中国精神颂-彩绘壁画

2020年12月12日发(作者：管石麟)

三年级科学复习题
1.我们身边处处有（科学），我们的生活离不开（科学），我们也能做科学。
2.我们怎样描述玩具的特点？答：从大小、形状、颜色、性能等方面对玩具进行描述。
6.科学就是（提出问题），然后想办法（解决问题）的过程。
8.一名同学端坐在椅子上， 双脚前放。另一个同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，坐在椅
子上的同学无法站起来。
14.观察物体的方法及顺序是：（一看）、（二闻）、（三尝）。
16.用鼻子闻时，不要 直接靠近物体，要用手扇动，使气体飘过来闻。用舌头进行观察时，要用筷子或玻
璃棒蘸取少量的物品来 尝。不能随意品尝物体，而应该在确定此物体可以尝的情况下才能品尝。
18.分类是科学研究的重要 方法。分类的标准可以以“用途”为标准，可以以“大小”为标准，可以以“材
料”为标准，可以以“使 用寿命”为标准，也可以以“结构”为标准。
21.物体的冷热程度叫（温度）。（温度计）是测量物 体温度的仪器。测量物体的温度时，要根据被测物
体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过 温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同
物体的温度。测量人体温度的专用仪器叫(体温计)。 我们常用的温度计有(体温计),(地温计),(电子温度
计)等
25、通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的.
2、阳光下物 体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长
度）制成的（ 计时器）。
5、太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢，其次是氦，每秒钟大约燃烧4 00万吨氢，产
生巨大的能量。太阳的表层温度大约是5500摄氏度，内部温度大约是1500万摄氏 度。太阳表面经常会出
现太阳黑子、耀斑和日珥。
3.有关量筒的知识.(1)它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用“ml”表示.
(2)使用量筒读取数据时,观察视线要与凹(ao)面下缘相平.
5.举例说明其他物质有三态变化.(1)樟脑 (丸)由固态变为了气态.(2)液化石油气由液态变 为了气态.(3)
火山爆发时,岩浆由固态变为了液态.(4)炼钢时,钢由液态变为固态.
7.:物体在水中受到水向上托它的力,这就是水的浮力.
9.生活中哪里用到了浮力?答:救生圈,游泳,划船,救生衣,海上的浮标.
10.可以通 过改变物体的形状、改变液体的比重、给物体附着浮或沉的物品，来改变物体在水中的浮沉。
11．影响水流力量大小的因素是什么？答：水位的高低和水的流量。
13.硬币浮在水面上主要是水的（表面张力）支撑的结果。
14、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做（毛细现象）。

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16.列举生活中一些毛细现象。浸在脸盆里的毛巾在滴水；用粉笔吸滴在纸上的墨水；用卫生纸吸 洒在衣
服上的油；酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。
6．我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。
7．风向仪由箭头、箭尾、支架及旋转配件等部分组成。它是用来测风的方向的。
8．要想知 道雨下得有多大就要用（雨量器）来测量。常用的雨量器是由（内筒）和（外筒）组成的，内
筒上口呈漏 斗形，用来收集雨水，外筒外面有刻度。
1、 小车在斜坡上为什么会自己向下跑？
答：在斜坡上的小车受到地球的引力和惯性的作用才会自己向下跑。
一、玩滑梯的启示
1、 当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。摩擦力 的
方向与物体运动的方向相反.
2、 摩擦力的大小与哪些因素有关系？
答：①与两个物体接触面的光滑程度有关：两个物体接触面光滑摩擦力小，接触面粗糙摩擦力大。
②与物体自身的重量有关系：被拉动体越重，摩擦力越大、被拉动物体越轻，摩擦力越小。
③与接触物体的接触面大小有关系。接触面越大摩擦力越大，反之越小
3、 生活中摩擦力的方式主要有哪些？
答：生活中摩擦力的方式主要有2种：滚动摩擦和滑动摩擦。
4、 怎样改变摩擦力的大小？
答：①我们可以通过改变物体接触面的光滑程度来改变摩擦力 的大小。例如：给车轴滴加润滑油、把接触
面弄光滑等方式来减小摩擦力。
②我们还可以通过改变物体的重量来改变摩擦力的大小。例如：减轻物体的重量可以减小摩擦力等。
5、 生活中哪些地方还用到了摩擦力？
答：生活中处处都用到了摩擦力。
例如： 增大有益摩擦的：①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止打滑．②我们使用的工具把手
上的花 纹也是为了增大摩擦．③下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。
减小有害摩擦 的：①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦，达到更快的速度。②在机器
运转时轴面上 打上润滑油也是为了减小摩擦，减小对机械的损伤。
二、翘翘板
1、 在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？
答：因为跷跷板利用的是平衡原理 ，小孩那边坐得比较靠边，大人坐地靠近跷跷板的中心，这样就能够把
大人翘起来了。
2、 在杂技团看走钢丝演出时，为什么演员手里会拿一根长棍子？
答：演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡，这样就不会从上面掉下来了。
3、 天平的使用注意事项？
答：（1）物品和砝码的放置规则是：左盘物品、右盘砝码（2 ）取用砝码不能直接用手拿，而是用镊子夹
取。3）称量结束，应尽快使托盘停止摆动（4）放置砝码时 应按照从大到小的顺序放置。
5、天平的调节和使用方法？
答：（1）首先把天平放在水平 的桌面上。（2）把游码调到零刻度（3）如天平不平衡，就调节右盘下的
调节螺丝达到平衡。（4）将 称量的物品放在左盘，然后估计重量并在右盘中放入相应的砝码。（5）如摆
动小了，就可以通过调节游 码来使它平衡。（6）读书时把盘中所有砝码的重量加上游码所示的数值就是
物品的重量。
6、平衡的条件？
左边距离中心的格数X钩码个数=右边距离中心格数X钩码个数

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三、弹簧力的学问
1、 什么是弹力？答：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，就是弹力。
2、 弹力的产生条件？答：物体相互接触，并挤压产生形变，才会产生弹力，但是形变是有限度的，超过
了限 度，即使挤压发生形变，也不会产生弹力。
3、 任何物体都有弹性，但是并不是任何物体都能产生弹力
1、 磁铁有哪些性质？
答：（1） 磁铁能指示南北方向（指南的一端叫南极用“S”表；指北的一端叫北极用“N”表示（2）每一
块磁铁 都有南北两极（即使一块分成若干块每块都有南北2各磁极）（3）磁铁两端吸引的铁钉最多，磁
性最强 （4）磁铁的同极相互排斥、异极相互吸引。
4、一块磁铁，如果没有标明南北极，你能找出它的南北两极么？怎样做？
答：能找出他的南 北两极。做法一：用一条细线系在磁铁的中间，把磁铁吊起来，并保持自由旋转，等静
止下来时，指南地 一端是磁铁的南极，另一端是北极。（这是根据磁铁能指示南北方向的原理来判断的）。
做法二：找一块 标明磁极的磁铁，用磁铁的一端来分别接近这块磁铁的两极，根据同极相吸、异极相斥的
原理就能判断出 他的磁极了。
四、指南针
1、 生活中我们有哪些帮助我们辨别方向的方法？
答 ：（1）我们可以观察树上的叶子，稠的一面是南，稀的一面是北（2）我们可以根据太阳和影子的位置
变化来辨别方向（3）我们在夜晚可以找到北极星来辨别方向（4）我们还可以借助指南针等仪器来辨别方
向
2、指南针的制作原理是什么？
答：指南针是根据磁铁能指示南北方向的性质制成的。
3、指南针的发展历史？
答：指南针是我国古代四大发明之一。早在2000多年前我们的祖 先就用磁石制成了司南，这是世界上最
早的指示方向的仪器，后来人们又发明了罗盘。
4、 自己动手制作一个指南针？写出制作的步骤
答：方法一：①用缝衣针磁化制成小磁针②把小磁针插在吹 塑纸上③把它放在水中，转动容器，观察针尖
指向。④根据磁针的指向在容器边上标明方向。
方法二：①用缝衣针磁化制成小磁针②用细线吊起小磁针保持平衡③把先从果冻盒底部传出并固定，
观察 针尖指向④根据磁针指向在底盘上标明方向。
1、 一天中影子长短变化与太阳在天空中的位置变化有什么关系？
答：太阳的高度越大，影子就越短；太阳高度越小，影子越长。
1、 一个简单的电路包括哪几部分？
一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。
2、 世界上第一个制造出能产生稳定持续电流电池的是：意大利物理学家—伏特。
3、 水果电池的制作方法？
答：把铜片和锌片插入水果中，用导线把他们和用电器连接成电路。
4、 给你一节电池、一个灯泡、一个开关和足够的导线你能把他们连接成最简单的电路么？画出它的
电路图
十二、让更多的灯泡亮起来
电路的连接方式主要有2种，分别是：串联电路和并联电路。
1、 串联电路是将电路中所有的元件穿成一串的连接方法。并联电路是电路中用电器要并排着连接。
2、 最简单的串联电路和最简单的并联电路



