陈镇川-穿越火线滑步

学校教学工作计划小学
一、指导思想：
在县研训中心和校领导的指引 下，学校教学工作以整体推
进课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地
开展教学 常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学
质量的全面提高。
二、工作目标：
1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；
2、以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进教师群体
专业化水平的成长；
3、学年统考成绩保四。
三、主要工作要点
1、继续推进集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。
2、狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以《旧县小
学教学常规管理制度》为准）
3、加强小学科教学及校本课程（写字、经典诵读）的管理。
4、开放图书室，加强循环教材的管理。
5、深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。
6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。
附：资料收集目录：
（1）校本培训计划及记载。
（2）学区联片教研活动记载。（每学期各4次）
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（3）教研活动资料，含教师电教运用反思（每人每学期一
篇）、教师个 人计算机文件夹。所有教学计划中有电教媒体
的使用。
（4）空中英语使用记录。（专门登记，每月4节）
（5）校本培训过程记载及过程资料。（案例教 学分析与研
究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。）
7、深入按课程标准的学习和考试工作。
8、搞好学籍建设，规范学籍管理。
学校教学工作计划小学（二）
本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂
教学 、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强
教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校 的教学质
量稳步提高。根据我校的教育、教学实际，特制定了我校的
教学工作计划如下：
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯
彻党的 教育方针，认真贯彻落实市、区文件精神，加强学校
管理，提高效率，创优质教育。加强班主任队伍建设 ，加强
学生管理的科学化、规范化、制度化，落实科学发展观，强
化教育、教学管理力度，全面 提高教育、教学质量，从而加
快促进教师专业化发展的步伐，为办好眼矿地区人民满意的
教育而 努力奋斗。
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一、工作目标：
常规工作有条不紊，教学质量再创新高，教研活动务实高
效，教学改革有新突破。
2、巩固 双高普九成果，适龄儿童入学率达到100%，适龄流
动儿童、三类儿童入学率达到100%，辍学率为 零。
3、学生的思想品德合格率达到100%，犯罪率为零，体育达
标合格率达到99%以 上，学生的眼病发病率控制在5%以下。
4、进一步完善学籍电子化管理工作，达到科学化、规范化、
学困生转化率达到90%以上。
二、本学期的具体工作及相关计划措施：
（一）、强化教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教
师，因此，抓好教师队伍建设，提高 全校教师的整体素质是
非常重要的。
1、做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创 造更
多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教
学工作。
2、鼓励 并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，
认真做好摘抄，并加强学校内教师间的相互听课，每 学期听
本校的课不少于10节。
3、本学期把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建
学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和
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学习习惯，以不断提高教师素质。
4、积极组织教师参加省、市、区各学科 的论文、案例等各
种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
5、加强干部 队伍建设。本学期继续加强党员干部的学习活
动，提升干部队伍的整体素质，增强决策能力、协调能力、
组织能力和业务能力，每名党员干部在各自的岗位上能起到
引领作用。
6、完善《 教职工考核制度》《教师岗位制度》等，深入落
实依法治校，以德治校的思想，增强教职工的法律意识， 坚
决抵制乱补课，乱收费、乱办班的违纪行为。
7、结合校本教研做好学校骨干教师的培训 工作，创造机会
给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，
提高能力。
8、注重青年教师的培养。给青年教师定目标，压担子，充
分发挥青年骨干教师的“传帮带” 作用，以名师为目标，有
计划、分层次，多渠道加强骨干教师的培养，促使其快速成
长为名师。 骨干教师与新教师和青年教师结对子帮扶帮教。
9、鼓励广大教师积极参加各种学习培训，并创造机 会让教
师通过培训注入新思想和新思路，提供一个为自己充电、提
升自我的一个良好的平台。
10、通过参加各种教科研活动和课堂观摩活动，提高教师
驾驭课堂和指导课堂教学的能力， 在活动参与中磨练提高自
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己。
11、利用业务学习时 间，采取走出去，请进来，看看名师
的授课、评课（可以外出听课、观看录象等等），向他们学
习课堂授课艺术。
12、加强广大教师对信息技术的学习与应用，特别是课件
制作，应该更好的应用于课堂教学之中。
（二）、课堂教学工作：
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒
的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高
学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改 革教学方法为突
破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，加
强教学研究，提高教 师的上课、评课能力，提高每一堂课的
效益。
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材 ，吃透教材，
用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，
从而保证课堂四十分钟 的有效性。
2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的
