人教版初一语文教学工作计划
毕业论文答辩问题-与众不同的近义词
2017—2018学年度上学期
七年级语文教学工作计划
本学期，
我主要担任七年级两个班的语文教学工作，为了使语文教学工
作能够更好的开展，结合学生的实际情况，
特制定下本学期的教学计划如下：
一、问题分析
上学期的语文教学，学生的整体素质
不错，成绩一般，大部分都能及格，
但是优等生的学生太少，究其原因主要是学生没有养成良好的语文学
习习
惯，对语文的学习没有兴趣，不愿意读，不愿意背，语文基础功很不扎实。
具体来说：一部
分学生的基础知识掌握的不扎实，比如像邵明雪、杨钰峰和
杨恩同等同学对于古诗文的相关知识根本不重
视，以至于考试时丢分太多；
还有一部分学生的现代文阅读解决问题的能力不够，只是记住了答题的模<
br>式，但是每个问题解读的不够深刻，导致失分太多；在这里，还有个必须值
得提出的问题是学生的
写作情况，这是大部分学生失分最多的地方。学生们
只知道作文的框架结构，里面的写作内容不真实，逻
辑思维差，标点符号使
用不恰当，错别字太多和语意不连贯等。以上是上学期的学生在语文学习上
出现的问题。
而本学期即将担任七年级语文教学。从学生的六年升学考试情况来看。
学生的语文成绩和语文素养很不乐观，优等生中等生的比例较小，差生所占
比例较大。据了解，大部分学
生不具备自主学习能力，语文能力也较差，特
别是学生的口头表达和书面表达能力都不行，因此本期语文
教学的道路可谓
是任重而道远啊！
二、改进措施
毕竟从教语文这门学
科的时间短，经验还少。所以，在提高语文教学水
平和学生的语文素养方面，方法上还是有待商榷，不过
我还是希望通过自己
的努力，能够在语文教学上得到改进：
1、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
语文最基本的方法“听、说、读、写、记”，每天都应该认真完成，并
且合理的运用。
2、注重语文基础知识的训练、积累与运用。
七年级学生刚升入初中，刚开始还不适应快节奏
的初中生活，需要给于
细心的指导，而且还得主抓基础，这是重要的也是必须的。因此，掌握七年
级上学期阶段要求掌握的生字词的音义，语文基本语法和标点符号的正确运
用，背诵教材中要求背诵的
古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。
3、提高学生在语文学习上需要的各方面能力。
培养
学生自主合作探究的学习能力，培养学生语文朗读能力，使之能有
感情的朗读课文，为培养学生语文语感
打下基础，阅读课程标准推荐的名着，
培养文学兴趣。
4、提升教师整体教学素质。
本人是一个在语文学科上经验尚浅的新教师，还是一个新上岗的班主任，
对于各方面问题
的处理存在很多不足的地方，必须采取相应的措施来提升自
己。
三、努力方向
希望通过本学期师生的共同努力，能够切合实际的学好语文。而本学期
我期望的目标具体来说：
首先，我希望本学期在自身专业知识上有所提升，能够会讲课，讲明白
课，让学生能学明白，能
真正学到知识，这方面是最基本的，也是最重要的。
其次，我希望两个班的学生能够通过多读书、多练
笔的方式，加强阅读
训练，提高写作能力。这学期就是简单的希望他们学会分析文章，掌握答题
技巧，能够通过日常的知识积累来真情实感的写作。
最后，我希望刘志恒、张语轩、刘秋爽等不上不下
的同学能够迈入优秀
队伍，考试优秀率能达到20%多；而刘小双、陈雨欣、张明伟等同学能够进
军及格行列，使及格率达到95%；进而整体的平均分达到85%以上，希望
通过我们的努力，能实现
这个目标。
四、进度安排
教 学 进 度 表
周 次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
教 学 内 容
1课（1-2）2课（1-2）3课（1）
3课（2）4课（1-2-3）作文（1）
作文（2-3）5课（1-2）6课（1）
6课（2）7课（1-2）8课（1-2）
作文（1-2-3）9课（1）综合实践（1）
综合实践（2）9课（2-3）10课（1）11课（1）
11课（2）12课（1-2-3）13课（1）
13课（2）14课（1-2）15课（1）16课（1）
16课（2）作文（1-2-3）综合实践（1）
综合实践（2）17课（1-2）18课（1-2）
19课（1）20课（1-2）作文（1-2）
作文（3）21课（1-2）22课（1-2）
23课（1）24课（1-2）24课（3-4）
作文（1-2-3）综合实践（1-2）
课外古诗词（1-5）
复习（1-5）
复习（1-5）
课 时
执行情况
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