三年级下册语文教学工作计划(三篇)
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三年级下册语文教学工作计划(三篇)
方案计划参考范本
目录:
三年级下册语文教学工作计划一
三年级下册语文教学工作计划结尾二
三年级下学期班主任工作计划三
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三年级下册语文教学工作计划一
紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排,以课堂
教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质
量为核心,重视加强培
养学生良好的学习习惯,坚持语言文字的训练,扎扎实实地打好基
础,指
导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,提高学生的语文
素养。
二、班级情况分析:本班共
有学生64人,上学期语文期考平均
分84.23分,及格率98.44%,优秀率59.38%。绝大
多数的学生有良
好的学习习惯,书写认真,爱好读书,积极完成教师布置的家庭作
业,并能进行
课外拓展。对写作也有一定的兴趣。个别学生没有良好
的学习习惯,学习上怕苦怕累,敷衍塞责,懒惰成
性,家庭教育环
境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法,不断转化他
们,激发他们
的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯。从上学期的
考试成绩来看,有些学生对基础性的知识掌握得不够
好,灵活运用
知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。
三、本学期教学目标
1、在语文学习中,体现8个专题的思想。
2、认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写
1600个字。
3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续学习用钢
笔书写正楷字,用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
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6、学习联系上下文或借助其他方式,理解词句的意思,继续体
会课
文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读,粗知文章大意。
9、积累课文中优美的词语、精彩字段,诵读优秀诗文,
练习复
述课文。10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资
料。
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、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的信心。不拘形
式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习
作读给他人听,与他
人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能
就不理解的
地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故
事,努力用语言打
动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事。
13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合
表达自己的观察所得。
四、教学重难点分析
1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字,创造多种
方式,加强以人事汉字的复习巩固。
2、重视朗读的指导,培养和提高学生的阅读能力,帮助学生选<
br>择文质兼优的读物,提高学生交流课外阅读感受、成果的机会。
3、重视学生写字习惯的培养,加强写字教学的指导。
4、重视培养学生学习习作的兴趣,再现生活的能力。
五、教学措施
(一)提高课堂教学效率的方法:
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1、认真研读新课标,体会新课标的精神,使自己的教育教学理
论紧跟时代的脚步。
2、课前认真钻研教材,认真备好每一节课。教学后及时进行教
学反思,不断地根据学生学习情况调整自
己的教学思路,教学设
计。多听优秀教师的课,弥补不足之处。
3、课堂上面向全体学生。注
重民主、和谐气氛的创设,让学生
人人体验,让学生在感悟中学习。鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。
4、培养学生良好的学习习惯,挖掘他们思维活动的闪光点,引
导他们独立
、自主地学习,培养学生的创新精神。
5、培养学生的阅读习惯。根据学生的年龄特点及其生理、心理
发展的实际情况,运用多种手段,激发学生的阅读兴趣,鼓励他们
多读、多思、多写,扩大他们
的阅读面,丰富自身的语言积累。
6、运用现代教育技术,丰富教学手段,为学生创设真实的情
境,让学生感受到课堂的无限魅力。
(二)提优补差工作措施:
1、建立“学优生”、“学困生”档案,档案目标齐全,记录内
容详细。
2、做好学
生习惯养成教育工作,重点做好“学困生”的思想工
作,多与后进学生谈心,多做情感交流,了解他们的
内心世界,形
成良好的课堂教学秩序。
3、找准学困生的学困点,因人制宜。给他们配定“小
老师”,
多多帮助他们。充分利用课后时间进行辅导,根据不同对象,采用
不同方式,不同内容
,做到因人而异。
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4、“学优生”、“学困生”作业要坚持面批、面改、全批全
改、及时反馈。
5、要
关注“三生”的平时考核,给学困生多创造机会,如课堂
提问、小测验、平时检查等,让他们品尝成功,
树立信心。
6、单元测试质量监测,对“学优生”、“学困生”的答卷和成
绩要进行仔细分析
,查不足之处,判定改进措施。
7、加强与家长之间的联系,多和他们交流孩子的在校表现和在
家表现,双方一起努力培养孩子的良好习惯,把成绩搞上去。
8、根据实际情况及时调整教师与学生的心态,诲人不倦,时刻
让自己有耐心。
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