串联电路 并联电路

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3、 红绿灯设计原理图
红绿灯电路图就是一个并联电路图，通过分别接通三色
灯泡的电源达到分别控制的目的
1、什么是导体？什么是绝缘体？他们是绝对的么？
答：导体就是
容易导电
的物体；绝缘体是
不容易导电
的物体。他们之间没有绝对的界限，在一定条件下导
体能 变成绝缘体，绝缘体也能变成导体
1、 说出日常生活中的常见的导体和绝缘体应用的例子？
答：①导线的材料是金属材料是导体 外面的“皮”是橡胶做成的，是绝缘体。
②我们常用的工具钳子的前面部分是金属材料是导体，把手外面的“皮”是橡胶做成的，是绝缘体。
① 我们常用的工具螺丝刀前面部分是金属材料是导体，把手外面的“皮”是橡胶做成的，是绝缘体。
② 插座的外面部分是塑料做的，是绝缘体；里面是金属材料做的，是导体
3、怎样才能做到安全用电？
答：（1）、不随意摆弄电器，使用电器前仔细阅读说明书，并按照规定使用。
（2）、修理电器应该先断电，不能徒手去摸电线。
（3）擦灯泡的时候应该先关掉电源，不能用湿布擦
（4）不能在高压线下玩耍、放风筝等
（5）看到有人触电应大声呼救、并及时切断电源，而不能用手去拉
（6）下雨时不能到大树或高墙下避雨。
十五、我们的身体
1、 我们的身体可以分为几个部分？
答：我们的身体可以分为：头、颈、躯干、四肢四部分。身体表面是皮 肤和毛发，皮肤下面是肌肉和骨骼，
胸腹里面有心、肝、肺、脾、胃、肠等器官
十六、骨骼
1、 什么是骨骼？
答：人体由206块骨组成，人体的骨架叫骨骼。
2、 人体的骨骼可以分成几个部分？各包括哪些骨？
答：人体的骨骼可以分为3部分，分别是头骨、躯干骨、四肢骨
躯干骨包括：胸骨、肋骨、脊柱 ； 四肢骨包括：上肢骨和下肢骨
十七、关节
1、 骨大多通过关节连接在一起，骨可以在关节处活动。关节上有关节软骨可以使关节在无痛和无摩擦 的
状态下运动。但是当关节软骨受到疾病损伤时就会造成行动不便甚至残疾。在运动时不慎摔倒或用力< br>过猛会造成关节脱开发生脱臼，应立即停止活动。
2、 体育锻炼对关节的作用？锻炼前应注意些什么？
答：经常参加体育锻炼能使关节更灵活、更牢固，运动 前应作好准备活动和必要的防护，锻炼时不能用力
过猛。
3、关节炎指的是什么部分器官的疾病？应如何避免？
答：关节炎是关节软骨发炎，科学运动，避免风、湿、寒、避免关节硬伤，可以避免关节炎的发生。
十八、肌肉
1、 我们身体上肌肉的数量和作用？
答：我们身体内有600多块肌 肉，肌肉的两端分别附着在不同的骨上，通过肌肉的收缩和舒张牵动骨围绕
关节运动。
2、认识我们身体的几块大肌肉并知道他们的名称和部位？
3、当我们做伸臂和曲臂运动时有哪些肌肉参与运动？
答：曲臂运动：肱二头肌收缩 肱三头肌舒张
伸臂运动：肱三头肌收缩 肱二头肌舒张
5、当运动中肌肉受到拉伤时我们应该怎么做？

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答： 我们应当先用冷水冲洗拉伤部位或用毛巾包裹冰块进行冷敷，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防
止肿 胀，同时吃一些止痛、止血的药物。等待医生处理。
十九、蚂蚁
1、昆虫的身体可以分为几个部分？（昆虫的共同特征）
答：身体分为头、胸、腹三部分、头上有一对触角，胸部有3对足。
1、 鸟有哪些共同特征？
答：身体表面有羽毛，用卵繁殖后代。
34、鸟是不是都会飞？会飞的都是鸟么？
答：不是的。鸡、鸭、鹅、企鹅、鸵鸟等，虽然不会飞，但是他们都具备了鸟的共同特征，也是鸟。
会飞的也不一定都是鸟，蝙蝠虽然会飞，但是它身体表面没有羽毛，直接生小动物，所以他不是鸟 ，
而是哺乳动物。
答：蝙蝠不是鸟，因为蝙蝠不具备鸟的共同特征，而是具备哺乳动物的共同 特征：身体表面有毛、胎生、
哺乳，所以蝙蝠不是鸟，它是哺乳动物。
二十一、猫和兔
1、 像猫、兔、老虎这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物一般都是哺乳动物。
2、 几种特殊的哺乳动物？
答：鲸鱼（生活在水中）、鸭嘴兽（半水栖动物）、海象、海豹、海豚等
二十二、多样的动物
1、鱼类的共同特征是什么？
答：鱼的身体表面有鳞(少数种类无鳞)，用鳃呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生生活在水里。
2、 两栖动物的共同特征是什么？
答：两栖动物的共同特征是身体表面裸露，用卵繁殖后代 ，发育经过变态，小时候生活在水里，用腮呼吸；
长大以后大多生活在陆地，用肺呼吸。
3、 常见的两栖类动物有哪些？
答::青蛙、蟾蜍、树蛙、娃娃鱼、蝾螈
4、 爬行类动物的共同特征？
答：身体表面有鳞或甲，身体贴着地面爬行，用肺呼吸、用卵繁殖后代。
5、 常见的爬行动物有哪些？
答：蛇、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼等
四年级上册科学知识要点归纳

1、脂肪会在纸上留下油渍。淀粉遇到碘变蓝色。蛋 白质燃烧时发出头发烧焦的气味。维持人类生命健康
的营养素包括蛋白质，脂肪，淀粉，纤维素，维生素 ，矿物质和水。
2、如果每天我们的食物分成10分，其中米面食占4份左右，蔬菜水果占4份左右， 牛奶，肉，蛋，油占
2份左右.
3、像食盐， 高锰酸钾这样，在水中变成极小的，肉眼看不 见的微粒，均匀的分散在水里，不会自行沉降
下来的现象叫做溶解。
4、搅拌，用热水，将物体研碎可以加快溶解。
5、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。沉淀，过滤，消毒是三种常用的净化水的方法。
1、地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现已知道的就30多万种。
一棵完整的植物，一般都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。
1、植物的根根据形状不同可以分为直根系（如香菜）和须根系（如大葱）两种。
2、植物的根的作用：①固定植物、②吸收水分和养分、③保护土壤防止水土流失。
1、植物体内的水变成水蒸气从叶的（气孔）跑出，飞到空中。叶的这种作用叫做（蒸腾）。
2、叶子的蒸腾作用不仅可以使空气变得湿润，还能促使植物不断地吸收水分和养分。
3、植 物的叶子一般都是（绿色）的，这是因为里面含有（叶绿体）。（叶绿体）被称为小小的（绿色“食
品加 工厂）”。
4、在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的（水分）和由气孔进来的（二氧化碳）合成 植物所需要的

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（养料），同时放出（氧气）。叶的这种作用叫做（“光合作用”）。
5、叶子的光合作用不仅（为植物制造了养料），还（为动物和人的生存提供了养料和氧气）。
1、在树皮里有运输养料的细管，叫（筛管）。筛管是（自上而下）运输养料的。
2、对植物 适当实施环割有哪些好处？答：养分在环割处停留，使养分大部分留在枝干部，这样做有利于
果实、枝叶 的成长。
第5课 花和果实
1、一朵完整的花包括（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）和（萼片）四部分。
2、雄蕊由（花药 ）和（花柱）组成，花药产生（花粉）；雌蕊由（柱头）和（子房）组成，子房内有（胚
珠）。
3、花要经过授粉才能结出果实，风、蜜蜂、蝴蝶等都可以帮助花传粉。果实是由（子房）发育而成的。
种子是由（胚珠）发育而成的。
8.解剖植物的茎进行观察时，有两种切法：横切和纵切。
9.吃茎的植物：洋葱，甘蔗，藕，土豆等
吃叶的植物：菠菜，油菜，白菜等绿色蔬菜
吃果实的植物：苹果，桃子，西瓜，葡萄等
吃种子的植物：核桃，花生，瓜子
吃花的植物：黄花菜
吃根的植物：萝卜，胡萝卜，甘薯（地瓜）
第四单元：空气和水的力
1空气受热会膨胀变轻上升。热气球应用了热空气会上升的原理。中国最早的热气球叫做孔明灯。 2.玩气球等充气玩具时，我们知道空气被压缩后有弹性和反冲力。利用这个原理，人们发明了气垫船和喷< br>气式飞机。
3.瓶子吞下鸡蛋，吸盘能紧紧地吸在一起，都是利用了_大气压力。地球周围包裹 着一层厚厚的空气，大
约有2000-3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。因为大气有 重量，所以在大气中的物体都受
到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力。大气压力来自四面八方。离 地面越高，空气越稀薄，大气压
力越小。（41页）
4.用一张纸片盖在装满水的玻璃杯口， 倒过来水不会流，纸片也不会掉，这是大气压力的作用。钢笔吸墨
水，利用了大气压力的作用。
5.影响水流力量大小的因素是：水位和流量。水位越高，水流的力量越大。流量越大，水流的力量越大。水电站正是利用了水流的力量发电。
第五单元：热的传递
1.热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做热传递。（46页）
2.容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做热的不良导体。金属都是热的良导体。在金 属
中，最容易传热的是银，其次是铜，铝，铁等。瓷，纸，木头都不容易传热。最不容易传热的是羊毛、 羽
毛、棉花、石棉等松软物质。固体比液体容易传热，液体比气体容易传热。最不容易传热的是气体。（ 47
页）
3.锅把，勺把大多数是用橡胶，木头，塑料等材料制成是因为它们不容易传热。
4.酒精灯的使用步骤：拿开灯帽，放在一边。用火柴自下而上点燃酒精灯。用外焰加热物体。用灯帽盖 灭
酒精灯。盖灭后打开再盖上。熄灭酒精灯时必须用灯帽盖两次。
5.热在水中主要是以热对 流的方式传热的。加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水
会流过来补充，然后又被 加热上升。热在空气中主要也是通过对流传播的。太阳的热是通过热辐射传到地
球上来的（48页，49 页）
6.因为热空气上升，所以冬天用空调取暖时，空调叶片应该是向上倾斜。
7.想让稀饭热得更快，就应该不停搅拌，这是为了加快热的对流。
8.热的传递方式有三种 ：传导，对流，辐射。固体之间传热靠传导，气体和液体之间传热靠对流。太阳的
热传到地球靠辐射。
9.深色物体比浅色物体吸收的辐射热多。（52页）生活中利用“深色物体吸热多”原理的现象有：太 阳能

