梦见被狗咬是什么意思-荛花

人教版小学五年级语文 写人记叙文阅读


写人的记叙文的阅读方法：
1、要了解短文里面所写的 事情，因为写人和写事是分不开的，人物的个性、
思想等往往都是在事件中体现出来的。
2、 要了解人物的描写方法。常见的描写方法有：肖像描写、行动描写、语言
描写、心理描写等。每个人都有 自己独特的肖像、行动、语言和心理，通过
这些描写，我们更能够了解主人公的特点以及文章所要表达的 中心。
3、还要分析人物所处的环境。环境能够影响一个人的语言、行动、思想等，
同时环境 描写还能对人物够起到重要的衬托作用。



天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元
变成139个亿 ，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整
个世界。
盖茨天生精力旺盛 ，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间
不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢 不停地摇晃，这几乎成
了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带
他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，
这时好动的习惯却一点儿 也找不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿
洲 中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置 的作业，一概认
真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，
不 超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应
有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的
吃饭、出游，包括孩 子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作
风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的 习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地
记下这样 一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷
上了计算机，从此盖茨与计算机结下 了不解之缘。
阅读练习
1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知（ ） 秃丘（ ）
奢华（ ） 不解之缘（ ）
2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是

3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是
什么？

4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？

5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。
（1）当“苹果” 电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？



6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停
车位，同事建议付 12美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想？怎么做？为
什么？






【学以致用】
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对 我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，
妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给 我冰糕钱，
叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫
我自己处 理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，
每天早晨六点 半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小
嘴，拖着无力地双腿走向食堂„„
△一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地
在回家的路上走着。进了宿 舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一
滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看， 两只手背都烫红了
一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家
的烫伤药 直往我手背上抹 她边抹边说 你妈妈也真是的 叫这么小的
孩子去打饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了。妈妈
闻 讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点皮吗？路路
是个勇敢的孩子，这点小事算 不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去
打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚 上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论
着什么，只听妈妈说：“一个人 就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强
者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍 不拔的性格，独
立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的„„”
说话声渐渐没有 了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出
了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流 了出来，我想：原来，妈妈就
是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
阅读练习
1.给文中画“ ”的部分加上标点符号。

2.用“～～～”勾出一处描写人物内心活动的句子。
3.用“｜”把第1自然段分为两层。
4.写出有“△”的自然段的段意。


5.填空。
（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指


（2）文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思
是 ，第二次的意思是 。
（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨
的事，说明了“我”的妈妈是一个 。



(一)我的油布伞
下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的„„（A）
看见伞，我便想起了我小时 候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温
暖的感觉„„（B）‖
小时候，我们村里没有 学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落
汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫
的。娘摸着我的额头，眼 圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘
的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！ ”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，家 里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油
盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她 能有钱给我买伞吗？可是，我知道
娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
这天晚 上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都
是机声了。这一夜，我枕着机声入 梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了
一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用 熬红了的眼睛
看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不
要伞 了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了„„”‖
终 于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印
花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧， 你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我
撑 起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜
之余，我偶一回头，望见了娘那 带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出
了泪水„„‖
从此，一把黄油布伞伴随我，从 初中升高中，读大学，一直到参加工作，
渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋 友说我艰苦
朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，

我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
阅读练习
1．写出下列词语的近义词。
盼望—（ ） 体谅—（ ）
2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）
“酸”在字典里的解释：
A、酸味 B、疼痛 C、难受 D、不大方
心里一酸（ ） 寒酸小气（ ）
3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）
省略号常见用法：①表示列举省略 ②表示语气停顿
③表示主语意未尽 ④表示时间延长
A处省略号应取 ； B处省略号应取 。
4．根据短文内容，回答问题。
①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？

