七年级上学期语文教学工作计划
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七年级上学期语文教学工作计划
今年是课改实验第二轮的第一年。我有幸参加了第一轮
的课改实践，经过一轮的实践，感触颇多：现实
的应试教育
与课改要求总有那么一段距离。当然，课改也让我放宽了眼
界，上课更有自主性和灵
活性。针对现实的，特对今年上学
期作如下。
一、抓实书写。书写的好坏，直接影
响到语文成绩。紧
紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的
养成等方面指导和
督促他们写好每一个字。按要求完成一至
二次练笔。
二、打牢写作基础。培养每日写日记的习
惯，灵活处理
练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入
手，让写作成为他们抒
发自己心灵之感的一种方式。
三、新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应
的情况，
灵活调整教学方式方法。做到学生是的主体，充分
激发学生自主学习的自觉性。培养学习的兴趣，养成眼
、耳、
口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，让每一堂课都是
生动有趣而又高效的。
四、制定各单元目标，合理安排课时。
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第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生
活的感受，激
发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。
教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，
激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写
作思路，以及文章的关键部分。巧设
问题，让学生充分发表
看法。课时共12课时。
第二单元：写人的散文单元。目标
是：健康的感情、正
确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、
对待老师、他们
的一片爱心；懂得如何处理、家庭和国家的
关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：<
br>帮助学生理清思路，把握要点就行。课时共12课时。
第三单元：写景的散文单元。
目标是：了解写景文章的
特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的
顺序），欣
赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情
况组织教学，设计适合学生的教学过程。课时共12课时
。
第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和
有关知识，了解小说是通
过塑造人物、安排情节、描写环境
来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古
今
中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的人物。
教学设计：充分调动学生学习的积极性，激励学
生自主学习，
教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学
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生体会阅读小说的基本方法。课时共12课时。
第
五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新
意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的
认识
世界 发展思维 的要求。培养学生的审美能力。教学设计：
以发展思维和想象力为重点，
通过阅读、讨论、设疑、解疑
等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。课时
共12
课时。
第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、
了解我国古代的文化
。引导学生养成的品行，做一个合格的
现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好
河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉
煌成就。教学设计：首先，教师要善于古今
联系，多方引导，
培养学生的学习兴趣。其次，要善于引导学生掌握重要的文
言字词，尤其是文
言实词。再次，结合课后 思考与练习 中
的相关问题或教师自行设计的有关问题进行讨论，引导学生<
br>发表看法，进一步了解课文内容。口语交际活动的组织可以
交给学生来做，但要检查。课时共24
课时。
五、教育教学要勇于创新，大胆探索。不断学习别人的
教学经验，优化自己的教学，使
自己的教育教学能力得到不
断的提高。
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