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初二语文教学工作计划表汇总集锦5篇
初二语文教学工作计划表1
一、学情分析
八年级4班和5班现各有学生55和53人。大部分学生能够
课前按要 求自主预习，课堂认真听讲，课后复习作业，被动接受
知识的意识也较弱，积极思维意识弱;能够透彻理 解知识及知识
间的内在联系还比较困难;合作、探究学习意识还比较薄弱。知
识基础不扎实，口 头表达与书面表达存在着诸多障碍，阅读赏析
文本的能力较为欠缺，课外阅读量小，知识面狭窄。通过初 二上
学期的教学,从整体来看,本班学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,
发言提问)正在逐步养 成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转
变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但存在
的问题也不容乐观：目前班级学生最大的特点是两极分化严重,
而且“尾巴”较大,大部分学生 学习自觉性不强,随着学生年龄
的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标
进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌
握知识的深度和广度,思维能力和认识 水平都提出了更高的要求,
这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对绝大多数学生来说,
并非 福音。我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工作
中行之有效的方法手段的同时,还应加强对 课改的学习与研究。
二、重点内容：

1、对叙事性作品中的形象及语言的评价与赏析。
2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。
3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
4、文言文常用词语的作用。
二、基础知识目标：
1、注意把握叙事性文章中的人物和事件，对作品中的形象
及其语言有自己独特的体验与评价。
2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。
3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
4、积累常用文言词语的用法。
5、熟练背诵并默写古诗及重点古文。
6、能够写有自己独特体验和感悟的不少于500字的文章。
三、能力培养目标：
1、能够结合文章的中心和具体的语言环境赏析语言。
2、体会多种表达方式在文中的作用。
3、准确把握散文的中心内容及表达的情感，能够理解文中
一些语句所包含的深刻含义。 4、能够结合书上的注解和工具书，基本顺畅朗读及理解古
文大意。能积累并掌握一些常用文言词语 的用法，特别是一词多
义、古今词义的变化等现象，能掌握文言虚词“之”、“其”、
“以”、 “于”的用法。
5、能够写一篇不少于500字的文章，做到有一定的中心，