dnf黑暗君主-过桥资金

八年级下册语文教学工作计划


班级分析：
八年级 下学期是承前启后的关键一学期，学生们在前三个学期系统地学习了语文
各方面的常识，本学期侧重点在 于学生自我学习能力的培养，侧重于阅读能力的
培训，为初三做好准备。
一、教材分析
第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》
记录了鲁迅在 日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，
叙述了母亲对自己人生的深远影响；《 我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书
的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描 绘出一幅大文豪
托尔斯泰的”肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们
展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的小部分。”综合性学习写作口语
交际”也围绕着我们人生 中最重要的人——母亲为主题设计。
第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗 单元。所选的
课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵
读 。此外，”写作口语交际综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗
化、抒情性的活动。
第三单元是以人与自然为主题的科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，
表达了人们对 生存环境的忧患与思考。“综合性学习?写作?口语交际”是“科海
泛舟”，这是一次跨学科的综合性学 习活动，引导学生关注科学技术，在科技活
动中练习写作与口语交际。
第四单元以民间文 化为主题。五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合
中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的 生活中发现情趣，发现诗意；《吆
喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人 情；《俗世
奇人》写的是两位民间高人。此外，“综合性学习?写作?口语交际”也是围绕民
风 民俗为主题设计。
文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元。文言文(含< br>古代诗歌)狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言
单元的背诵量相当 大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、
《送东阳马生序》、诗词曲五首、 《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。倡导
探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领 悟的能力。此外，“写作?
口语交际?综合性学习”是一次小型的综合性学习活动要求学生对学过的古诗 词

作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。另外，“背起行囊走四方”的实
践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，
培养在观赏过程中勤于 记录、乐于考证的意识。
二、 教学重点、难点：
精读课文是教材的主体，是全书的重点。
1、 要突出重点项目的训练。
2、 要继续重视词、句、段的训练。
3、 要重视朗读的指导和训练。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。
5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际
或实践活动、习作共四项。
三、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设 计。
立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应
培养学生热 爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和
运用祖国语言，丰富语言的积累，使 他们具有初步的听说读写能力，并养成良好
的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、 社会主义思想品德
教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健
康的个性，养成良好的意志品格。23
三、班级学生现状分析
从上学期的教学的教学情况看,大部分学生学习自觉性不是很强的, 在学习
上怕吃苦受罪，不愿付出劳 动，需要老师的督促。每班都有4、5名学生严重的
厌学。优生较少，差生较多，优秀率低，上学期末平 均分64分（100分卷）。
四、教学措施
1.从语文学科的特点和社会发展对语 文的新要求出发,使学生在潜移默化的
过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教 书又育人。
2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文
素养的整体提高。
3. 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分
析、归纳等 方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视
培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练
技能,全面提 高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,

改变繁琐的教学方式 ,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发
式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式. 要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、 学校内外的联系,
拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
6.作文教学,贴近生活实 际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,
读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作 文水平。
7.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用
课 外实行培优辅差,力争整体提高。
8.引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助 互帮,实行一帮
一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
9.优化作业管理,培养 学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范
带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过 关。
10.作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特
点。
11.利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告
会,故事会 ,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。
12.开展络辅助教学.对家庭有条件 的同学鼓励和指导他们利用语文教育多
学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。
五、教学进度表
一周 语文学习习惯养成教育（2）
1、《藤野先生》（2）
第二周 2、《我的母亲》（2）
3、《我的第一本书》（2）
4、《列夫?托尔斯泰》（2）
第三周 5、《再塑生命》（1）
综合性活动?写作?口语交际、：献给母亲的歌（4）
第四周 6、《雪》（2）
7、《雷电颂》（2）
8、《短文两篇》（2）
第五周 9、《海燕》（2）
10、《组歌》（2）
写作?口语交际?综合性学习： 寻觅春天的踪迹（2）
第六周 21、《与朱元思书》（2）
22、 《五柳先生传》（2）

