小学一年级语文教学工作计划(完整版)
老铁是什么意思-lol寒冰射手出装
计划编号：YT-FS-6919-85
小学一年级语文教学工作
计划(完整版)
According To The
Actual Situation, Through Scientific Prediction,
Weighing The Objective Needs And
Subjective
Possibilities, The Goal To Be Achieved In A
Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑
目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
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计划书编号：YT-FS-6919-85
编订：******
批准：******
小学一年级语文教学工作计划(完整
版)
备注：该计划书文本主要根据实
际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出
在未来一定时期内所达到的目标以及实现
目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使
用。
一、教材分析：
全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语
拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便
识
字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分
，主要
通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿
势，重视用眼卫生并在实践中养成“
姿势不对不读书”、
“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从
小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮
助识字、阅读、学习普通话。能默写声母
、韵母并抄
写音节，在四线格上写得正确、工整。
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3、识字，分
2组编排，每部分每课都配有一幅情
景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且
还能帮
助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇
课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部
分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，
写字168
个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、
作业准的新点，具体表现在：
⑴入选课文篇幅短，而
且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇
课文均为全文注音，
这样安排既可复习汉语拼音，帮
助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养
阅读能力。
⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵
或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描
红
。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内
容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，<
br>进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具
有相对独立性。
二、班级概况：
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全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个
人
的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对
于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义
观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、
细心”的精神，学习目的还未明确，学习
习惯正处于
逐步形成的阶段。
三、教学要求：
1、学习习惯：
⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的
书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
(1)认对、读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：
⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305
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个生字。
⑵说出基本笔画的名称。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，
做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按
照田字格里的范字写字。
4、口语交际：
⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问
题。
⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大
方。
5、阅读：
⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟
兵的意思。
⑵认识句号、问号、感叹号，
能读出陈述、疑问、
感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻
重。
⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。
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⑷正确地复述课文、语句连贯。
(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、教学措施：
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教
材的特点，抓住教学的
重点、难点，紧扣教学目的进
行教学，切忌穿鞋走路。
2、在培养习惯、方法，要把培养
正确的写字姿势
作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语
文课上严格练，其它课上坚
持练，家长协助配合练，
检查评比促进练，持之以恒长期练。文
3、在拼音教学中要摆正
情境图、语境歌和学字母
的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音
节的方法，致力于
学生独立认读能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，
把握好理
解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做
到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，
重视学生对语字的认识和积累。
5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范
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作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，
进行观察训练，全面提高学生的素质。
五、思想品德教育结合点：
1、进行热爱大自然的教育。
2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、赞美真挚感人的各种亲情。
4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。
5、对学生进行益智教育。
6、反映科技发展和社会文明
六、课时安排：
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