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高三语文教学工作计划
春暖花开，万物复苏，2017届学生的高考备战也 进入了最关键的阶段，我
所任教的1班和3班也开始了最后的冲刺，我有信心和我的学生一起努力，争< br>取高考时取得比较优异的成绩。于是我制定了本学期的教学工作计划：以专题
复习为主，突出重点 难点，完成第二轮的复习工作。
一、对策与措施
这两个班学生的基础不齐，尤其是3班偏科 现象比较严重。在高考语文复
习中，如何针对学生现状，奖掖先进，激励后进，以达到共同提高的目的， 是
语文教师的当务之急。为此，我准备从以下三个方面入手，做好语文复习工
作。
1 、以学生为本。要求学生根据自身的学习情况，制定出行之有效的复习计
划，做到补缺补差，各科齐头并 进。
2、以考纲为本。考试大纲是高考的指南，既是学生的本，也是教师的本。
学生要分析 考纲，钻研考纲，吃透考纲，这样复习的思路清晰，复习的内
容充足，因此复习的效果也就明显。 3、以教材为本。有选择地检查五册课本的背诵和基础知识。从高考的实际
需求出发，我会重点选择 诗词单元、文言文单元，其他课文作为写作素材进行
积累。
二、突出重点难点，有计划地进行第二轮专题复习
（一）古诗文专题复习
1、完成 课内古诗文的第二轮复习。主要突出重要的文学文化常识、完成课
内古诗文的背诵默写。复习巩固每篇课 文的重点字词句及其他重要知识点。
2、对文言文中的文言句式、词类活用、诗歌鉴赏中的表达技巧、 意向意境
等重点难点作进一步的专题复习巩固。
3、继续坚持每天一篇的文言语段的训练量，加强文言文语感。
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（二）现代文专题复习
1、完成课内现代文的第二 轮复习。主要以文体来进行分类复习，比如分为
小说、议论性散文、记叙性散文。
2、对现代 文阅读中的一些重点难点作进一步的专题复习巩固。比如解析文
中重要语句、鉴赏评价等专题。
（三）作文
1、议论为主，结构训练
继续训练议论性散文的文体写作，重点训练分 论点的概括归纳，以期文章
条理清晰，层次分明，容量丰富。
2、素材积累、一材多用 继续由教师提供一些写作素材。包括先进人物（如感动中国人物等）、文
化人物（如苏辛等）、哲学 人物（如孔孟、老庄等），让学生在透彻地了解研
究某个人物的基础上能够一材多用。
3、审题训练
在传授一些审题技巧（如“小题大做法”、“大题小作法”、“含义扩大法”等 ）
的同时，让学生进行当堂训练，如在课上提供某一话题，让学生思考交流立意
观点，再由教师 加以评点、指导。4、表达训练
每周完成一篇大作文，作及时的针对性的讲评。
三、通过模拟考试来加以巩固，让学生有更强的紧迫感，讲评时突出重点
难点。
总之 ，在深入研究考试说明、研究近三年高考试题特点的基础上，结合学
生现状，进行针对性的复习巩固，突 出重点难点，补缺补漏，争取在最后阶段
让学生保持高昂的斗志，向最后的目标冲刺。
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2017-2-17
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