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热水器，在冰上撒煤渣，冬天穿深色的衣服。利用“浅色物 体吸热少”原理的现象有：夏天穿浅色衣服，
银色的太阳伞等。
10.表面粗糙的物体吸热多，表面光滑的物体吸热少。
11.冬天盖被子穿棉衣会暖和不是 因为棉花会生热，而是因为棉花保温。越不容易传热的材料，保温效果
越好。
12.生活中还 需要散热，汽车水箱，暖气片，电子元件散热片的作用都是为了散发热量。散热面积越大，
散热越快。
13.太阳能热水器主要由集热器、循环管道和水箱组成。集热器一般是黑色的，是为了更多地吸收太阳 的
辐射热。（55页）
14.太阳能热水器的发展，经历了四个阶段闷晒式、平板式_、全玻 璃真空管式、热管真空管式（60页）
15.食物中的有害物质可能有：农药残留，饲料添加剂，色素，细菌，激素，防腐剂
四年级下册第一单元
第一课温度计的秘密
1、每支温度计下部都有一个玻璃泡，里 面有的装煤油，有的装酒精，有的装水银，它们都是液体状态的
物质。把温度计放入热水中，温度计的液 柱上升，放入冷水中，温度计的液柱下降了，这说明液体具有热
胀冷缩的性质。所以，温度计之所以能测 量温度，是因为物质普遍具有热胀冷缩的性质。
2、水热胀冷缩吗？冬天自来水管为什么会冻裂？ < br>答：自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水在4°C< br>时体积最小，在4°C以下，随温度降低，其体积不断增大。
实验证明：水在4°C以下时具有热缩冷胀的反常现象。
第二课自行车为什么爆裂
实验表明，空气、固体在受热时，体积会膨胀，在遇冷时，体积会收缩。一般情况下物体（液体固体气体）
具有热胀冷缩的性质。
在炎热的夏天，自行车胎里的气体受热膨胀，所以容易爆裂。
第二单元岩石的科学
第三课认识岩石
1、不同的岩石硬度不同，测试岩石软硬程度 的方法非常简单：砸开岩石，用手指甲，铜钥匙，小刀在新
断面上刻画，手指甲刻画后留有刻痕的岩石较 软；手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画留有刻痕的较硬；铜
钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的 岩石很硬，刻画后没有留下刻痕的岩石硬度非常大。
2、不用岩石以外的物体做工具，怎样直接比较两种岩石的软硬？
答：用两种岩石的棱角在两 种岩石的剖面相互刻画，如果划痕程度相同或均无刻画，则两种岩石的软硬程
度相同，如果有一种被划出 痕迹，则较软，另一种较硬。
第四课做个岩石百宝箱
构成地壳的基本物质是岩石。我们常见 的岩石有花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理石岩等。通常人们根
据岩石的形态、结构、颜色特征为岩石 分类。
花岗岩：花斑状，很硬，内含三种不同的矿物。
砂岩：黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗心差不多，很硬。
石灰岩：青灰色或褐色。颗粒很细，较硬，与盐酸冒泡。
页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。
大理岩：纯白色，深黑色或花绿色有花纹，颗粒较粗，较软，与盐酸冒泡。
第五课岩石的用途
岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，形成了富含矿石的变质岩。如，铁，金，石墨，
石棉，滑石等。变质岩在地球上分布很广，具有很高的利用价值。
第六课岩石的风化
岩石在自然界当中，受到气温变化，植物生长，水流冲刷，风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现
象叫风化。

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第三单元土壤与植物
第七课土壤里有什么。
壤里有水分，空气，砂粒，腐殖质，无机盐，微生物
土壤中那些白色的像食盐一样的物质叫无机盐，无机盐包括氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜
第八课土壤的种类
人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫砂质 土；含黏土较多的土壤叫做黏
质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土；红色的土壤叫做红土；黑色的土 壤叫做黑土；褐色的土壤叫做
褐土；黄色的土壤叫做黄土。
第九课土壤与植物
自然 界中的一部分水保存在存在土壤中，土壤的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。土壤中有含
氮、 磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
植物 的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易硬化板结，人们及
时松 土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，是植物得到更多的新鲜空气。
不同的土壤适宜不同的植物
小麦 砂质土
玉米 黏质土
花生 壤土
水稻
第十课保护土壤
我们土 壤的现实状况：日趋严重的草原沙化，土壤资源的不合理利用，沟壑纵横的黄土高原，城市废水和
固体废 弃物使土质恶化。
保护土壤计划：栽种树木，保护环境，不乱丢废弃物。
第四单元光与我们的生活
第十一课认识光
像太阳，蜡烛，电灯泡，萤火虫等发光的物体叫光源。光是沿直线向四面八方传播的。
第十二课玩镜子
1、根据镜面的形状不同，我们把镜子分为平面镜，凹面镜，凸面镜三类。平 面镜是指表面是平的镜子，
平面镜中的像和镜外物体大小相等，方向相反。平面镜能使光的传播路线发生 改变。
2、在平面镜前你举起右手，镜中像举起的是左手，举起左手时，镜中像举起的是右手。当你背 对着镜面
举起左手时，镜中像举起的是左手，举起右手时，镜中像举起的是右手。
3、我来说，你来选
⑴用光亮的小勺做镜子，你在小勺凸面看到的像是（正像）
⑵当障碍物遮挡视线的道路转弯时，人们往往安装（凸面）镜以避免车辆相撞。
⑶我们观察岩石时所用的放大镜是（凸面镜）
⑷（平面镜）能反射光。
第十三课筷子“折”了
站在岸边有山，有树，有花，有草的湖边，我们会发现上述物体的倒影 在湖水中变“折”了。我们生活有
许多筷子变“折”了的现象，它们是由于光的折射造成的。
光从一种透明的物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
如：海市蜃楼，云海佛影，三日同辉等现象都是光的折射造成的。
第十四课彩虹的秘密
彩虹 的成因：阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光照射在水珠上，这些水珠把阳光分解
成七 种色光，形成彩虹。
彩虹在天空中出现的时间不长，是因为彩虹是由空中的小水滴对太阳光的色散折射 而成的，时间一长，小
水滴被蒸发，太阳光变成了直射，所以彩虹就消失了
第十五课飞旋的陀螺

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白光可以分解成多色光吗？
我的猜想：可以
我的假设：白光通过三棱镜可以分解成多色光
我的实验：取一个三棱镜，白光经过三棱镜后分散成各色光
第十六课光与我们的生活
1、国际上一般把光污染分成三类，即白光污染，人工白昼和彩光污染。阳光照射强烈时，某些建筑物的
玻璃幕墙等反射的阳光形成的光污染属于白光污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌，霓虹
灯、夜景灯属于人工污染；舞厅歌厅安装的黑色灯，旋转灯，荧光灯以及闪烁的彩色光源构成彩色污染。 2、偏振光是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上的强烈反射光，在特定的场合下起到保护眼睛的作用。
第五单元我们的家园—地球
第十七课 航海家的发现
1、 古代中国 人对天地的认识是天圆地方。古印度人认为，大地被站在乌龟背上的象群支撑着，乌龟蹲在
蛇身上，太阳 在上方旋转。
2、 麦哲伦环球航海以前，人类证明地球是个球体的方法：
第十八课地球上有什么
1、 在地球仪的表面，连接南北极的弧线叫做经线，指示南北方向； 与之相交的弧线叫做纬线，指示东西
方向；最大的一圈是赤道，把地球分成南北两个半球。
2、 地球上的五带是北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。
3、 地球上的七大洲是亚 洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。四大洋是太平洋、大西洋、
印度洋、北冰洋。
4、 在地球上，绿色表示平原，褐色表示山地。
第十九课我在哪里
一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。
第二十课苹果为什么落地
在 地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重 力的方向是竖直向下的。物体之所以有重力，完全是地球有引力的结果。地球没有引力，物体就不会有
重 力。
第二十一课测量重力
1、物体所受到的力应该用测力计测量，力的单位是牛顿，简称牛 ，用字母N来表示。每个测力计都有一
定的测量范围，测力计上的最大刻度就是它的测量范围，又叫做最 大量程。
2、中国于2007年发射的第一颗探月卫星叫嫦娥一号，它是目前为止中国发射距离最远的一颗卫星。
五年级上册
1课、地球内部有什么
填空：
1．从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（ 10）千米。
2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。地震波碰到不同的物质，就会有不 同
的（反射）和（折射 ）。
3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。
4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳 ）、（地幔 ）、（地核 ）。
5．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，
厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。
2课、火山
1、火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物
3、地壳深处的岩浆在巨大的 压力作用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地
面较近处，上升的岩浆在巨大 压力下冲出地面，形成火山。
4、周期性活动的是活火山，再也没有喷发的是死火山。长久以来一直静止的火山是休眠火山。
3课、地震

