部编版九年级语文教学工作计划
兄弟敦和睦-非主流情侣头像图片
九年级语文教学工作计划
一、教材简析
本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词诵
读、名著导读和附录等内容。
二、班级学生现状分析
通过初二学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的
习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态
度也有了明显的转变,语文的
综合能力也在原来的基础上有了较大的
提高。共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有十分之一的
同
学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，
成绩仍然不理想，主要
表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不
敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不
住要领，
对语文学习兴趣不是十分浓厚。
三、教学目标
1、德育渗透：在语文教学
过程中，进一步培养学生的爱国主义
精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想
品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学
生的智力，培养学生健康高
深的审美情趣，提高学生的文化品位。发
展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本
学期
要创造一个良好的氛围，打下基础。
2、学习目标：课程目标根据知识和
能力、过程和方法、情感态
度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方
面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们
掌握一定的方法方面设计的学习目标
如下：
要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形
象、惊心动魄的情景和
各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要
努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙
述、描写
等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样论证观点，了
解常用的论证方法
，体会议论文准确、周密的语言;默读有一定的速
度;能按照要求筛选信息。
要先借助注释和
工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它
们丰富的内涵和精确的语言，并积累一些常用的文言词语
。要能借助
注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的
写法，体会作品
的语言特色。
四、教学措施
1、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整
洁的习惯。
2、除课
堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多
写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐
地得以提高。
3、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学
生在实践中提高自己的能力。