有心人张国荣-80大寿贺词

高二下学期语文教学工作计划
高二下学期语文教学工作计划一、指导思想以新课程标准 为指
导，以我市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作
计划为参考，整体把握课程 内容，从语文课程作为基础学科的特
征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养。
通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳
步地推进高中语文新课程的实施。
为学业水平测试打下扎实的基础。
二、教学内容本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外
国小说欣赏》说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散
文教学重点是品味散文优美的语 言和感人至深的表现技巧;文言
传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词
鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理
清作者思路，归纳概括科普文章的论点， 体会语言风格：准确、
严密而又不乏情趣。
而文言教学之积累是重点难点三、情况分析 1、教材分析高
二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教
材的基础知识的 掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、
扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容 、有情
感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴
歌亲情要充实，锻炼思想 有文采，注重创新写新颖。
写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学

生写作能力的提高。
2、学生分析学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外
迁移不够深，进入高二下学 期，阅读和写作能力都还有待加强。
虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动 ，
语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不
是很主动，上进心有个别同学 不太强，任务还是比较艰巨的。
四、具体措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，< br>探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，
提升学生的语文素养。
2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学
生语文学习空间。
3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗
读要求;课前开设三分钟积 累成语或小演讲等活动。
4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基
础。
大量阅读报纸、杂志 、名著等有益内容，每周阅读五千字量
以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五
百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视
野。
除此还包 括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的
积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语 的积累与运
用。

班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。
5、注重学科之间的联系和相互渗 透，强化综合能力的培养，
积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平
行学 科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文
能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打 下坚实的基础。
6、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作
内容有任 务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导
抒写真情实感。
大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。
(1)以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中
多以审题立意、构思为主。
(2)结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的
技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥 学生积极性和创造性。
(3)每月进行三次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正
式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。高二下物理教学
计划一、本学期的教学任务1）完成人教 版的选修3-2、选修3-5
的新课教学任务。
2）提高学生用物理模型解和数学方法 解决实际生活问题的能
力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。
二、 教材的重点、难点必修3-2中的《电磁感应》和《交变
电流》选修3-5中的《动量》重点：《电磁感 应》和《交变电流》
《动量守恒定律》难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现

象中的应用及光的粒子性。
三、提高教学质量的措施1.认真研究《物理课程标准》和《物
理学科教学指导意见》，认真备课、上课，调动学生学习的积极
性；2.认真做好集体备课，分 工合作，多听课、评课，互相学习，
全面提高课堂效率；3.课堂注重基础知识的落实，选好例题以巩< br>固基础。
4.精心选题，加强学生对薄弱环节和重点内容的训练；5.强化
错题 纠正卷的纠错功能，抓好每个学生的错题本。
高二下物理教学计划（二）一、指导思想以中学物 理教学大
纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本
技能多下功夫。
以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主
体，注重研究新教材教学的特 点和规律，积极探究课堂教学模式，
优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高物理教学质量。
以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结
敬业求实创新”的科组精神 ，认真实施高中新课改、全面完成教
学教研任务。
二、任务目标1、前瞻性：突出“以 人为本”的原则；以全面提
高学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生
创新 精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重
学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等 智力因素的开发，
又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重学法的指导，又

鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促
进学生整体素质的提高。
2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学
生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的 认识，创造性地使用
教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养
放在首位。
在计划安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求
凸现时代性、探究性和开放性 ，为学生提供一个联系实际、自主
探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。
3 、注重实用性计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实
际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学 过程中指导性、纲
领性文件。工作计划