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1、地震和火山喷发是地球内部运动的外在表现。
2、2008年5月12日 14时28分，四川省发生了里氏8.0级的强烈地震，震中位于阿坝州汶川县。试用你
学过的科学知识 解释这次地震的原因。
答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层 就会发生突然的、快速的
断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地震。
3、地震来了我们怎么办？
答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来 不及逃出时，应该选择到重心低、结实
坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品 保护好头部。。3、地震前常发生一些
异常的现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。
4课、做一块卵石
1、卵石是怎样形成的？
卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的卵石风化、崩塌；第二是在河水的搬运过程中磨圆。 < br>2、位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩< br>解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。引起岩石这种变化的作用称为风化作用。
3、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生风化作用
5课、各种各样的矿物
1、 煤、石油、天然气等属于能源矿产。铜、铁等属于金属矿产。石墨、石英、硫黄等属于非金属矿产。
2、 岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。
3、 飞机，钢精锅，钢精勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车的原材料都来源于铁矿石
4、 杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于煤。
5、 人类对矿产的开采方法：采取露天开采、地下开采。像石油这样液体性质的矿产，采取管道开采。
6课、地表的变化
1、 化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信
息。
2、地球表面形态是不断变化的，火山、地震等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断
地改变着地表形态。地球的内部力量，使地表变得高低不平，而地球的外力作用使高低不平的地表形态趋
于平坦。人类活动也改变着地表形态。
3、 人类活动对地表的改变有那些影响 ？
① 改变和塑造新的地表形态。如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠。
② 破坏地表形态。例如，沙漠化扩大，水土流失等。
4、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也 是世界上开凿最早、里程最长的大运河。它南起杭州，
北至北京，全长1794千米。
5、 如何保护地表：不过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。
7课、声音的产生
1．生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇妙的声音（世界）。
2．声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。
3、生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？
答；（1）增大振动或利用扩音器增大声音。（2）采用减少或停止物体的振动来减少声音。
8课、谁能传播声音
1、谁能传播声音？液体、固体和气体都能够传播声音
2．声波和水波的传播方向（不一样），水波向水平方向传播，而声波向（四面八方）传播。
3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在（真空）中传播。
9课、怎样听到声音
1、耳朵分为外耳、内耳、外耳三部分。内耳和外耳在头的内部。外耳由 耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜
和听小骨等组成。鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。 耳蜗与听神经相连。
2、声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给儿蜗 ，连接耳蜗的听神经把
声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
3、怎样保护听力？ 一是尽量避开噪音。二是避免乱挖耳朵。三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
10课、各种各样的声音

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1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）
2．声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。
3．声音的高低与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。
4、人耳能听到的声波频率在20――20000赫兹。
5、次声波在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于定向导航。
6、次声波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的地方。
7、蝙蝠利用超声波探测障碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。
11课、 噪声的危害与防治
1、声音分（乐音）和（噪音），（乐音）给人以美的享受，（噪音）对人造成危害。
2．（噪音）、（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。
3．噪音的来源有哪些？
答：（1）交通运输 （2）工业生产 （3）建筑施工 （4）社会生活
5、如何消除噪音污染？见课本5条。
答：（1）改进设备和工艺流程，消除噪音源。（2）将噪音源与生活区分开。
（3）采用吸音与隔音系统来降低噪音。（4）植树造林。
6、在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做起的
答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步……
7、哪些材料更有利于消除噪音？ 答：矿棉吸声板，隔音玻璃，隔音泡沫板
12课、秋季星空
1、 人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88个星座。
2、 仙后座是秋季中一个耀眼的星座，星座中的五颗亮星构成一个“M”形。好像一个美好的王后坐在 宝
座上。
3、 大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一 个勺子的形状，这就是
著名的北斗七星，俗称勺子星。
4、 观察南天时，我们的左边是东，右边是西。
5、 观察北天时，我们的左边是西，右边是东。
6、星座一天中会自东向西运动。是因为地球自转。
13课、冬季星空
1、冬季上 半夜在南天最引人注目的是猎户座。猎户座主要由七颗亮星组成，猎户座像一个猎人，在猎人
的两个肩膀 左脚右腿部位，有四颗亮星组成组成一个不规则的四边形，其中右腿的那颗星又白又亮；中间
横着的三颗 星为猎户的腰带。
2、从猎户座猎人腰部的三颗星向东南方向看去全天最亮的星就是天狼星。天狼星是 大犬座α星，视星等
为－1.45等，距离我们只有8.6光年。
1、人们为了便于观察和研 究星座，把星空划分成很多区域，这些区域称为“星座”。全天共有（88）个
星座。
2、秋季星空中的显著星座有（大熊座）和（仙后座）。
3、大熊座的标志：北斗七星；仙后座的标志：星座中的五颗亮星构成一个“M”形或“W”形。




猎



户
仙后座
大熊座

座


4、冬季星空上半夜南天显著星座是（猎户座），标志是7颗星。
5、冬季沿猎户座向东南看，全天最亮的恒星是（天狼星）属于大犬座。
第14课 木材
1、木材是一种（天然材料），在生活中具有很重要的作用，我们要（珍惜木材）。
2、木材 的特点：有纹理、有一定硬度、易于切削可方便的制成各种家具、易燃烧、能浮在水上、干燥的
木材不导 电。
3、（天然材料）指棉花、木材、竹子、煤、石油等（非人工合成）的材料；（人造材料）指塑料 、人造
革、人造纤维等（人工合成）的材料。

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第15课 纸
1、（造纸术）是我国古代四大发明之一，另外三个是（印刷术）、（火药）、（指南针）。
2、在纸发明以前古人曾经用龟甲、兽骨、竹简、木简作书写材料。
3、东汉时期的（蔡伦） 改进了造纸的方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网这些廉价的原料造出了纸张，
这种纸被称为（蔡侯纸） 。
4、造纸要用大量的（木材）做原料，还要用大量的（水），所以要注意（节约）每一张纸，因为节 约纸
张就是（节约能源）。
5、纸是一种（可再生）资源，废纸可以（回收再造纸）。
第16课 陶瓷
1、陶瓷是（中国）的伟大发明之一，是中国对世界文明的一个巨大贡献。
2、（中国）是世界上出口陶瓷最早的国家，素有（瓷国）美誉。
3、陶瓷的特点有：坚硬、放在水中沉底、易碎、不导电、不易燃烧、不易导热。
第17课 金属
1、金属的特点：有金属光泽、有硬度、有延展性、一般比较耐高温、易导电、放在水中沉底。
2、金属从哪里来？金属一般是通过金属矿石冶炼得到的，还有一部分金属是废品回收之后再冶炼得来的 。
3、金属是一种（可再生）资源，可以（回收再利用）。
第18课 玻璃与塑料
1、生活中玻璃和塑料应用非常广泛：答：玻璃制品有：门窗玻璃、玻璃杯、酒瓶、眼镜片、茶几面、鱼
缸、暖瓶内胆、电视机屏幕等等；塑料制品有：塑料桶、塑料盆、塑料筐、塑料杯子、塑料直尺、三角板、圆珠笔、钢笔、暖瓶、电视机壳、方便袋等等。
2、玻璃的特点：坚硬、易碎、透明、不易燃烧、比较耐高温、不导电；
塑料的特点： 较软、有一定硬度、不易碎、易燃烧、高温易变性、一般不透明但也有透明度较好的塑
料、不导电。
3、玻璃和塑料都是可以（回收再利用）的。
4、我们要拒绝使用一次性的塑料袋和塑料餐具，从我做起为消灭“白色污染”尽自己的一份力量。
5、国家为了防治（白色污染），颁布了（限塑令）。
第20课 蒸发
1、水慢慢变成（水蒸气）飞散到空气中，这种现象叫做（蒸发）。
2、水在（任何温度）下都可以蒸发。
3、蒸发可以吸收热量，所以蒸发可以使周围温度下降。
4、怎样使水蒸发的更快呢？答：①加热、②增加空气流动、③增大蒸发的表面积。
第21课 沸腾
1、在（一定外界条件）下，液体被加热到一定温度时，内部出现大量（气泡），（气泡）迅速胀 大，上
升到液面后放出大量（蒸汽），整个液面发生剧烈汽化，这种现象叫做（沸腾）。
2、沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的（沸点）。
3、通常条件下，水的沸点是（100℃），读作（100摄氏度）。
4、液体的沸点与气压 有关，气压越高沸点越高，所以分别在高山上和海边烧水，高山上气压低水不到100℃
就沸腾，海边气 压高水要超过100℃才沸腾。
第22课 凝结
1、水蒸气（遇冷）变成（液态的水），这种现象叫做（凝结）。
2、冬天汽车玻璃内壁结水 珠影响视线，可以采取的方法是（开暖风对玻璃进行加热，这样可以使水珠蒸
发掉，并能防止小水珠再产 生）。
第23课 水的三态变化
1、（水结冰时）的温度就是水的（冰点）。
2、水在自然界中有（冰）、（水）和（水蒸气）三种不同的形态。
3、（冰融化）（水蒸发）要吸热；（水结冰）（水蒸气变成水）要放热。
4、水的三态变化主要取决于（温度的变化）。
第24课、小水滴的旅行
一、填空：1．在空中喷洒制冷剂，使云中的小水点或小冰晶（增大），形成雨，这就是（人工降雨）。
2．水蒸气遇冷，温度高于0℃变成(露),低于 0℃变成( 霜 )。

