满金宝-伤感说说心情短语

六年级第一学期语文教学工作计划3篇
本学期我担任六年级的语文教学，为了更出色的完成教学目
标，特拟定教学计划如下：
一、培养学生独立阅读的能力。
现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识，那样是远远不< br>够的。我们应当提倡学生应进行大量的阅读。我们应尽早的让孩
子接触书，越早、越多接触越好， 培养学生读书的兴趣，养成坚
持阅读的好习惯。不仅要在课内阅读，更重要的是保证孩子在家
里 也有一定的时间进行阅读。语言文字是人类交流思想感情，获
取知识的工具。帮助孩子们学会独立阅读就 等于我们给他们打开
知识大门的钥匙。
二、让语文走向生活。
家庭生活是学生最亲 密的空间，也是熟悉的空间。走进家庭
生活，组织语文综合性学习活动，具有实、趣、活的特点。语文< br>教材内容有相对的稳定性，但社会生活是飞速发展的。如果我们
一心只圣贤书，两耳不闻窗外事， 那么培养出来的学生就无法适
应未来社会的需要。引导学生适应现代化社会的语文素养，让学
生 成为社会的人，真正培养学生的语文能力，提高学生的全面素
养能力。
三、重视课文插图，挖掘教学资源。
小学语文教材中，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图。 这

些插图形象、直观、趣味性强，又富有启迪性，符合儿童的认知
特点。在教学 中，教师
师巧妙利用插图不仅可以帮助学生化难为易、化抽象为具体，
还可以培养学生的理解 能力，达到事半功倍的效果。观察是学生
认识到世界掌握知识的重要途径，而课文中的插图又是培养学生
观察能力的“好帮手”。小学生的语言能力有限，口语表达时往
往过于简单或杂乱不清，利用插 图还能培养学生的语言表达及写
作能力。在大力推进信息技术与课程整合的今天，我们应当重视
并充分挖掘课文插图这一重要的教学资源，培养提高学生的语文
能力。
四、注重培养学生学习能力。
语文是各门学科的基础，小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力，发展学生的智力。首先要指导学生细心
观察事物，增长知识，培养观察力。 良好的观察，不仅使学生获
得知识，而且还能激起学生探求知识的兴趣和欲望。在教学过程
中， 我们通过直观的教学尽可能提供给学生一些感性材料，使学
生在观察过程中不但加深对语文的理解，而且 使学生的观察力得
到发展。其次，启发学生思考问题，加强思维训练，逐步提高思
维力，培养学 生的思维能力，同发展学生的想象能力有密切的联
系。在培养思维能力的同时，还要注意想象力的培养。 小学语文
教学影响着孩子的一生，为了使每一个孩子都具有较高的语言文
字能力，就应该不断地 去激发、引导、培养他们。