习的主人，语文
教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，

第 3 页

工作计划 | Work Plan

五年级教学计划

为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生< br>选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教
师应转变观念，更新知识，不断 提高自身的综合素养。应创造性地
理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，
提倡启发式、讨论式教学。沟通课 堂内外，充分利用学校和社区等
教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生
语文实践的机会。
（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的
道德情 操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，
是语文教学的重要内容，不应把它们当外在 的、附加任务，应该注
重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
（四）正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重
语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的 训练，给学生打下扎实

第 4 页

工作计划 | Work Plan

五年级教学计划

的语文基矗同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
（五）遵循学生身心发 展和语文学习的规律，选择教学策略。
学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的
教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学
内容，采取合适的教学策略， 促进学生语文素养的整体提高。
教学进度：
略。。。

这里填写您的公司名字

Fill In Your Business Name Here


第 5 页