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3．气态的水叫做（水蒸气），霜是（ 固态）的水。
4．空气中的（水蒸气 ）受（冷）会结成许多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中，在低空
的是（ 雾），在高空的是（云）。
5．冬季，有时候在草木、砖瓦、地面上会看到一些冰晶，这些冰晶叫（霜 ）。
6．雪来自云中的（小冰晶 ）。
7．雪可以保护（庄稼），冻死地下（害虫）所以说瑞雪兆丰年。
9．露对农作物起（保温）作用，霜能（冻伤）庄稼。
8．雨和雪是怎样形成的？
答：（1）云层中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，聚集滴下形成雨。
（2）云层中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶，聚集落下形成雪。
9．雾和云是 怎样形成的？
答： 自然界中的水蒸气遇冷在低空形成雾，在高空形成云。
青岛版五年级科学下册选优题
五年级科学下册复习题
第一课 食物到哪里去了
一、填空。
1. 我们所吃的食物主要是被(小肠)消化、吸收。
2. 食物在人体内被消化、吸收的原因是人体内的消化器官能分泌(唾液) 、 (胃液) 、 (肠液)等分解食 物的消化
液。
3. 人的口腔内有(唾液腺) ,它能分泌(唾液) 。唾液里有一种促进食物消化的(酶) ,它能把淀粉分 解成(麦芽糖) 。
4. 人吃进的食物中含有(蛋白质) 、脂肪、 (淀粉)等营养成分。
二、 判断题。
1. 口腔只是食物的通道,食物在口腔中并不消化。 (×)
2. 在人体的腹部有胃、肠、肝等器官。 (√)
3. 食物经胃后到达大肠。 (×)
4. 食物中毒一般是由于消化不良造成的。 (×)
三、选择题。
1. 食物在胃里很容易消化,在胃里主要起消化作用的是(A )
A .胃酸 B. 肠液 C .胃粘液 D. 唾液
2. 良好的饮食习惯对消化器官有很好的保护作用,从而有利于身体健康,下列饮食习惯有利于保护 消化器官的是
(A )
A .吃饭定量 B. 吃饭后立即运动 C.边看电视边吃饭 D.吃饭时尽量将食物大块 的咽下去
3.我们吃食物时,食物经口腔进入人体其它消化器官,那么在口腔就被初步消化的营养物质是(A ) A.淀粉 B.脂肪 C.
蛋白质
4.食物消化后 . 人体所需的营养成分主要被( C )吸收。
A.肝脏 B. 胃 C. 小肠
四.简答题:
1.怎样保护我们的消化器官?(P5)
第二课 我们的呼吸

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一.填空
1、呼吸是人体吸入(氧气) ,呼出(二氧化碳)的过程。 (肺)是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
2、把点燃的火柴放入呼出的气体中,出现的现象是(火柴熄灭) ,这说明了我们呼出的气体已与我们 呼入的气体成
分发生了变化。
二.判断
1. 生命活动所需要的能量是由消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中的作用而释放出 来的。 (√)
2. 土壤里不含有空气,所以蚯蚓不呼吸。 (×)
3. 人体吸入空气,再呼出来的气体与空气没有什么区别。 (×)
三.选择
1. “人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的 (B )
A. 二氧化碳 B.氧气 C.氢气 D.一氧化碳
2. 下列说法正确的是 (B )
A.呼吸系统从属于消化系统 B.进行体育锻炼时,会加快呼吸作用 C.进行剧烈运动后会

1人吃下的食物要经过（口 腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等器官。食物中含
有（蛋白质）、（脂肪）、 （淀粉）等营养成分。
2 人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等 。
3、 人吃下的食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等器官。食物 中
含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分。
4, 人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等 。
5.人的口腔内有（唾液腺）， 它能分泌（唾液）。唾液里有一种促进食物消化的（酶），它能把淀粉分解
成（麦芽糖）。
6. 消化器官吸取的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气）在人体内（作用），释放出生命活动所需要的能
量。
7. 呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程。
8.（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊。
9. 少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。
10. 心脏的形状像一个倒置的（梨），上宽下窄，大小和自己的（拳头）差不多。
11、血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管）。
12、脑是人体的（司令部），主管人体的一切活动。（神经）是人体的电话线。
13、放大镜由（ 镜片）、（镜框）、（镜柄）3部分构成。像放大镜这样（边缘薄）、（中间厚）的（透
明）镜片，成为 凸透镜。
14、老年人使用的老花镜其实就是（凸透镜）。

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15、太阳灶是利用了凸透镜的（聚光）作用。
16、晶状体---镜头 视网膜—胶片
17、潜望镜是军事上用于（侦察）的仪器。利用潜望镜能在（隐蔽）的地方清楚地看到 敌人阵地的情况。
18、潜望镜中的镜子表面是（凸）的。
19、制作潜望镜至少需要（2）块镜片。
20、想看自己脑后的头发，需要（2）面镜子。
21、随着科技的发展，科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用，例如商场里有（监控器），医院里有 （电
子胃镜）、（CT扫描仪）等，地震现场有（生命探测仪），道路路口有（电子监控中心），太空中 有（哈
勃望远镜）。
22、电子胃镜主要由（内镜）、（视频处理器）、（电视监控器）三部分组成。
23、植物的一生是从（）开始的。
24、绿豆种子发芽需要（空气）。（水）和适宜的（温度）。
25、辣椒播种前5天，应用温度为（52—55度）的温水浸泡种子，置于室温下（8—12）小时。
26、人们浸泡种子的目的是为了（让种子发芽）。
27、在浸泡种子期间，要经常翻动种子 ，以利（透气），在水分不足时应（淘洗）种子。当有百分之80
种子露白时，即可播种。
2 8、构造齐全的花由（雄蕊）、（雌蕊）、（花瓣）、（萼片）组成，这样的花叫（完全花）。缺少其中
一部分、两部分或三部分的花，叫做（不完全花）。
29、花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，许 多片花瓣组成（花冠），（花萼）和（花冠）合成为（花
被）。
30、雄蕊由（花药）和（花 丝）组成。雌蕊由（柱头）、（花柱）和（子房）组成。传粉是花粉传递到（雌
蕊）柱头的过程。
31、一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做（自花传粉）。
32、大豆的（种子）就是大豆的果实。
33、用茎繁殖的常用方法有（扦插）、（压条）。
34、世界上第一只克隆羊是（多利），它于1996年7月5日出生于（英）国罗斯林研究所。科学家 认为
它的诞生标志着（生物技术新时代）的来临。

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35、人患有严重的心脏病时，可以（培养一颗心脏）并进行（移植）。
36 、（袁隆平）院士是中国研究杂交水稻的创始人，也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，在国际
上 被誉为（“杂交水稻之父”）。
37、通过观察，我发现北斗七星的斗柄在春季朝向（东）。
38、北极星总是在（正北）方向，黑夜中它可以帮助我们（辨认方向）。
39、春季，（狮子座）位于北斗七星的南方，它头部朝西，尾巴在东。
40、春—东 夏—南 秋---西 冬---北
春---冬 顺时针
冬---春 逆时针
41、（天蝎座）是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集，是夏季星座的代表。
42、天蝎座中有一颗红色亮星被称为“商星”，它就是著名的（大火星）。
43、像抬起一 个平面的一端而形成的一个斜坡，就是一个简单机械，叫做（斜坡）。用斜面提升重物时，
使物体升高相 同的高度，斜面越（小）越省力。
44、生活中我们使用的（楼梯）、（斧头）、（盘山公路）、（螺丝）等都是利用了斜面原理。
45、螺丝钉实际上就是一个（旋转）的斜面。
46、当用一根棍子撬重物时，它就是一个简 单的机械（杠杆）。当力点到支点的距离（小于）重点到支点
的距离时，费力；当力点到支点的 距离（ 等于）重点到支点的距离时，不省力也不费力；当力点到支点
的距离（大于）重点到支点的距离时，省力 。
47、生活中（夹子）、（剪子）、（钉书机）、（钳子）等工具都是利用了杠杆原理。
48、镊子属于（费力）杠杆，果枝钳属于（省力）杠杆。
49、边缘有（槽），可绕（中心轴）转动的轮子，叫做滑轮。
50、滑轮的种类有很多，最 基本的有两种：（固定在一个地方不能移动的滑轮）叫做定滑轮；（和重物一
起移动的滑轮）叫做动滑轮 。
51、定滑轮的作用是：（不省力，只改变力的方向）。 动滑轮的作用：（省力，不改变力的方向）。
52、齿轮具有（传递动力）、（改变力的速度）、（改变力的方向）。
53、自行车表面涂漆的原因是（为了防锈）。
六年级上册第一单元检测题

