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人教版高中语文教案
导语：关于人教版高中语文教案，沁园春·长沙·教案,这首词写于1925年深秋，大约是毛泽东同志离开湖南前往
当时革命活动的中心广州时。下面是小 编给大家整理的相关
内容，希望能给你带来帮助!

第一单元
1、沁园春·长沙·教案
一、写作背景
这首词作于1925年，当时革命运动的正 蓬勃发展。五
卅运动和省港相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。
毛泽东直接领导了湖 南的农民运动。同时，国共两党的统一
战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子
洲，写下这首词。据《湖南全省第一次工 农代表大会日刊》
载：“毛先生泽东??去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从
事农民运动?? 后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，
间道人粤。”
二、补充注释
《沁园春》：词牌名。沁园：东汉明帝女沁水公主的园
林，后为外戚窦宪所夺。《沁园春》词牌，相传由 此得名。
据《词谱》载，《沁园春》双调，114字。上片13句，四平

韵；下 片12句，五平韵。
沁园春·长沙
毛泽东
一、知识教育目标
1．了解《沁园春 长沙》的写作背景。
2．了解词的发展简史。
3．抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓
情、情中显志的特点。
二、能力培养目标
1．训练学生诵读能力。
2．着重训练学生抓准词中意象的能力。
三、德育渗透目标
1．培养对祖国大好河山的真情的热爱。
2．感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，珍惜今天的
一切，激发学生奋发向上的热情。
1．以乐景写哀，景中寓情，情中显志。从词中可以感
受到词人的心情是惆怅的，写的又是寒秋景物，却 毫无过去
一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，词人笔下
的秋景是活泼、美好的。原 因在于越写山河的壮丽，就越使
人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。词人
正是 在这不一致中突出了强烈的革命精神。当然，这里面也
含有热爱祖国壮丽河山的感情。

2．对比手法的运用。
词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明，如“ 万山红遍”
与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔
浅底”、“指点江山”与 “激扬文字”主要是动作的对比；“同
学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民
的被压迫是暗含的对比。
3．极富表现力的语言。
本词用语精当、形象、极富表 现力，如“万”字写出了
山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字、“争”字、“击”
字、“ 翔”字等都极为准确精当。
1．指导学生有感情地反复诵读。
2．补充古诗文中学生能懂的例子作佐证。
3．精讲必要的历史知识。
1．课外提前准备：注音，细读注解，反复读，完成预
习作业。
2．课堂随教师诵读——美读——成诵。
3．观看多媒体。
4．自由讨论。
【课时安排】一课时
【教学步骤】
一、明确目标
1．课内美读成诵。

2．通过抓住主要意象来把握内容大意。
二、诵读 背诵
1．抽查学生朗读，教师点评。
2．教师范读或放录音。
3．全班诵读，背诵。
三、简要交代写作背景
1．指导阅读词前说明文字。
2．对下阙有关内容的解说。
这首词写于1925年 深秋，大约是毛泽东同志离开湖南
前往当时革命活动的中心广州时。毛泽东同志从1911年至
1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间，
国内外发生了许多重大事件，如辛亥革 命、第一次世界大战、
俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等都是影响世界
形势的巨大变 革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又
一座峥嵘高峰。
“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”“恰同学少年??
粪土当年万户侯”。
在这一时 期，毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、
新民学会，开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学， 反
对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。特别是创
办《湘江评论》，成立马克思主义 研究会，为1921年中国共
产党的成立在湖南地区做了思想上和组织上的准备。

四、带着练习二，就“意象”问题作必要的点拨
“意象”是意中之象 ，即融人了词人情思的形象。本词
的上片描写了一幅湘江秋景图，通过寒秋、霜天、万山、湘
江 、飞鹰，游鱼等意象，形象地表现了词人对国家命运的关
注，对当时革命形势的深切感受。
词用最凝炼的语言塑造形象，表达感情和思想。把握意
象，可以从释句入手，释句则应从理解字面意思入 手，抓住
富有表现力、含有丰富意蕴的关键词、句来分析，尽量做到
抽象的诗句、词句能够阐释 ，含蓄的句子能够解释。在理解
和感悟的基础上，把握意象，还应联系自己的生活经验，凭
着联 想和想象，补充字面所没有或作者有意省略的细节，揣
摩语句的言外之意，使之构成一个完整的画面并感 受之，领
略之，品味之。
研究型拓展
1．把这首词和《舶沁园春 雪》作比较，自选角度，写
300至400字赏析短文。
2．把《沁园春 长沙》和王安石的《桂枝香》作比较赏
析。
附1： 桂 枝 香
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠
峰如簇。征帆去掉残阳里，背西风， 酒旗斜矗。彩舟云淡，

星河鹭起，画图难足。 念往昔，豪华竞逐。叹门外楼头，
悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但
寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后 庭》遗曲。
布置作业
完成课后练习四。
附2：板书设计：
万山 峥嵘岁月
意象湘江 看 作者：“立”于“寒秋”
斗
万类中流击水 精神

忆 同学少年 战