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小学语文教师教学工作计划2020
作为一名语文教师，在工作当中一定要做好相 关的教学规划，保证学生们能
够有一个好的状态。以下是为大家整理的“小学语文教师教学工作计划20 20”，
仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文教师教学工作计划2020（一）
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，
本人结合自身的实际情况， 特制定以下工作计划。
一、思想政治方面
1、加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，
经常和老师们 共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，
关心爱护每一个学生，让学生把学校看 成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，
一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的 成长。
2、加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜 集名师的事迹材料，认真学习体会
他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每 一颗幼小
的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注
意自己 的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1、认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习 成为
我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不
断学习。在 工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究
学法和教法，研究教材重点与难点， 做到理论指导实践，实践充实理论，把一些
好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础 教育工作会议的精
神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学
生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2、努力提高学生成绩
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多
种方式帮助、提 高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的 关系，认真听取家长的意见或建议，满足
家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家 长的积极性，使
他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面
力争按 时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认
真上好每一堂课，课后及时认真反思 教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长
避短。
5、自主学习，开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些
教育教学刊物，摘录些对自身 工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组
织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自 我，提高自身素质和水平。
利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科 教
学发展的动态和趋势。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作
而努力。
小学语文教师教学工作计划2020（二）
我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始 ，就一直工作在教育
教学此文转自斐斐课件园的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心
爱护每一位学生，用 自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的
引导者。
一、个人分析
1. 优势：

（1）、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生[此文转于斐斐课件园 的探
究能力，，同时不断激励学生的自信。
（2）、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，
达到信息的重组和优化。
2.不足：
（1）语文教师专业素养不够。
（2）、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积
极性。
二、目标及措施
发展目标： 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学
习关于自己专业的教 学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重
构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的 理论层次
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
读书是一种至关重 要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。
同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底 蕴的。唯有如此，教师才能完成
其教书育人的神圣使命，把＂学习与思考＂真正成为自己的一个习惯。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和 优秀教师的课堂，多向大家学
习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学 生的
思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种 灵活的教学方法，来激发学生的学习兴
趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每 节课进行反思，
认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来
能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

遵循＂以人为本＂的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学此文转自
斐斐课件园工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因
为遇到了你而留下任何遗 憾。
5、教研、科研方面：
以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为 辅助，抓住“问题即
课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力
争在三年内形成一定 的科研成果。
三、教育教学此文转自斐斐课件园方面
树立依法治教的办学理念，全 面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观
念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论 知识，参加各种培训
及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育
发展的动向，及时更 新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，
培养学生[此文转于斐斐课件园 良好的学习 习惯和合作能力，使课堂教学焕发生
命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵 活而创造性
的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，
课件 园，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改
的动向，学习优秀同行的经验 。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心
上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实 践，提升业务水平；勇于
创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。
继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨
活动，不断反思 自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。
小学语文教师教学工作计划2020（三）
一、班级分析
本班学生一共56人，学 生能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人
讲述的事，能复述主要内容；会正确、流利、有感情地 朗读课文，背诵指定的课

文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的 主要意思，理解
课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物，能
说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。
学生书面表达能力比较差 ，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，
不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当 中去。因此本学期应该着力于学
生书写和习作水平的提高。
二、本册教材分析
本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思考
练习、阅读链接、资料袋）、 词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、
日积月累、展示台或成语故事等）。本册通过精美的 选文，在语言学习过程的熏
陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写 字、
课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上
阶段教学目 标。
三、学习目标
语文教师教学工作计划
1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛
笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课
文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听， 养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握
主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并 说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。 会写
简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，
解决生活中的简单问题。
四、教学措施
1、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
2、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。
3、要明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。
4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。
5、要妥善安排教学时间。
小学语文教师教学工作计划2020（四）
我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始 ，就一直工作在教育
教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，< br>做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自
己的良好言行潜移 默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析
1. 优势：
（1）、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激
励学生的自信。
（2）、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，
达到信息的重组和优化。
2.不足：
（1）语文教师专业素养不够。
（2）、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积
极性。
二、目标及措施
发展目标： 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学
习关于自己专业的教 学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重

构。多读多思，坚持写教学随 笔，提高自己的理论层次
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
读 书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。
同时，教师的师德魅力也是以其 深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成
其教书育人的神圣使命，把＂学习与思考＂真正成为自己 的一个习惯。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
要积极向同事们学习，多走进 同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学
习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教 学感悟反思，学生的
思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来 激发学生的学习兴
趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来
能有一篇质量较高的 反思和教学设计。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
遵循＂以人为本＂ 的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学工作中，
真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长 的过程中因为遇到了你而留下任
何遗憾。
5、教研、科研方面：
以科研培 训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即
课题”，在教学中留心积累、思考，积 极撰写教育科研论文，积极参加学校教科
研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己 的研究课题，力
争在三年内形成一定的科研成果。
三、教育教学方面
树立 依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观
念，为学生的终身发展奠定基础。 努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训
及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务 水平；勇于创新，能

够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势 ，掌握教育
发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，
培养 学良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好
的读书习惯，形成浓厚的读书 氛围，做到灵活而创造性的使用教材。
提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛 中提高成绩。多
参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课
都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探
索与实践，提升业务水平 ；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格
在一定领域（镇）内独树一帜。继续和学生一起多 读书，使读书真正成为生活的
一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实 践，
形成自己独特的教育教学风格。
四、多反思
自我反思是提高业务水平 的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、
教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思 、总结、改进，从“经验型”
的教师向“科研型”的教师转型。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，
学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生[此
文转于斐斐课件园 实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程教学中反思，
及时自动地在行动中反思，培养反思和
自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
五、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教
学 中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成
从教学的“主角”转向“平 等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展
的促进者的转变。
2、积薄厚发、开 拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学

活动，提高自己的理论水平，不 断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合
教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化” 的转变。
3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达
的资 讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利
用电教多媒体手段立体展示教 学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学
生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围， 培养学生终生学习的习惯。
六、多总结
定期对自己的教育教工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后
的工作积累。
小学语文教师教学工作计划2020（五）
新的学期即将开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，
我做教学计划如下：
一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课
为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
1、认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清
楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充
哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能， 他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知
识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、
如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学
生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦
的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练 结合，布置好家
庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学
生的思想教育，并使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学
习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上 ，对后进生努力做到从友善开始，
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对
他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作
的不足 。
三、提高自身的业务水平
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在新学期的工作中， 我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语
文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入 新鲜血液。总之，在今后的教
育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努 力提
高自己的教育教学水平。