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一：填空
1. 通过（显微镜）观察到的微生物也是生物，它有同其他生物一样的共同特征。
2. 病毒是由（蛋白质）构成的外壳和（遗传物质）组成的核心构成。所以说，病毒是一种原始的生物。
3. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的（细胞）里，所有病毒要比（细胞）小得多。
4. 病毒的传播途径主要有（空气）、（水）、（伤口）、（血液）、（蚊虫叮咬）等。
5. 细菌根据形态不同，可分为（球菌）、（杆菌）和（螺旋菌）三种类型。
6. 面包放久了，超出了保质期就会生长出（霉菌），它与蘑菇属于同一种生物类别，也是微生物的一种。
7. 蘑菇的形状像一把“小伞”，其中的“伞柄”叫（菌柄），吸收土壤中的水分和有机物的是（菌丝）。
8. 馒头等食物在霉变的过程中产生的（霉菌），含有对人体有害的物质，所以发霉的食物不能食用。
9. 微生物的生长与繁殖和植物、动物一样，也需要一定的（温度）、（空气）和（水分）等条件。
10. 在适宜的环境里，微生物能以惊人的速度繁殖，它们分解、吸收食物中的营养，同时排出（废物 ），
导致食物腐败而不能食用。
11. 我们能够享受到美味的蛋糕，主要归功于（酵母菌）。
12. 馒头发霉的条件是（温暖、潮湿）。
13. 土壤中的动植物尸体和残体，最终将消失并变成植物需要的营养素，这归功于（细菌）。
14. 噬菌体是（细菌病毒）。
15. 自然界中形体最小的生物是（病毒）
16. 在自然界的物质循环中起重要作用的生物是（细菌）
17. 病毒是一类没有（细胞结构）的特殊生物，它们的结构由（蛋白质外壳）和（内部的遗传物质）组成。
18. 根据病毒所寄生的细胞不同，我们可以将病毒分为（三）类：专门寄生在（人）和（动物）细胞 里的
（动物）病毒；专门寄生在（植物）细胞里的（植物）病毒；专门寄生在（细菌）细胞里的（细菌）
病毒，也叫（噬菌体）。
19. 乙肝病毒属于（动物病毒）。
20. 细菌是一类（单细胞）生物，个体微小，必须借助（高倍显微镜）才能观察到。
21. 细菌对自然界中的（二氧化碳）等物质的循环起着重要的作用。
22. 真菌是既不属于（植物），也不属于（动物）的一类生物，目前发现的约有（8万）种。
23. 日常 生活中，使衣物、食品发霉的（霉菌），用来发酵的（酵母菌），味道鲜美的（蘑菇），都属于
（真菌） 。
24. 影响真菌生存的因素很多，如（温度）、（湿度）等。
25. 蘑菇依靠地下部分的（菌丝）吸收土壤中的（水分）和（有机物）进行腐生生活。
26. 有的蘑菇有毒，在采集蘑菇时不要用手（直接接触），采集完后，要及时（洗手）。
27. 细菌、真菌生活的场所是（无处不在）。
五：简答题
1、 在什么情况下容易采摘到蘑菇，如何识别有毒和无毒的蘑菇？
答：在雨后的清晨，大树下可以采摘到蘑菇。
如何识别：一看颜色。有毒蘑菇一般菌面颜色鲜 艳，采摘后易变色。二看形状。无毒的蘑菇通常菌盖
较平，伞面平滑，菌柄下部无菌托，上部无菌轮；有 毒的蘑菇往往菌盖中央呈凸状，形状怪异，菌面厚实、
板硬，菌柄上有菌轮、菌托，菌柄细长或粗长，易 折断。三看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌株，无
毒的一般分泌物清亮如水（个别为白色），菌面撕 断不变色；有毒的往往分泌物稠浓，呈赤褐色，撕断后
在空气中易变色。四闻气味。无毒蘑菇一般有特殊 香味，有毒蘑菇常有怪异味。
2、 列举几种珍贵的食用真菌？
答：猴头、香菇、松茸、灵芝、红菇、竹荪等
3、 举例说明微生物对我们的生活有什么影响？
答：微生物对人类并不都是有害的，有许多微生物不仅对人 体有益，而且我们还离不开它们。我们周

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围的垃圾和污水处理 也要靠微生物，如果没有微生物，地球就会成为垃圾的世界。有些微生物能为我
们提供食物或帮助 生产 食物。净化土壤，也要靠微生物发挥作用。利用微生物的作用，我们可以生产
制造酒、醋、泡菜、酸奶等 风味独特的食品。
4、 为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用？
答：自然界 中无数的腐生细菌会使动植物遗体不断腐烂、分解，生成二氧化碳、水和无机盐，成为植
物制造有机物必 不可少的原料。由此可见，细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用。
5、 请举例说明人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展，社会的进步和人类生活的改善。
答：如 ：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病；（2）克隆生物；（3）利用微生物酿酒、
发面、 制造酱油、醋、酸奶等；（4）利用微生物处理垃圾和污水。
6、 怎样减少病毒和致病细菌的传播？
答：勤洗手、多通风、远离人多的地方、多晒太阳、多喝水。
7、 如何才能防止物品发霉？
答：将物品放在低温、干燥、通风的地方，能够防止物品发霉。
六、实验探究
“馒头发霉”的对比实验
1. 把装有湿馒头的塑料袋和装有干馒头的塑料袋放在同一个暖气 片上（冬季），过一段时间观察到前者
出现了一些霉点，后者没有变化。由此实验你能得出什么结论？
答：在潮湿的环境下食物更容易发霉。
2. 把装有湿馒头的两个塑料袋分别放在冰箱的保温 柜里和室内（夏季），过一段时间后，发现室内的馒
头出现了霉点，冰箱的保温柜里的馒头没有发生变化 ，由此实验你能得出什么结论？
答：在温暖的环境下食物更容易发霉。
3．在此实验的启发下，请你能设计一种防止食物发霉的储存方法。
答：由此可以看出在寒冷干燥的环境下保存食物能够延缓食物发霉的时间。
第二单元检测题
一：填空
1、 像蜡烛融化、玻璃杯打碎、木条的折断等这样的变化，仅仅是物体的（形态）发生了变化。
2、 像纸张燃烧、铁生锈、煤的燃烧等变化，不仅是物体的（形态）发生了变化，同时还产生了（新物质）。
3、 将白糖放入水中，白糖会“消失”，水会变（甜），将水蒸干，白糖又变成了固体，说明这个变化 是
（可逆的）。
4、 玻璃破碎后，通过一定的方式（能）恢复原来的样子，水泥放入水中后 ，（不能）恢复原来的样子。
像玻璃破碎这样的变化称为（可逆）变化，像水泥遇水发生的变化称为（不 可逆）变化。
5、 铁易于生锈的环境是（温暖、潮湿）。
6、 铁制品不易生锈的环境是（寒冷、干燥）。
7、 牛奶(水、脂肪、蛋白质、乳糖、无机盐)
8、 向牛奶中倒入啤酒后，会冒出气泡，放出的气体主要来自（啤酒）。
9、 我们身边的书、橡皮、桌子包括我们自己都是由（物质）构成的。
10、物质的变化可以分成两类，一 类是（形态的变化）。另一类是（产生新物质的变化）；糖溶于水的变
化属于（形态的变化）。
11、物质的变化有的是（可逆的）。有的是（不可逆的）。
12、金属在有（水）、有（空 气）、有（酸或盐）的条件下容易生锈。所以防止铁生锈的办法是隔绝（空
气）、（水），防止（酸或盐 ）的腐蚀。
13、将白糖加热，先看到白糖熔化，后看到白糖慢慢变黑。则白糖熔化属于（可逆）变化 ；白糖变黑属于
（不可逆）变化。