②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？


③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？


6．用“～～～”画出与短文最后一句照应的句子。

（二）厄运中的海伦
1880年6月27日，海伦•凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。她的
父亲阿德•凯勒早年 是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了
一家报馆，自己当报纸的总编辑。海伦的母亲性 格温存而善良。当海伦降生
18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。她
听不到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。她的眼前是无边无际
的黑暗，耳边是死一 样可怕的寂静。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。
当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃 ，但她不懂得人们是用语
言交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她
的双眼，但他们没有成功 。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支
聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。
小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指
读盲文书，在摸读时，她的 手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学会了生
词，就反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书 摸读。1887年，当
海伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教
员沙莉文小姐，教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手
放在沙莉文的脸上，然后试 着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。
这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了 。功夫不负有心人，
几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父
母热烈地拥抱了她。

海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。词语对于
她来说就是眼睛和耳 朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语
言的机会。经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法 、德、意、拉丁等五种语
言。对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言，< br>凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文
章，以此来表达自己对 这个世界的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、
编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1905年， 海伦先后发表了《我的生活
故事》《我的生活世界》等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名
的人物。
阅读练习
1. “厄运”的意思
2.海伦遭遇了怎样的厄运？
3．缩句，并说明短文原句的写法好在哪里。
她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。
缩写：
原句好在：
4. 举两例简要说明为了抚育海伦成人，她的父母是怎样费尽心血的。从中你
能感受到了什么？

5.一
个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是 ，文中有一个词准
确地表达了这个意思，这个词是 。
6.联系短文内容说说海伦学习语言的艰辛。


（三）__________________________
离上班时间还不 到半小时,大胖子像往常一样,急急登上通往工厂的九路公共
汽车,在离售票员不远处站稳.他瞥（pi ē）见座椅下有一枚五角硬币,便弯腰拾
了起来.大胖子抬头看看售票员,觉得面熟,又细细打量了他头 上的那顶鸭舌帽,
沉吟了片刻,便把钱递了过去,买了一张五角车票.售票员看在眼里,心里嘀咕开了:这个人块头蛮大,派头太小.
汽车开过了四站,已经超过了五角钱票额了,大胖子还 未下车,售票员扯了
扯头上的鸭舌帽,亮开嗓门说:喂!大胖子,罚款补票!车厢里所有乘客的目光一起投向受罚者.大胖子不慌不忙,冲着售票员微微一笑.掏出票夹,很有礼貌地
答道:月票.售票 员一楞:那你为啥还要买票 大胖子毫不掩饰:五角钱是在
车厢里捡的.售票员板着脸,冷冷地说:为什么不交公 交公 谁姓公 大 胖
子并不生气,只是提高了嗓门,脸上的笑容显得有些古怪,他朝售票员头上的鸭
舌帽又瞟了一 眼:上次我在车上捡到一顶鸭舌帽,款色,颜色就和你头上的这
顶差不多.我交给了售票员,谁知售票员 并不姓公,也没有交公,却戴到了自己头
上.乘客们被大胖子幽默的话语逗笑了.大胖子顿了顿,扬了扬 手中的五角钱
车票,脸上露出了意味深长的微笑,所以这回我吸取了教训,买了这张五角钱
的车 票,这不是保险交了公吗
大胖子话音刚落,乘客的目光一起投向售票员.此刻,售票员满脸通 红,再也
无言以对,下意识地用手摸了摸头上的鸭舌帽,慌乱地把目光移向车窗外„„

1.给本文取一个合适的题目填在横线上
2、给多音字注音组词
量 （ ）冲 （ ） 露 （ ）
（ ） （ ） （ ）
2、写出下列词语的近义词 沉吟——（ ） 无言以对——（ ）

3、第二自然段划横线的句子属于对胖子的（ ）描写，再找出一句
并用横线画出来。
4、第一自然段“大胖子抬头看看售票员，觉得面熟”与后文哪一句照应？用
浪线画出。
5、本文描写售票员用了（ ）描写和（ ）描写。
6、最终售票员为什么满脸通红，无言以对？