网页flash打不开-彩翎羽轿

（一）



蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就
急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，
或者同心 协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用 触角互
相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别强烈。
蚂蚁认路的本领 很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
有人做过一个实验，用一个圆筒圈住 一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然
准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完 全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂
蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味 ，回来时就根据这种
气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的 东西
将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1、在文中找出下列词的近义词。（3分）
传递（ ） 辨别（ ） 齐心协力（ ）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指



。（2分）
3、请给短文起个题目，写在横线上。（2分）
4、第三自然段是围绕哪句话写的？请用“~”划出来。（2分）
5、蚂蚁认路主要靠：一


；

二



（4分）
6、你还知道哪些动物靠什么认路？（3分）





（二）有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵（ ）
的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的 。它们在树枝间来
回跳动，婉转地唱歌，非常（ ）。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）
这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
（1） 按照课文的内容在括号里填空。(5分)
（2）给下列字选择正确的读音，用“—”标出。（3分）
桦（huá huà） 胸脯（xiōngpú xiōngpǔ） 婉转（wǎnzhuǎn wǎnzhuàn）
（3） 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2分)

（4）列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪句话可以看出来？把它抄到下面(2分)

（5） 概括这一段话的主要内容。(2分)

（三）
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。
当我 绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花
冠。远远望去，好像满山 坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早
餐 了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时
间的孩子。
1、短文共有（ ）个自然段。2分
2、划去错误的读音。6分
播（bō bē）放 花冠（guǎn guàn） 遵 (zūn zhūn)守
迟（chí cí）到 早操（cāo chāo） 闪（shǎn sǎn）烁
3、“我没有迟到过”的原因是（ ）2分
A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。
B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。
4、用我们学过的一篇课文的题目来给这篇短文作题目，写在横线上。2分
5、用~~~~~画出第五段中拟人句。2分
6、你还知道哪些花在什么时间开放？请举一个例子。3分



7、植物开花的时间，与

、

、

有着密切的关系。3分

（四）
风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的 脚底下，觉得很了不起，便对线
说：“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞
得更高。”
“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。
一阵风 吹来，风筝拼命地往上蹿（cuàn）。正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上
飞机，可是身不由己 飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白 。
（1）这篇短文有（ ）个自然段。2分
（2）在正确的读音下面画横线。2分
风筝（zhēng zhēn zēng） 觉得（jiào jué ）
(3)下面两句话，（ ）句放在文章结尾的横线上最合适。3分
A不听别人的劝告是不对的。 B自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。
(4)给短文加个合适的题目《 》。2分
（5）风筝就像我们学过的课文《 》里的 。2分
（6）读了这个故事，你想到了什么？3分

（五）
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿
色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏
树……春（ 未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就
掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。 （3分）
2、这篇短文是围绕“ ”这句话来写。文中的省略号……表
示_____________多。（2分）
3、根据短文内容填空。（4分）
本文是从 、 、 、 四个
地方来写树多的。
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）
5、我们还学过描写祖国南海海防前哨的课文《 》，一年四季景色诱人的
《 》，还认识了璀璨的明珠—— （3分）
6、我们学过很多描写迷人风景的诗句吗？请写出一句。（3分）



（六）
会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛 火红的映山红、
鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花
儿怪 逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高
老高的。我费了好大 的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的 话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变
成了一朵白色的蒲公英，在 广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）
1、选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）
2、文中写颜色的词语有：
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。你还知道它
的近义词： （4分）
3、填空。（3分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） （ ）的心灵 深深的（ ）
4、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）

5、你还能介绍几种花吗？（2分）

（七）
有一个楚国人乘船过江。他一不小心，把随身带着的剑掉到 江里去了。这个楚国人一
点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了个记号。
有人催他□□还不赶快捞□在船舷上刻了个记号有什么用啊□□
楚国人不慌不忙地指了 指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的。等船靠
了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞 上来。”
1．在文中的□里加上标点。2分
2．照样子，写词语。3分
不慌不忙
3．按要求改写句子。4分
（1）他一不小心，把随身带着的剑掉到江里去了。（改成“被”字句）

（2）在船舷上刻了个记号有什么用啊□ （改成陈述句）

4．（6分）这个故事是一个成语故事，这个成语是 。它的意
思是 。我还知道这些成语： 、
。
这个成语的的第三个字是 ，这个字在字典里有两个意思：A、设法得
到；B、恳请。在这个成语中它的意思是
5．楚国人按他的记号能找到宝剑吗？你想对他说什么？（3分）

。

（八）
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ）、
．．．
（ ）、（ ）和（ ），以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、按课文内容，在（）里真上恰当的词语。（4分）
2、用加点的词语说一句话。（2分）

3、联系上下文，解释“如愿以偿”的意思。（2分）

4、我对金吉娅的态度开始是 ，后来是 。（2分）
5、从全文可以看出，金吉娅是个（ ）的孩子。（2分）
A、关心他人，有爱心。B、不懂得心疼父母，乱花钱。C、只知付出不知索取。
6、当那个 小女孩如愿以偿地得到礼物时，一定会绽放出最美丽的笑脸。她会说什么？
请你代这个小女孩向金吉娅写 几句感谢的话。（3分）