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小学语文教学工作计划
古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。
有了计划，工作就有了明确的目标和具体 的步骤，就可以协
调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有
条不紊地进行。下 面是XX工作计划XX给大家分享的工作计
划，欲知更多详情请收藏链接 。
一、指导思想：
以稳定和提高我校教学质量为宗旨，坚持以课程改革为
中心，以课堂教学 研究和师资队伍建设为重点，优化课程结
构、教学过程，提升团队合作的智慧，提高教研活动的质量，< br>在教学设计、课堂教学、观察、反思中共创与分享。
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二、工作目标：
扎实推进有效教学，努力打造语文优质课堂，坚持质量
全程监控，强化教师专业化发展。
三、主要工作：
、常规教学：
加强和完善教学常规检查，深入有效地 开展教学常规工
作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、评价五个
环节的工作质量。
1、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实

有效。
通过常规的检查，使每位教师都能做到认真备课、认真
上 课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反
思、认真做好每次测试质量分析。
2、规范教师备课。
备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课 意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习 时
空，教学活动的设计努力求实、求活、求新，不断提高课堂
教学效益。课后写好教学反思。各 备课组长组织组内教师学
习备课要求，并做好相应安排。
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3、规范学生作业及批改要求。
作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思
想 ，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教， 经常分析学
生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做
好分层指导，使每个学生 都能充分发展。组内进行定期和不
定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表
扬 ，发现问题认真及时解决。教研组会配合学校教导处定期
做好检查工作，并做好反馈工作，促进语文教学 的良性循环。
、教研活动：

充分发挥各备课组作用，开展组内互听课活动。
1、每次教研活动时间，语文教师要立即“看”起 来，
“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动
的质量。
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2、在积极参加区各种教研活动基础上，各备课组要认
真组织再学习，进行内化、反思，每 位教师在备课组或教研
组内上好研究课、领讲课。
3、以有效教学为主题，各年级根据该 学段学生实际、
学科特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践
中有自己思考、做法 的文章，加强对课堂教学行为的反思，
同时认真撰写教学反思。
4、强调“合作”：发挥 备课组的职能作用，要加强组
内研究，认真组织每周一次的集体备课，使备课组活动落到
实处， 使教研组活动求得实效。
深化语文课堂教学，提高教学能力
1、专题引领。根据我 校语文教学的实际问题确定本学
期研究专题，围绕专题安排教师的研究课，关注教学的常态，
关 注学生学习的状态，有重点、分阶段剖析、症断教学中存
在的问题，通过一课多议集中集体智慧寻找解决 的策略，努
力实现指导一人、收益一群的教研效益。
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2、专家引领。通过观看专家教师的录像和校各级骨干
教师的公开教学活动 ，充分发挥专家、骨干的示范引领作用，
让全体老师从模仿起步，在课堂中自觉操练，努力提高自身的教学能力。
网上教研：
有效利用学校网络资源的优势，人人参与：鼓励组内教
师把组内活动、经验交流发表在网上。
、具体安排：
3月：
1、制定语文教研组活动计划。
2、配合教导处组织开展包河区“明日之星”小学生创
新作文竞赛征稿活动。
3、配合教导处组织教师参加区“儿童文学作家报告会”
活动
4、组织教师按时参加学校“课堂影院”活动。
4月：
1、配合教导处组织选拔教师参加区小学语文教师素养
大赛。
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2、认真落实领讲课：构建和谐课堂，实施有效教学。
3、配合教导处组织开展全校青年教师课堂教学评比。
4、期中教学检查工作。

5月：
1、各备课组做好期中质量分析、教研组汇总。
2、配合教导处，开展“书香校园”活动
3、组织教师参加“包河区首届小学语文‘班级读书会’
专题研讨会”.
4、组织教师做好各项教研成果的网络上传工作。
6月：
1、做好班中学困生补差、帮教工作。
2、制定期末复习计划。做好期末复习工作。
3、备课组做好期末考试质量分析，教研组汇总。
4、收集本学期教学论文与总结，做好评比工作。
> 5、教研组、备课组交流总结。
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