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高中语文老师教学工作计划一




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单位：______________________

日期：______年_____月_____日

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高中语文老师教学工作计划一
一、指导思想

本 学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师
对现代教育观念和课程改革的认识和理解 ;以研究本学科教学、培养学
生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语
文课程标准为指导，以学习新 理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认
真组织教师学习语文新课程标准。

结合我校 高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力
摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求 优化我校语文教研的内
容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语
文 教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体
系，进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标：

1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教 学工作和
教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文
研究性学习、校 本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从
而不断提高教师的教科研水平。

2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和
能力，努力提高语文教育教学质量。

3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣
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的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能 力
和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素
质，为终身学习和有个 性的发展奠定基础。

三、主要工作与措施

1、加强理论学习，深入研究新 教材。加强对考纲和应试目标的前
瞻性思考与研究，不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方< br>法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深入浅出。

2、充分利用 课堂主阵地，提高语文成绩。在课堂上，根据高一学
生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主回答和 解决各种遇到的问
题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提高学生的
语文成 绩。

3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我
总结和反思， 提升个人教学水平，取长补短，精益求精。

4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记 ，及时了解教学
信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，
优化课 堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3 分钟朗读、古
诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书
角，扩大学 生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读
中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔 的指导。

6、精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、
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实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做 作业的主动
权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

7、鼓励学生积极参加校 内外语文实践活动，使语文素养得到全面
提高。强调学生深入生活，深入实际，把语文思维深深植根于生 活的土
壤中，学会用生活的逻辑去思考语文问题。

8、充分利用和整合各种媒体及有 效资源，为学生营造学习语文的
良好氛围，不断提升学生的语文兴趣，促进语文思维能力，鼓励学生大< br>胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳学生意见，不断提高语文的课
堂凝聚力和有效性。
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