承诺第五部-学雷锋黑板报内容

2020八年级上学期语文教学工作计划

八年级上学期语文教学工作计划篇一 一、指导思想：
为学生的终身发展做好服务工作 ，帮助学生学会学习并
形成适合自己的学习方法，帮助学生树立明确的目标(学习
目标甚至人生 目标)，培养良好的习惯，做学生的良师益友。
二、教学目标：
1、指导学生学会有目的的学习、生活，将班级学习目
标和自己的学习目标结合起来;
2 、教会学生按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题，
即将大的目标分解为小目标，从而实现大目标的做 事方法;
3、继续加强学习习惯的养成教育，指导学生学会正确
的书写、提高阅读和背诵能力;
4 、教会学生循序渐进、逐步积累的学习方法，进而根
据每位同学的特点，指导其寻找适合自己的学习方法 。
5、教育学生懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人和师友
的关爱，并懂得以实际行动回报，懂得感恩。
6、力争本学期学生语文成绩优秀率30%，合格率98%。
三、情况分析
(一)学情分析
经过初中一年的学习，十九中大部分学生已基本适应
了，导 学案高效课堂模式的学习，在教学过程中，注重培养
学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验 ，提高
学生的语文素养，培养学生综合实践能力，已初见成效。但

是，仍需加强 学生学习兴趣的培养。
(二)教材分析：
八年级语文上册教材分为五个板块六个单 元，这是从以
往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都
采用了这种模式。五个 板块分别是阅读、综合性学习 ?写作?
口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。
阅读 新教材的一至四册都是 30篇课 文，五册、六册是
25篇课文。本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和
体裁分为：一单 元，关于战争题材的文章;二单元，以爱为
主题的文章;三单元，事物说明文;四单元，事理说明文;五
单元，文言文单元(没有明确的划分标准);六单元，关于自
然景物的文言文单元。共有精读课 文16篇，略读课文14篇，
由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教
学的重 点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、
《大自然的语言》一直都是重点篇目，也是 教学的重点。
综合性学习?写作?口语交际 在每个单元的后面，安排
与单元相适应的综 合性学习?写作?口语交际，这种模式贯穿
整个新教材的始终。每个单元的侧重点有所不同，本册教材< br>中一、三、五单元以综合性学习为主，以写作、口语交际为
辅，通过活动来感受战争的残酷与和平 的可贵，思考调查桥
的历史，领略莲的文化魅力;而二、四、六单元以写作为主，
以口语交际、 综合性学习为辅，通过练笔来感悟爱的世界，
走上辩论台，收集资料来撰写小论文。 课外古诗词背诵 课

外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教
材都有十首古诗词 供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的
魅力，感受诗
词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染
作用。
名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的
亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。
四、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，
使 学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，
培养审美情趣，培养学生知耻、明荣，做到既 教书又育人。
2、在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、
归纳等方法，发展他 们的观察、记忆、思考、联想和想象的
能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。本学期的重点放
在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的
水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小 差距，使其与优
秀的距离有所接近。
3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动 地
获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教
师根据学生实际精心备课，尤其要 备好学生，改变繁琐的教
学方式，突出重点和难点。引导学生把知识系统化，比如古
诗词，可按 作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬
交织的网络。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式 和
讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。

4、重视创设语文学习的环境， 沟通课本内外、课堂内
外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机
会。语文学 习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生
推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。 同
时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，
多看一些报纸杂志、时文，以拓 展学生的眼界
5、强化作业管理，逐步培养学生按时完成作业的习惯，
力争做到每课过关 ，单元过关，要避免繁琐的分析和琐碎机
械的练习。
6、坚持晨教心灵鸡汤口语表达训练 活动(约3分钟)，
教育学生懂得自尊自强，争取做一个有志青年。踏实锻炼学
生的口头表达能 力。