试论新部编版教材的优点-部编版教材建议
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试论新部编版教材的优点
作者：李祝玲
来源：《新课程·小学》2018年第07期
摘 要：新部编版教材是2016年秋季开始使用的一套全新教材，这套教材在编写理念、编
写内容上都
和之前的人教版有所不同。新部编教材在选文上更注重人文精神，紧扣语文素养，
充分发挥了语文学科以
文化人的原则。仅以二年级下册部编版语文教材为例，从围绕不同专题
整合教材内容，关注语文素养培养
；以识字教学贯穿全程，通过多种形式识字学习激发学生识
字兴趣、拓宽他们识字途径；以充分联系小学
生生活实际的课后练习激发学生兴趣等几方面分
析了新部编教材的优点。
关键词：新部编版教材；小学；语文；优点
我国自2016年秋季开始投入使用的以
《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编写依
据的新部编版语文教材是紧紧围绕新课程改革，立
足于学生核心素养培养，并且遵循学生身心
发展规律的开放性的新教材体系。在内容编排上，新部编版教
材采取了“人文精神”“语文素养”
双线并行方式，选文以弘扬我国优秀传统文化为主，既注重对小学生
热爱生活的情感教育，帮
助小学生感受优秀品质，更好地感悟应该如何做人，遇到问题应该动脑筋解决的
道理，又通过
“历史篇”帮助小学生更好地了解了我国辉煌的历史，激发他们热爱祖国的思想感情。新部
编版
二年级语文教材在一年级做好幼小衔接的基础上，为了培养小学生语文素养，安排了有层次、
有梯度的教学内容。具体而言，二年级新部编版语文教材具有如下优点：
一、围绕不同专题整合教材内容，关注语文素养培养
在教材内容安排上，新部编版二
年级语文教材将教学内容分为七个侧重点不同的专题，每
个专题都设置有简单的几句话作为导语，用以激
发小学生学习兴趣。在本主题框架下，合理编
排课文，并在每个单元安排口语交际练习以及“语文园地”
，注重对小学生语文素养的培养。例
如，在新部编版二年级下册语文教材第三单元识字单元中在识字过程
中融入了对学生的人文教
育，让二年级小学生通过诗歌《神州谣》的学习感受我国山河的壮美、我国五十
六个民族的团
结奋进精神；以《传统节日》帮助小学生对我国传统节日文化的博大精深有更进一步的了解
；
以《“贝”的故事》帮助小学生了解我国汉字的起源和发展，感受我国汉字的神奇和演变，找到
学习汉字、识记汉字、理解汉字的窍门；而《中国美食》一文更是将汉字学习融入我国传统美
食做法之
中，在汉字学习的同时帮助二年级小学生初步掌握我国不同传统美食的做法。而“语
文园地三”则是对本
单元汉字学习的进一步巩固，从多角度解读汉字，帮助二年级小学生更好
地学习汉字，让识字学习变得更
富趣味性，并且实现了和人文教育的紧密结合，更有利于帮助
小学生树立起热爱祖国文字、热爱祖国传统
文化的情感。“语文园地三”中的“我爱阅读”部分更
是通过《小柳树和小枣树》一文进一步巩固了二年
级小学生的识字学习，并且帮助二年级小学
生明白了“要正视自己的短处、看到别人的长处，要谦虚不能
骄傲，才能不断取得进步”的道
理，使他们的心灵受到触动。