听课指导，使他们能 迅速提高自己的教学水平，提高教学质
量。
3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时 间，取得更
好的效果，规定双周三下午为教研组活动的时间。（具体活
动安排见校本教研计划） 。结合市、区要求，进一步健全校
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本培训制度。个人自修与培训讲 座相结合。严格遵守培训时
间，认真做好笔记，对教育、教学中存在的问题，进行学习
研讨，反 思提升，专业互助，以推动课程改革的进程。
4、本学期，在已有的校本教研的基础上，继续在实效 上下
功夫。继续完善校本教研制度，深化课题研究，夯实教师的
专业知识，更新学科知识，提高 相关领域的知识素养。
5、利用业余时间推广新的教学理念、教学方法，进一步优
化教学过 程，使学生的学习方式灵活化、多样化，在教学中
注重鼓励性原则、直观性原则等，注重对学习动机、兴 趣、
爱好、习惯等方面的研究，培养学生养成自主学习、主动学
习的习惯和能力。
5、加强教学常规的管理工作：备课、上课、辅导、作业批
改、测评、试卷分析等，充分发挥教研组的功 能。领导深入
课堂一线听课、评课，每月及时检查教师的备课、批改，发
现问题及时沟通解决。
6、开展各学科教学业务讲座。认真抓好教师备课、上课、
听课、说课、撰写论文、信息技术 ，由部分骨干教师进行相
关业务讲座并上示范课。加强骨干教师的培养，充分发挥他
们的作用， 本学期要求我校的市级以上骨干教师上一节示范
课，对课改中的共性问题进行集体讲座和探究研讨。
8、指导教师做好信息技术和课程的整合工作。鼓励教师多
做课件，提倡电子备课，期末评选 优秀教案和课件。
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9、加强校本课程的开发和研究的力度，创 设具有我校特色
的教学体制。我校规定在每周一、三、五的晨读时间读成语
接龙和名句赏析，继 续开设和完善蜡笔画、国学、书法这三
项具有我校特色的校本教学的内容。在教材编写，教学设备、教学方式等方面进一步探索和研究，使学生乐于学，学有所
得、学有所成，争取获得更好的奖项。
10、狠抓教学质量，向课堂40分钟要质量，积极参加区月
考、联考活动，争取在质量监测 活动中使我校的成绩再上一
个新台阶。
（三）艺术教育工作：
加强艺术教育工作，为学生的全面发展搭建平台。从而全
面提高学生的综合素质。
继续推广 健康向上的校园歌曲，开展各种兴趣小组（葫芦
丝、电子琴、舞蹈、器乐等），充分利用校内外的艺术教 育
资源，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。
（四）、教育、科研工作。
1、鼓励广大教师认真研究教育、教学的方法，吃透教材，
让自己在不断的学习中逐渐成熟，形成自己的 教学风格。
2、注重课堂教学评价，让评价在潜移默化中提升，让评价
在课内、课外升华。
3、在研究课题方面注重从细小的问题入手，把科研和授课
细节化，杜绝空架子的做法。
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4、重点研究积累，由积累总结经验，并将经验上升到理论，
使研究在升华中开花结果。
5 、开展“五个一“活动。一本好教案，一个好案例，一堂
优质课，一个好课件，一篇好论文，以此促进教 研工作的深
入开展，从而提高教师的教研水平。
（五）加强校园文化建设，体现眼前山矿小学特色的文化
内涵。
1、加强走廊文化，教师和 办公室的文化建设。以师生作品
为主色调。体现出我校师生积极的精神风貌。同时，我们还
要加 大投入，增加木雕、石刻等艺术品，提升我校文化建设
品位。
2、加强教学楼及室外的卫生 管理，××局已经为我们平整
了草场，完善了篮球场的建设，甬路外侧和楼后草坪管理到
位，不 断改善我校的外观形象。
（六）具体工作计划如下：
八月份：
1、各科教师参加市、区学前周集备活动。
2、教师教研组集备。
3、制定各科计划。
九月份：
1、上交各科计划
2、开展控辍和普通话宣传活动。
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3、组织学习教学常规和评价标准
4、开展教学业务讲座。
5、领导深入课堂一线听课，评课。
6、检查教师教案。
7、月质量监控。试卷分析。
十月份：
1、语文教师语言文字基本功大赛
2、学校朗读比赛
3、庆“十一”演讲比赛。
4、检查教师的备课、作业批改、辅导学生、业务学习等常
规工作。
十一月份：
1、期中自查
2、学校提高课堂效益教学经验交流会
3、语文书写比赛
4、检查教师的备课、作业批改、辅导学生、业务学习等常
规工作。
十二月份：
1、开展读一本好书活动评比。
2、检查教师的备课、作业批改、辅导学生、业务学习等常
规工作。
3、教师制定期末复习计划，做好期末复习工作。
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一月份：
1、组织期末考试，并做好期末质量分析。
2、批卷总结。试卷分析
3、收集各种资料，整理归档。
4、教学工作总结。
学校教学工作计划小学（三）
一、指导思想：
根据东宝区××局、牌楼镇教育总支本学期工作重点，继
续规范 教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，
全面推进课改进程。
二、工作思路：
规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学
方式和学习方式的研讨与实践；真正 更新教师观念，促进骨
干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，
促进教学和科 研一体化；使新生小学教学工作科研化、教学
研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点：
（一）实施校本培训，切实提升教师素质。
教研组组长直接 负责；有计划、有活动记录（时间、地点、
参加人、活动内容）、有总结。加强校本培训与教研，加快< br>提升教师素质。借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分
学科进行两至三次教学专题研讨活动
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2、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促< br>良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定
与落实，切实发挥其辐射作用，真正起 到学校教学中坚力量
的带头作用。开展全体教师教学大比武活动，并设立一、二、
三等奖。
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师
教学行为。
１、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落
实。
强化教师课堂教学常规的贯彻 、落实与检查，加强常态课
堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
本学期我 校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人
员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批 改要求》、《阅
卷的有关要求》。
２、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，
