初二语文工作计划3篇
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初二语文工作计划3篇
导读：本文是关于初二语文工作计划3篇，希望能帮助到您！
时间的脚步没有
停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累
经验，计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任
的初二语文课教学工
作计划如下：
一、 教学目的：
初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作
奠定基础。
初中语文
教学应培养学生热爱祖国语言文和中华优秀文化的思想感情，
指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富
语言的积累，使他们具有初步
的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到<
br>爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育
学生的创造力，培养爱美
的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
二、 教学要求：
1、 在语
言文训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热
爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂
得幸福生活来之不易，学习革
命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发
扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义
思想、品德教育;培养
热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意
识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、 能利用汉语音识、学习普通话。
3、
学会190个生，能读准音，认清形，了解词在语言环境中的意思，
希望本文对您有所帮助！
能正确书写，学习在口头和书面语言中运用;认识80个生，只要求
读准音，
不抄不默不考;有一定的识能力。
4、 能联系上下文或查理解词句的意思。学
过的词语大部分能在口头
或书面表达中动用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能
背育指定的课文。
6、 在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后
能提出问题，发表自己的感受，并
就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、 能借助典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要
内容。
逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读不少于30万。
8、
认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述
一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼
貌。要在双向互动的语言实践中，
培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活
中
积极主动地锻炼口语交际能力。
9、
留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。
能在观察的基础上写出比较具体的内容
。鼓励学生写想象中的事物，
激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出<
br>来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、
感叹号、冒号和引号。坚
持写日记。
三、 教学内容：
本册共有课文30篇。精读课文15篇，略计课文15篇。
四、教学重点：
精读课文是教材的主体，是全书的重点。
1、 要突出重点项目的训练。
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2、
要继续重视词、句、段的训练。
3、 要重视朗读的指导和训练。
4、
要充分发挥学生的积极性和主动性。
五、 教学难点：
积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交
际或实践活动、习作共四项。
六、 教学措施：
为了提高学生的素质，提高教学质量，将在教学中采用以下四步教
学
法：1、明确目标，自主研讨——初读。明确目标，对阅读教学非常重要，
因为只有目标明确
，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这
样，才能收到事半功倍的成果。当然目标的确定，
要面向全体，有一定的
梯度，有一定的难度，让学生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根据课文
的特色和学生的实际设计不同的层次目标。
2、激趣导疑，合作探讨——促思。不明确目标，自主
研读的基础上，
教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围，激发兴趣，设置悬念，唤
起情感
，集中反馈。阅读方式将采用小组合作研读，师生交流研读，或互
助竞争研读。方法是：读一读，问一问
，议一议，品一品，写一写。引导
学生求异求新，主动发展。
工作计划就是对即将开展的
工作的设想和安排，如提出任务、指标、
完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作计划对于组织经济
效益的提
高是十分重要的。工作计划的为您提供一篇《初二语文教学工作计划》，助
您的工作能
顺利开展!
本学期我担任八年级语文课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教
学工作，
顺利完成教学任务，使学生能达到最佳的学习效果。本学期教学
希望本文对您有所帮助！
重点就要求在夯实基础知识的基础上，阅读、写作均有一定提高。我
将创
造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独
特、充满活力、学
生欢迎的语文课堂和语文学习氛围，最大限度的提升学
生的语文成绩和综合能力，为了达到
这一目标，具体计划如下：
一、教学目标及教材分析
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。
2.整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。
3.揣摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用的技巧。
