小学毕业班试题：小学数学毕业总复习测试卷
别丢掉-lol配置
小学毕业班试题：小学数学毕业总复习测试
卷
一、填空。(20分)
1、七亿六千零三十万零二十八写作( )，四舍五入到亿位约为
( )亿。
2、2.3小时 = ( )时( )分 ，0.75立方米 = ( )升。
3、A
=235 ，B =223，那么A和B的最大公约数是( )，最小
公倍数是( )。
4、甲数除以乙数的商是2.5，那么甲数与乙数的比是( )，乙
数比甲数少( )%。
5、要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该
是( )厘米。
6、如果Y= X4 ，X和Y成( )比例，Y= 4X ，X和Y成( )
比例。
8、1.2 ：35 化成最简整数比是( )，比值是( )。
9、一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的
距离。这幅地图的比例尺是(
)，如果两地实际距离相距126
千米，那么在这幅地图上应画( )厘米。
10、六年级某班男生人数占全班人数59 ，那么女生占男生
人数的( )%。
11、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长( )米，每段
长是全长的( )。
第1页共5页
二、判断。(对的打，错的打，5分)
1、两个数相乘的积一定大于被乘数。 ( )
2、经过圆心的线段就是圆的直径。 ( )
3、被减数、差、减
数的和与被减数相除，商为2。 ( )
4、将50克盐溶入200克水中，盐水的含盐率是25%。 ( )
5、角是轴对称图形。
( )
三、选择。(把正确答案的序号填到括号里，10分)
1、如果58 a=58
a，那么a是( )。①真分数②假分数③零④1
2、38
的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上( )。
① 6 ② 8 ③ 16 ④ 20
3、一根长方体木料，长2米，宽和厚都是5米，把它锯成1
米长的两段，表面积增加了(
)平方米。 ①50 ②40 ③25
4、把13 ：2=110 ：6 改写成 2110
=613 是根据( )。
①小数的性质②分数的性质③比例的性质 ④比的性质
5、一件工作，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，
甲和乙的工效比( )。①8
：10 ② 4 ：5 ③110 ：18 ④5 ：4
四、计算题。 (26分)
1、直接写出结果(5分)：
0.77+0.33= 1.68+1.5= 71.4=
9+29 = 2.6-1.7 = 13 213 = 32530
= 23 7= (0.18
+0.9)9 =
2、脱式计算(9分)： 0.9+990.9=
89 [ 34 (
716 14 )] [12 (34 -35 )]710
第2页共5页
79 115 +29 511
3、求未知数X(6分)：
1 -
34 X = 35 X - 14 X = 38 1.25 ：0.25 = X1.6
4、列式和方程计算(6分)： ② 一个数加上它的50%等
①一个数的23
是16，它的45 多少? 于7.5，这个数是多少?
五、按要求完成下列各题。(6分)
图中的圆的周长是18.84厘米，求图中阴影部分的面积。
六、应用题。(33分)
1、只列式不计算(8分)。
(1)一个机关精简后有工作人员120人，比原来人员少40人，
精简了百分之几?
(2)某机器厂五月份用去钢材68吨，比原计划节约14吨，节
约了百分之几?
(3)徒弟加工零件45个，比师傅加工零件个数的12 多5个，
师傅加工零件多少个? <
br>(4)一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15
天完成，两队合修几天可以完
成?
2、列式或方程解答(25分)。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但
学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什
么?还是没有彻底“记死
”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即<
br>第3页共5页
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课<
br>前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查等等。这
样,一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财
富
。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来,使文章增
色添辉。(1)一袋米，第
一周吃了40%，第二周吃了15
，还剩6千克，这袋米原来
有多少千克?
(2)张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零
件的总个数
的比是1:3。如果再加工15个，就可以完成这批零件的一半。
这批零件共有多少
个?
(3)一件工作，甲单独做要用6小时，乙单独做要用4小时。
甲做完13
后，两人合作，还要几小时才能做完?
(4)一个工厂由于采用新工艺，现在每件产品的成本是37.
4
元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元?
要练说，得练看。看与说是统一
的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让
幼儿在观
察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、
理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我
着眼观
察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿
观察能力和语言表达能力的提
高。
(5)甲乙两列火车从相距450千米的两地同时相向开出，经过
第4页共5页
5小时正好相遇。已知甲乙两列火车的速度之比是4 ：5，
两列火车
每小时各行多少千米?
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教
谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士
之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科
教师仍沿用“教习”
一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的
教育生员。而
相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学
正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导
”。于民间，
特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经
师”。在一些特
定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为
“院长、西席、讲席”等。
第5页共5页