18

14、水受热后 能变成水蒸气，遇冷能变成冰。水在这些变化中只是形态发生了变化，但（没有）生成新物
质，而木柴燃 烧则（有）新物质生成。
15、火药是我国古代四大发明之一。火药爆炸发生的是(不可逆)变化。
16、将一根光亮无绣的铁钉放入蓝色的硫酸铜溶液中，然后取出，会看到铁钉表面覆盖上了一层红色的 物
质。此实验过程中（产生）了新物质。
五：实验探究
实验用品：玻璃杯、筷子、食盐、水泥、水
实验过程：第一步，将少量的食盐放入玻璃杯中，再向玻璃杯中倒入少量的水，用筷子搅拌；
第二步，将食盐改为水泥重复上述实验。
（1） 在上述的实验过程中你会看到有什么现象发生？
答：食盐慢慢的消失了，水泥慢慢的变硬。
（2） 将二者蒸干，又有什么发现？这说明了什么？
答：将二者蒸干后，食盐又重新变回原 来的样子。水泥却无法恢复原样。这说明食盐放入水
后发生了可逆变化，水泥放入水中后发生了不可逆变 化。
六、简答题
1．分别举例说明我们日常生活中物质只是形态发生了变化的变化和尝试新物质的变化。
答：物质的变化-可以分为两大类，一类仅仅是形态的变化，如：水、水蒸气、冰三者之间的变化；用木 材
制作桌椅；玻璃打碎等。另一类会产生新的物质，如：木头燃烧；烧菜的铁锅生锈；鸡蛋壳与食醋相遇 产
生二氧化碳气体；牙齿遇算后被腐蚀等。
2.地球上的绿色植物都能进行光合作用，根据学 过的光合作用的有关知识判断，在这个变化过程中，是否
有新物质生成？
答：因为在光合作用的过程中释放出了氧气，同时还合成了 ，氧气和有机物是再光合作用中生成的新物
质，所以，绿色植物在光合作用过程中产生了新物质。 3.白糖加热后，会慢慢融化变成液体，继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。在这个过程中，白糖分别发< br>生了那些变化？请分析说明。
答：将白糖加热至融化，白糖由固体变成了液体，形态发生了变化 ，并没用生成其它的物质，所以属于形
态变化；将白糖加热至焦黑，这说明了白糖已经变成了其它的物质 ，所以属于产生新物质的变化。
4.铁在什么条件下最容易生锈？
答：铁在有水、有空气的条件下能生锈。铁在接触酸、盐等物品时能加快铁生锈的速度。
5.人们根据铁生锈的原因，想出来很多防止生锈的办法，你知道这些办法有什么科学道理吗？
答：擦去水分时为了隔绝水；覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆等时为了隔绝空气和水分；制成不锈
钢时为了改变钢铁的内部结构。
6为什么浸没在水中的铁制品也能生锈？
答：铁生锈时水 和空气共同与铁作用的结果，水中溶解有一定浓度的氧气，即放在水中的铁制品也能同时
接触到水和氧气 ，所以在水中的铁制品也能生锈。
7、水有固态、液态和气态三种形态，你知道这三种形态的名称吗？ 这三种不同状态的变化过程中，是否
有新物质生成？
答：冰、水、水蒸气;这三种不同形态的变化过程中，没用生成新物质。
8、我们的生活中有 很多可逆变化和不可逆变化，这两种变化带给我们的是利还是弊？举例说明你的观点。
答：可逆变化和 不可逆变化都是既有有利的一面，也有不利的一面。有利的实例：可逆变化——木材通过
变化可以做成各 种各样的木制品供我们使用；不可逆变化——水泥混合在一起的变化属于不可逆变化，这
样可以使建筑物 牢固。不利一面：可逆变化——电线的热胀冷缩；不可逆变化——如森林大火带来的巨大
损失，建筑工地 上的水泥淋雨后结块不能再用，这些都是无法挽回的。
8、 小明买了一辆新自行车，他想用这节课学到的新知识保护自行车使它不生锈，那么她应

19

该怎么做呢？
答：用干布擦干净后，涂上一层油，并放在干燥的环境中。 < br>9、水有固态、液态和气态三种形态，你知道这三种形态的名称吗？这三种不同状态的变化过程中，是否< br>有新物质生成？
答：冰、水、水蒸气;这三种不同形态的变化过程中，没用生成新物质。 10、我们的生活中有很多可逆变化和不可逆变化，这两种变化带给我们的是利还是弊？举例说明你的观点。
答：可逆变化和不可逆变化都是既有有利的一面，也有不利的一面。有利的实例：可逆变化——木材通过
变化可以做成各种各样的木制品供我们使用；不可逆变化——水泥混合在一起的变化属于不可逆变化，这
样可以使建筑物牢固。不利一面：可逆变化——电线的热胀冷缩；不可逆变化——如森林大火带来的巨大
损失，建筑工地上的水泥淋雨后结块不能再用，这些都是无法挽回的。
11、小明买了一辆新 自行车，他想用这节课学到的新知识保护自行车使它不生锈，那么她应该怎么做呢？
答：用干布擦干净后，涂上一层油，并放在干燥的环境中。
第三单元检测题
一：填空
1、 小王和同学坐在行驶的游艇上游览太湖，若以游艇为参照物，小王是（静止） 的，若以太湖大桥为参
照物，小王是（运动）的。
2、 《刻舟求剑》这则故事中，刻舟人最 终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是（运动）的，而剑相对于
河岸是（静止）的。
3、 同 学们去泰山游览，快到泰山时，甲同学说：“我终于来到了泰山！”乙同学则说：“泰山终于来到
了我面 前！”这两种说法中，甲同学是以（泰山）为参照物，乙同学是以（他自己）为参照物。
4、闪电和雷 声同时产生，它们与我们之间的距离是（相同）的，但我们先看到闪电，后听到雷声，这说
明在空气中（ 光）传播得快。
5、小芳为了估测平时步行到学校的时间，自己测量了步行的快慢。她经过10米用了 大约7秒，则她平时
步行上学到校(小芳从家到学校的距离大约是200米)，所花费的时间大约是（1 40）秒。
6、大量实验和实例表明，原来处于静止状态的物体，具有保持（静止状态不变）的性质。 原来处于运动
状态的物体，具有保持（运动状态不变）的性质。我们把物体（具有保持它原来静止或运动 状态）的
属性叫做惯性。
7、当遇到紧急情况时，汽车司机会进行紧急刹车，此时车上的人由 于（惯性）要继续向前运动而倾倒，
所以交警时常提醒司机要系好(安全带)。
8、生活在水里的动物的主要运动方式是（游泳），这是对水生环境的（适应）。
9、在陆地上生活的动物的运动方式主要有（爬行）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）。
10 、物体的运动方式主要有（移动）、（转动）、（滚动）、（摆动）、（振动）等，各种运动方式之间
不 是孤立存在的，而是互相联系的。
11、在水平地面上推木块，木块动起来，木块的运动方式是（移动）。
12、在日常生活中 ，人们常常遇到一些惯性现象，如行驶的汽车急刹车时，车内的乘客往往会向前冲，这
时因为刹车前汽车 和车内的乘客都处于（向前运动）的状态，当汽车急刹车时，汽车突然停止运动，
车内乘客的下身由于受 到摩擦阻力也随车（停止运动），但是人的上身由于（惯性），继续保持原来
（向前运动）的状态，故乘 客向前冲。
13、一个沿直线运动的物体，在不同时刻的位置，可以用简单的（图表）和（图像）来表 示距离和时间的
关系。
14、描述物体的运动需要（位置）、（方向）和（快慢）这三个要素。
15、物体的运动是指，这一物体相对于另一物体来说，它的（位置）发生了变化。
16、要 想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫做（参照物）。
17、在一个平面如镜的湖面上，小明正划动着一条小船在湖面上游玩。若选小船为参照物，小明是（静止）
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的，湖边的树木是（运动）的；若选湖水为参照物，小明是（运动 ）的，湖边的树木是（静止）的。
可见描述物体的运动于静止一定要先选好（参照物）。
五：实验探究
利用教室内的课桌、课本、文具盒等学习用品设计实验，说明如何描述物体的运动和静止。
答 ：将课本放在课桌上，文具盒放在课本上，慢慢拉动课本运动。以课桌为参照物，课本是运动的，以文
具 盒为参照物，课本是静止的。由此说明，要描述物体的运动和静止情况，首先要选择好参照物。所选的
参 照物不同，同一个物体的运动情况也可能是不同的。
六：简答题
1.在学校运动会上，最后 的接力赛时最精彩、最令全体师生激动的时刻。比赛胜利的关键因素之一是运动
员交接棒时的技巧要正确 合理。回忆你过去参加运动会时的实际情境，分析运动员交接棒时应该怎样才能
避免掉棒，从而取得好成 绩。
答：根据运动和静止的相对性，当两个运动员的速度相同时，即保持相对静止，就容易接好棒，避 免棒掉
到地上。
2.中秋的夜晚，小明一家在赏月，天空中月亮圆圆的，有几朵云伴随在月亮 身旁，非常美丽。这时，小明
的妈妈说她看到月亮在云中穿行，小明的爸爸却说他看到云在月旁飘动。一 个说月动，一个说云动，水说
的有道理呢？小明弄不明白了，能帮她解释吗？
答：小明的爸爸 妈妈说的都有道理，因为他们选择的参照物不同。小明的妈妈是以云为参照物，她的判断
是，月在动；小 明的爸爸是以月为参照物，她的判断是，云在动。
3.在春季运动会上，小明和小华都参加了百米赛跑 ，小明跑到终点所用的时间为15秒，小华所用的时间是
14秒，请问谁跑的快？你从中可以得到什么结 论？
答：小华跑的快。从百米赛跑我们可以看出，经过相同的距离，所用的时间越少，物体运动的越快 ；相反
所用的时间越多，物体运动的就越慢。
4.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学 。家到书店的距离是1800米，书店到学校的距离是3600米。
他从家出发到书店用时5分钟，在书 店等同学用了1分钟，然后二人一起再经过了12分钟到达学校。问：
（1）该同学从家到学校共用时多少？
（2）这为同学骑车从家到书店和从书店到学校哪一段距离中运动得快一些？
答：（1）共用时18分钟；（2）从家到达书店这段距离运动的快一些。
5.我们都熟悉楚人“刻舟求剑”的寓言故事。
故事中的“剑”掉入河水中后，相当于船时静 止的还是运动的？而刻舟求剑者的楚人时怎样认为的？最终
他能找到剑吗？为什么？
答：故事 中的“剑”掉入河水中以后，相当于船时运动的，而刻舟求剑的楚人认为是静止的。所以他根据
自己在船 上科的记号捞剑，最终是不可能捞到剑的。
6、请你描述一下人造同步地球卫星的运动情况。
答：以地球为参照物，人造同步地球卫星时静止的；以太阳为参照物，人造同步地球卫星是运动的。 < br>7、小明是一个细心的学生，一天她看到烧水的师傅用铲子向炉膛内送煤时，铲子并不进入炉膛，煤也能< br>飞进炉膛，她不知道这是为什么，请你帮他解释。
答：工人师傅用铲子向炉膛内送煤时，首先让 铲子和煤一起向炉膛方向运动，当到达炉膛附近时，铲子受
到工人师傅的拉力而停止运动，但是由于惯性 ，煤仍然保持原来的向炉膛运动的状态，所以铲子并不进入
炉膛，煤也能飞进炉膛。
四单元检测题
一：填空
1、 昼夜交替现象是由于地球的（自转）形成的。