4.对文学作品中感人的情境和形
象，结合生活的经历和体验能明确地
说出自己的体验和评价，做到观点明确，言之有理。
5.进一步培养良好的阅读方法与习惯。
6.进一步学会正确、流利地朗读浅易文言文，熟读背诵
部分课文，进
一步培养文言语感。能借助注释与工具书，理解浅易文言文的主要内容。
7.体会作者的思想观点，进一步感受古代文化的博大精深，进一步培
养学习文言文的兴趣。
8.写作：培养写作的兴趣和良好的习惯，学会处理详略，增强习作的
新颖性。学会细节描写，使人物形
象更丰满，中心更明确。
9.德育：让学生懂得正确的理想和明确的人生目标对于个人的健康成
长的重要作用。
10.八年级下册语文教材共计20课，表达8次(作文6次，口语交际2
次)，综合实践活动2次。
二、教学具体措施
(一)做好教学常规工作
1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教
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案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，及时检测。
2、 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与语文科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(二) 积极参加教研活动，提高业务水平
1、积极参加组、区的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或
教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取
与语文学科相关的理
论知识，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与
学习，采用阅读、讨论、讲解、自
学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教
学效果达到最优化。
2、精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到
因材施教。
3、认
真做好学困生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析
原因，建立自信心，并结合授课因材施教
，教给他们学习的方法与策略，
提高其学习兴趣。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学
生学习及思想状况，及时做好工
作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。
5、加强德育功能，开展课堂活动
(1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲
、座谈、
辩论等形式活动，引导学生全面发展。
(2)、严于律己，教书育人
以上就是我本学期的语文学科教学工作计划，还需在今后的教学工作
希望本文对您有所帮助！
中及时发现问题，以不断充实完善。
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工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务
、指标、
完成时间和步骤方法等。制定一份合理的教师工作计划对于教学水平的提
高是十分重要
的。工作计划的为您提供一篇《初二语文教师工作计划》，特
定教学计划如下：
一、思想方面:
忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，以马列主义、毛泽东思
想、
邓小平理论武装自己的头脑，以三个代表先进思想指导自己的行为，
丰富教育理论，努力工作、锐意进娶
大胆改革，以教改促教学，牢牢把
握科研兴教的战略思想，大力推进素质教育。
二、教学方面：
1、认真学习新课程标准，研读教材，准确把握教材重点、难点。认真
分
析学生个性特点，精心设计教学，书写好教案，上好每一节课。充分利
用现代化教学设备，不断更新教育
观念，提高语文教学水平。
2、认真组织课堂教学，充分调动学生的积极主动性，重视能力的培养
，
切实提高学生的各种素质。提倡“大语文教学”。结合新教材，积极开展各
类活动，调动学生
学语文的自主性和积极性。想方设法扩大学生课外阅读
范围，使学生视野开阔，提高其阅读水平。更新教
学观念，合理引导。在
教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长。变
求同教育为求异教育。
3、强化常规训练，重视知识积累。要求学生每天练一篇，写一篇日记，
积累一则名言警句。
三、教学教改方面：
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教
改是提高教学质量的灵魂，因材施教，因人施教，大胆改革创新，
来提高课堂效率，向45分钟要质量。
课堂教学与课外活动相沟通、书本知
识与社会生活相沟通，各学科之间知识体系相沟通，改变故有的教学
模式，
变讲堂为课堂、变学会为会学。从根本上改变陈腐的教育思想、
教学内容、教学模式手段
。从某种意义上可以说，当前的教育改革，是一
次全新的革命。
四、转化学困生方面：
⒈一些学校和教师对差生存有偏见，认为朽木不可雕，或放任自流，
不允许他们参与活，怕
他们给集体抹黑，给自己找麻烦，或简单粗暴，急
于求成，施于体罚，这都会给差生的自尊心造成伤害，
加重他们破罐子破
摔的心理。
⒉要转变后进生，首先要热爱学生，建立良好的师生关系。
热爱学生，
特别是厚爱那些后进生，建立良好的师生关系是搞好后进生思想工作的一
个重要条件
。托尔斯泰说过：一个教师，他既热爱事业又热爱学生，他就
是一个十全十美的老师。对待差生，不能歧
视，排斥。要从爱心出发，以
真情走近差生，关怀差生，与差生建立良好的师生关系，使师生感情得到<
br>沟通，师生才会有共同语言，这是教师对学生进行教育的开端，也是取得
良好教育效果的前提，也
只有真正和学生沟通，了解学生后，才能有的放
矢地进行教育。
⒊对差生，从他们的实际
出发，给他们安排一些力所能及的活动，课
堂上设置一些较简单的问题，让他们重新找回自信，让他们在
完成要求的
同时，又有一种被器重的感觉，使他们感到学习的乐趣。对学习中的疑难
问题要个别
指导，作业多面批，多给予激励性评语。
转化差生的工作不是一朝一夕的事，他们的思想行为总是具有很大的
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反复性。这就要求教师要有锲而不舍，金石可镂的意志品质，不怕费
时
间，花力气，给予学生更多的关心热爱，并采取鼓励的方法，培养和教育
他们看到希望，增强
信心，争取进步，并及时查明反复的原因，抓住这个
有利时机，有的放矢，耐心疏导，反复抓，抓反复。
只有这样坚持不懈，
百折不回的教育，才能做好后进生的作。
五、遵规守纪方面：
恪守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。严格遵照《教育法》、
师法》等法律法规，完成
教育和教学工作，履行自己应尽的义务。
《教