辅导、检查、评优相结合。
备课 ：普查、抽查与复查结合。上课：严禁教师上课无准
备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学 的原则
性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度
适中，不拖堂。提倡教师做到 课前熟悉温习教案、课中调整、
课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查
监控 力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、
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规范、正 确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书
写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到 随时
自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅
导：提倡面向全体学生、兼顾两 头的科学辅导原则。加强对
学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促
进学生个 性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，
采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促
教师教学水平、学生学习质量的提高。
１、听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、
学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。
２、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、
学生的教学、学习常态，进行有效的 监督、监控，检查与指
导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
３、示范课：进行区、校级骨干教师、学科带头人献课活
动。
４、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进
行表彰。
５、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，
研究、探索学科教学模式。
６、开 放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人
人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。 （时
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间另定）
７、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有
效的复习指导方法。
（四）强化质 量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量
监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落
实到位。以提高教师的质量意识， 促进师生协调发展。
2、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时
间进行检测 。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科
学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏 补
缺，弥补教学不足。
3、进行语文、数学、英语学科的月检测，每月的最后一周
进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学
校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
4、单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、
英三科知识与能力的单项训练与同 步验收。语文：字词、朗
读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单
词、背诵为 主。
5、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英
语教学质量。每天英语十分 钟，进行学生英语记忆、练习；
培养兴趣，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。
（五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，
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挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、完善低年级、 高年级、科任学科大组建设，加强教师学
科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。
3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加
强教研组凝聚力。
（六）关注学生差异，切实做好随班就读工作。
1、关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作 ；认真
做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。
2、继续各班随班就读学 生辅导制度，语文、数学、英语等
主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，
使 得每一个学生得到发展。
（七）其他：
1、每天教给孩子一个道理。写在黑板上，教师进行讲解。
2、出版校园小报。
3、古诗诵读。
四、各月工作安排：
九月：
１、第一周公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人
教学计划。
２、第二周进行假期教师备课普查。
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３、第二周开始进行普听课，了解常态教学情况，进行贯
彻课堂教学常规的落实与检查。
４、区级、校级骨干教师、学科带头人献课活动。
十月：
１、进行校内“教学大比武”评选活动。
２、单项验收：第三周语文（二至六年级查字典、一年级< br>汉语拼音）、第四周英语（单词）、第四周数学（口算）
十一月：
１、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。
２、单项验收：第一周语文（朗读或背诵）、第二周数学（口
算）、英语（单词）
十二月：
１、家长开放日：（时间待定）。
２、检查部分教师备课。
一月：
２、制定复习计划，进行语、数、英期末复习研究课各一
节。
３、进行期末考试、阅卷等工作。
４、收集骨干教师电子、文字材料。
５、教学工作总结。

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