23、《马说》（2）
第七周 24、《送东阳马生序》 （3）
25、《诗词曲五首》（2）
综合性学习?写作?口语交际：古诗苑漫步（1）
第八周 综合性学习?写作?口语交际：古诗苑漫步（2）112

．下列温度最接近23 ℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温 度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初 秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象． 擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测 水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的 是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定 ，在标准大气压下，沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的 是．健康成年人的体温是39 ℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴
的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测 液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀 冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100 ℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数 为39 ℃．该温度计的分度值是0.1 ℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测 量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标 准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有 固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、
⑦水蒸气、⑧二 氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是 __①④⑤⑥⑨__。均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气 温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－2 ℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚 的冰，若冰面上方气温是－10℃，那么，下列说法中正确的是．冰的上表面为－10℃，下表面是℃．整个冰层 的温度都是－10℃．整个冰层的温度都是℃
－－
．冰层下表面的温度是－10℃14.科学家 发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金 属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路
是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列 推测错误的是)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很 低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～4 90℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷 缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温 计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38_ _℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞 不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置 放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__ 0__℃。(4)该温度计测量温度时__
会__(选填会或不会”受到大气压的影响17．有一只刻度 均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节 地球 上的水循．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源， 认知正确的是)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行． 地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地 区饮水问题．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是．霜、雾、白气．霜、露、白气．露、雾、白气． 露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，
这是因为衣服上的冰 升华成水蒸气了__。．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程； ③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③_ _，属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来， 谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A．雨说：我是水汽化而来．露说：我是水蒸气凝华而来． 冰说：我是水凝固而来．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是．早春，河中的冰逐渐消融— —汽化．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化．严冬，堆 起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生．烧水时 在壶口上方看到的白气是水蒸气．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象．霜的形
成是凝华现象，放出热量 8.以下常见的物态变化实例中，放热的是．春天，冰雪消融．夏天，积水干涸．秋天，草木上出现了霜．冬天， 冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热． 夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热．寒 冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是．水蒸气在高 空遇冷吸热液化成小水珠．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中．江河湖海中的水吸热蒸发成水 蒸气升腾至空中．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑 色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝 华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约
资源并保护环境。12．夏天，从冰箱 中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南 极地区年平均气温是－25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要 __吸热__选填吸热或放热。13．随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞 机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸 气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就 形成了雨。均填物态变化名称)14．农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形 成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸 气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅 速降到℃以下，
你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗 户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖 子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变 化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速 度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃ ；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热 水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放 入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__ 干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季
节，农 作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，℃以下的低气温才是真正的凶 手。当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称 这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__ 。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以 下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一 段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化 和液．下列措施中，能使蒸发加快的是)A．给播种后的农田覆盖地膜．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中．把盛有酒精 的瓶口盖严．给湿头发吹热风．下列哪一种现象属于液化？)A．钢水浇铸成火车轮．倒在地上的水一会儿变干了
．清晨，草的叶子上有露水凝结．用久了的灯泡的钨丝比新时．如图是对一定质量的水持续加热过程中温 度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__选 填“吸热”或“放热”，其温度__保持不变。第题图题图．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化_ _现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于 雾，下列说法中正确的是．雾是水蒸气．雾是山中冒出来的烟．雾是水蒸气凝固形成的．雾是水蒸气液化形成的6 .人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A．水中的温度比岸上的气温高．人的皮肤产生的 错觉．人身上的水分蒸发，要从人体吸热．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是( B ．春天，早晨经常 出现大雾，是汽化现象．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象．深秋，枯草上出现的 霜，是凝固现象
．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾” 实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信 息，下列说法中正确的是( C )A．图线对应的是乙实验中的数据．图线对应的是甲实验中的数据．水的沸点 跟水的多少无关．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时 ，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C ．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热．吃雪糕解暑，是因 为雪糕汽化时要放热．雪糕周围冒“白气”是液化现象．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的 实验说法正确的是B ．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气．水的沸点随气压的降低而降低．水沸腾的现象只发生 在液体的表面．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住 注射器的小孔，向拉