2020年春季部编小学语文教材培训心得
别妄想泡我
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2020年12月12日 03:22
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2020年春季部编小学语文教材培训心得
许婷婷
今天，学校组织我校所有语文老师参加大公镇语文线上教研活动。
对部编版新教材四至六年级
进行网络培训，听了陈玉兰老师的一节公
开课《乡下人家》，线上学习了老师们对教材的解读。
虽然一直执教的是低年级，但本次培训让我对新教材有了初步的
认识和感受。尽管学习时间短暂，我事
先也没对教材有太多的阅读与
思考，但在陈老师的精心课堂，解其梅和朱维富两位老师的教材解读
下，我对这套教材有了更深的认识。
一、重视传统文化的教学。
新教材的最大特点，就是
增加了传统文化的篇章，不仅有古诗的
学习，还安排了文言文寓言故事，我们既在学习现代语文，也要重
温
古代语文。学习古诗文，掌握汉语的传统与特色美。从课程中了解、
学习和传承中华优秀传统
文化，这不仅是语文的责任，更是语文素养
的重要内容与体现。
二、强化阅读。教材编者非
常用心地思考语文学习过程应遵循的
基本规律，形成“精读”、“略读”、“课外阅读”三位一体的阅读
体系。
精度课文、略读课文和“快乐读书吧”各自承担着不同的功能：精读
课文学习方法，略读
课文运用方法，“快乐读书吧” 使课外阅读课程
化，引导学生进行大量阅读实践。教学是平衡的艺术，
教学上不能走
极端。整体感知并不排斥必要的分析，读写分编并非隔裂二者。教学
就是要拿捏好
尺度。教书的艺术就是拿捏好尺度的艺术尺度。拿捏到
位，火候掌握的刚刚好，就是好的教学。通过这样
的设计，使得课外
阅读与课内阅读有机结合，共同促进学生阅读能力的提升。
通过这次培训学
习，让我们对统编教材有了进一步的认识，更加
理解了编者的意图，了解新教材各框架编排的特点、定位
及教学重难
点。