人教版小学语文《我是中国人》
对不起我爱你简谱-enjoyoneself
学前教育：
1、 我是中国人
教学目标：
认知：
1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。
2．知道我国的国名、首都。
3、认识天安门和五星红旗
情感：
1．产生自己是中国人的自豪感。
2．增强热爱祖国的情感。
教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。
教学难点：
激发学生热爱祖国的情感。
教学过程：
一、 看一看
（认识认识天安门和五星红旗，知道我们的国家叫中国，我国的国旗是五星红旗。）
（一）认识五星红旗图
师：老师知道，我们班的小朋友特别聪明，现在呀，老师要考考你们。
1、小朋友们认识它吗？（五星红旗，我们中国的国旗）
2、教师简单介绍五星红旗：那红色
象征着革命，黄色象征着光明，一颗大的五
角星代表中国共产党的领导，四颗小的五角星，象征着各民族
人民的大团结。
师：现在，小朋友们表现很棒，老师奖励你们去一个地方，睁大眼睛看好了（PPT<
br>出示北京天安门升旗仪式）
3、知道刚刚画面上的叔叔在干什么吗？又知道是在哪儿吗？
4、小朋友们还在哪儿见过升旗仪式哪儿见过？
（幼儿园、电视上）
5、训练升旗仪式
（1）以后啊，我们在校园里也要参加升旗仪式，小朋友们认为我们应该怎么做
呢？
师小结：要立正、双手放两侧，紧贴裤腿，不能说话，不能笑，等不能走动，眼
睛呀要紧盯着五星红旗，
如果带着帽子，你得立刻摘下来，等我们假如少先队员
后，就要行漂亮的队礼。）
（2）放音乐，看着画面一次次练习，感受尊严。（及时奖励）
（3）小朋友，刚刚当你看到
鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌声徐徐上升的时
侯，你心里觉得怎样？
（骄傲、自豪、激动、高兴„„）
师小结：是呀，五星红旗代表着我们中国，我们都是中国人。（板书：我是中国
人）
*（4）中国是我们的祖国，那你知道中国的全称是什么？ （中华人民共和国）
师：来，一起说说。（我是中国人）
（二）认识天安门，认识北京（图片）
1、师
：天安门在北京，每当太阳从东方升起的时候，北京天安门国旗护卫
队的解放军叔叔就迈着整齐有力的步
伐，来到旗杆下，把鲜艳的五星红旗升上祖
国的天空。
2．说一说：小朋友们，你们去过北京吗？你看到什么了？
3、教师呀，也去过北京，有好多好地方奖励小朋友一起来参观。
出示天安门城楼、人民大会
堂、人民英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；繁
华的王府井和西单文化广场等让学生欣赏。
4、小结：
（1）小朋友们，想去北京吗？
（2）师小结：北京是中国的首都，是
全国各族人民向往的地方，全国人民
都热爱北京，都爱中国。因为呀（我是中国人，再一次齐说）
第二课时
二、听一听（欣赏大中国）
师：小朋友们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们
就来跟着一起
来欣赏。竖起小耳朵听听：这首歌在什么？
1．放音频：《大中国》下载
提问：亲爱的的小朋友，你知道这首歌是唱什么的吗？
师：是的，中国是我们的家，我们都是中国人。
板书：我是中国人 （齐说）
2．看书。（“听一听”中的图片）
提问：这些都是中国人吗？（是）细细观察，小朋友们
发现了什么？那他们为什
么穿得都不太一样呢？
小结：我们的国家是一个多民族的国家，一
共有56个民族，其中汉族人数最多。
向咱们班大多数是汉族人。虽然民族不一样，但我们都是中国人，
是一家人。
（机动：时间许可：教师可以穿插几幅少数民族图让孩子们初步认识一下 ）
3、提问：这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？ （看升旗仪式、参观天
安门等） <
br>师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱
里幸福快乐。让我
们一起唱《我们的祖国是花园》。
4．放音频：《我们的祖国是花园》
小结：我们和全
国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花
朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱
自己的祖国。
板书：我爱我的祖国
5、读儿歌总结：小朋友们，让我们为自己是中国人而感到自豪。
读儿歌：
我是中国人。
中国是我的祖国。
我爱我的祖国。