2019——2020学年下学期语文教学工作计划
图书管理员1-猫扑内涵笑话
2019-2020学年下学期语文教学工作计划
花开花又谢，春去春又来。
仿佛是一眨眼的功夫，寒假过了，新学期又来了。
为了更好的培养学生的语文素养，提升自己的教育教学水平，本学期，我计划从
以下
几个方面入手，脚踏实地，走向语文的诗意与远方。
小步的、踏实地的课题研究。
教师要走研究之路。20多年的教学生活，虽然也很努力，但却没有实质性的提
升，
主要就是自己只是一门心思求高分，要成绩，而不是在搞教育。教育是要研
究的。只有进行课题研究的教
育，教师本身才能有发展，有成长。阅读余映潮老
师的专著，看他对语文教学那么多的深刻见地，可是他
却说：语文教学还有很多
领域未曾涉足。xx多岁了，已是不惑之年的我，却想要在自己还未清晰的课题
研究中探寻语文教学之路。本学期我想以“追求诗意的语文课堂”为主题，为切
入点，让自己的
语文教学走得更实，更稳，更优雅，更美好。明知山有虎，偏向
虎山行。只愿不虚此生，只求无悔一生。
字迹留于纸，不实行，便是一纸空文。只有脚踏实地，坚定不移的行走，即使一
小步
一小步，也能丈量出语文的一片天地。
独立的、个性的研读课文。
余映潮老师说：确保语文教学质量的最重要的前提是教师个人独立的多角度的课
文研读。一年多来，自
己努力摒弃了以往依靠教参，唯“参”是命的坏习惯，开
始自己独立的研读文本。磕磕绊绊，甚是艰难，
但走过沼泽，穿过风雨，我能感
受到自己的成长。新学期，我将更加坚定地、个人化的地、有创意地、多
角度地
进行文本解读，设计课堂教学，让课堂成为师生共生，师生共悦，师生共融的生
命场。
大量的、广泛的阅读书籍。
读书是生命最好的化妆。学生方面，继续坚
持两条道路并行的方法：在校在课堂
上，利用阅读课让学生阅读本学期必读书目《钢铁是怎样炼成的》《
傅雷家书》；
在校外在家里，每天坚持读xx分钟的自选书目，在软件里发阅读信息。学期末
写
出本学期的阅读小结。自身方面，继续坚持三类书同读的原则：班主任方面阅
读《理想的教室》《班主任
微创意》《创新班会课》；语文教学方面，阅读“上海
市十二五工程教学丛书”共八本，余映潮教学系列
丛书共六本；文学方面读梁衡
的《我的阅读与写作》及梁衡散文作品集共四本。阅读给了我方法，给了我
灵感，
给了我方向。读书，永远在路上。
丰富的、诗意的开展活动。
教学，离不开师生的共同活动。除了常规课堂上的教学活动，开展丰富多彩的语
文活动，是提高学生学习兴趣，提升学生语文素养的运动场。本学期如果时间允
许，依然要举行“名著阅
读交流会”“汉字听写大会”“班级诗词大会”等常态活
动。同时根据语文课本内容的安排，举行演讲比
赛、“古诗苑漫步”、“以和为贵”
等语文特征特别明显的活动。活动是学生学习的舞台，展示的舞台，
更是成长的
舞台。
敢问路在何方，路在脚下。
走吧，走吧，走向语文的诗意；
走吧，走吧，走向生活的远方。