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2、 在地球上对着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是（黑夜）。
3、 地球是一个不透明的球体，太阳 只能照亮地球的（一半）。地球自转一周的时间大约是（24）小时，
约是一天的时间。
4、 昼夜变化是有（规律）的，生活在地球上的动植物因此呈现出（规律性）的变化。
5、 白天人们的活 动比较（活跃）；早晨醒来，（心跳）、（呼吸）会加快；傍晚，体温会比清晨升高约
（1摄氏度），血 压也从早上（起床时的最低点）升至（晚上的最高点）；这是人类长期“（日出而
作）、（日落而息）” 形成的节律。
6、 18世纪的植物学家林勒阿斯对植物进行了长期的观察，发现不同植物的开花时间 不同，而且同类植物
在同一时间开花，从而编排出一个“（花钟）”。
7、 地球绕太阳（自 西向东）公转。地球公转时，地轴是（倾斜）的，而且（倾斜方向）保持不变。地球
公转一周的时间为（ 一年），称为地球的（公转周期）。
8、 我国古代劳动人民根据经验，把四季分成了（24）个节气。
9、 人们在不同夜晚的同一时间观察星 座是发现，太空中星座的位置会随着时间的推移逐渐（由东向西）
移动。
10、阳光直射的地区气温（高），阳光斜射的地区气温（低）。
11、在一年四季中，白天 的时间也会不断的发生变化。在我国，白天时间最短的一天是（冬至日），最长
的一天是（夏至日）。
12月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
13、月球本身并不发光，靠反射 （太阳光）才发亮。月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球绕（太阳）
转。因此，月球被太阳照亮的 一面就会有时面向地球，有时（背着）地球，有时部分（向着）地球，
月相变化就是这样产生的。 14、日食时，太阳被遮挡的部分总是从（西）边开始，向（东）边移动，这说明遮挡的天体总是自（西）< br>向（东）运行的。
15、月食时，总是月亮的（东）边先亏。
16、日食和月食是（太阳）、（地球）、（月球）三个天体运动形成的天文现象。
17、（月球）是距离地球最近的星球，它每时每刻都在以（逆时针）方向围绕地球旋转。
1 8、月球温差很大，面向太阳的一面温度可达（120摄氏度）以上，背向太阳的一面温度可达（零下180摄氏度）以下。
19、月球上没有（空气），没有（液态水），没有（生物）。
20、波兰天文学家（哥白尼）在他所著的（天体运行论）一书中，提出了“日心说”，这一学说又称为（太
阳中心说）。他提出：地球不是宇宙的中心，（太阳）才是地球、月球等天体运行的中心，实际上地球也在运动。
21、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地 球上的光，从而形成了
（日食）；而（月食）则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的 光。
22、地球在公转过程中，同一地点主要是温带地区受到太阳的（照射）情况不同；有时太阳高度 （大），
有时太阳高度（小），有时太阳高度（适中）。这样，在一年中就会出现冷热不同的（四季）。
23、月球是地球的（卫星），它（自西向东）围绕地球公转，公转一周的时间大约是农历的（一个月） 。
24、月球是个球体，距离地球约（38.4万）千米；是离地球最近的天体。（49）个月球才有 一个地球那样
大。月球的引力比地球小得多，只有地球的（六分之一）。
25、月球的表面（ 高低不平），看上去明亮的部分是（高山），阴暗的部分是（平原），还有许多大大小
小的（环形山）。
26、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月球的各种圆缺形态叫（月相）。
27、一年中的四季 变化是由于地球的（公转）而形成的，白天与黑夜的交替是由于地球的（自转）而形成
的。

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五：简答题
1、简述四季更替的原因。
答：地球围 绕太阳公转时，地轴倾斜的方向时不变的。一年中，随着地球绕转位置的不同，太阳直射点得
位置也由规 律的变化，各地接受太阳光照的多少也随着变化。这种冷暖便不停的交替着，从而形成了寒来
暑往的四季 更替现象。
2、月相的变化是否有规律？有什么规律？下半月的月相将如何变化？
答：上半 月人们看到的月亮亮面面积逐渐增大，直至满月，亮面在右侧；下半月人们看到的亮面面积逐渐
变小，直 至朔月，亮面在左侧。
3、为什么月食发生的机会比日食要多一些？月食一般发生在农历的什么时候？
答：因为月球围绕地球转动的周期短，转动一周 的时间大约是农历的一个月，而地球围绕太阳转动一周
的时间是一年，所以月食发生的机会比日食多一些。月食一般发生在农历每月的十五或十六。
4、哥白尼对“日心说”所持的观点主要有那些？
答：地球是球形的；地球是运动的，并且2 4小时自转一周；太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球
以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。
5、在我国，白天和黑夜最长的时间分别是哪一天？
答、夏至日这一天，太阳正好直射北回归 线，这一天是北半球一年中白天最长的一天；冬至日这一天是北
半球白天最短的白天。我国位于北半球， 所以最长的白天是夏至日这一天，最短的白天是冬至日这一天。
6、月相的变化是月球的形状在变化吗？是伴随着月球的什么运动发生变化的？
答：月相的变 化不是月球的形状在变化，月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的，月相变化与月球
不发光有关， 与太阳只能照亮它的一半有关。
7、为什么有日环食现象而没有月环食现象？
答：月食发生 时，月球运行到地球的阴影中，由于地球有月球轨道处的投影比月球大，所以月环食的现象
是不会发生的 。
8、在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？在这个过程中人们对月球的 认识
是怎样发展的？
答：从远古时代开始的用肉眼观察月球，用石头、木炭等来做观察记录→ 用望远镜来观察月球→无人探测
器近距离对月球进行科学探测→人类登月进行科学考察与实验。人类探月 的技术与工具越来越先进；人类
对月球的数据勘测越来越精确；人类对月球奥妙的了解越来越多，人类对 月球的向往也越来越迫切。
第五单元检测题
一：填空
1、 蚯蚓喜欢（阴暗）、（潮湿）的地方。
2、 不同的自然界中，生活着不同的（动物），动物与环境（相互依存，相互影响）。
3、 变色龙以改变身体的（颜色），适应不同的（生活环境）。
4、 枯叶蝶借助于（环境中的物体）相似的（现象或特性）保护自己。
5、 向性运动是指植物生长的（向光性）、（向水性）、（向肥性）、（向地性）等。
6、 各种植物都需要一定的（生活环境），所以在不同的环境中生长着（不同的植物）。
7、 在一个生态系统中，各种生物之间的食物联系叫做（食物链）。
8、 食物链都是从（绿色植物）开始到凶猛的（肉食动物）终止。
9、 在“草-→兔-→鹰”这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则草的数量会（减少）。
10、被称为我国 “国宝”的世界珍稀动物是（熊猫），被誉为“植物中的熊猫”的世界珍稀植物是（银
杉）。
11、完整的新鲜葱叶不容易被吹弯的原因是它的形状是（圆筒形的）。完整的新鲜韭菜叶容易被吹弯的
原因是它的形状是（扁形的）。

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12、传说鲁班上山时，不 小心被一种边缘有齿的树叶划破了手指，鲁班从而得到启发，发明了木工用的
（锯子）。
13 、植物的茎叶的生长都有（向光）性，根的生长有（向地）性，还有（向水）性、（向肥）性等特性。
14、蚯蚓适于生活在（阴暗）、（潮湿）的土壤中，骆驼能在干旱、松软的（沙漠）中行走多日。 < br>15、生活在北极圈内的北极狐，除鼻尖外，其余部分的毛发全是白色的，这样不容易被其他（动物）所< br>发现，有利于捕食和逃避敌害；北极狐身体的颜色又叫（保护色）。
16、在现存动物中，体型和体重最大的动物是（蓝鲸），它生活在（海洋）。
17、在现存动物中，最大的陆生动物是（大象）。它生活在热带或亚热带的（草原）上。
1 8、毒箭蛙身体的颜色很鲜艳，这样的颜色叫（警戒色）；枯叶蝶的身体像一片枯叶，像枯叶蝶这样与
其 他生物十分相似的形态叫（拟态）。
19、在一个生态环境中，各种生物之间的（食物联系）叫食物链 。食物链相互交错，就形成了（食物网）。
20、“螳螂捕蝉黄雀在后”这一成语中，所包含的植食性 动物或草食性动物是（蝉），肉食性动物是（螳
螂、黄雀）。
21、山茶属植物，世界珍贵的 观赏植物，被誉为“茶花皇后”的是（金花茶）；我国的珍惜鸟类有（朱
鹮），珍惜的两栖动物有（大鲵 ）。
22、人类仿照鱼的体型，建造了（轮船），仿照鸟飞翔时的形态发明制造了（飞机）。
五：实验探究
1、仔细进行下列探究活动。
实验用品：培养皿、长方形木槽、盛水的烧杯、泥土、镊子、黑布、10条蚯蚓。
实验过程： 第一步，将木槽的底部分成大小相同的两个格子，在两个格子底部铺上相同湿度的泥土，其中
一个格子顶 部盖上黑布。把蚯蚓从培养皿中用镊子取出放置在有光的格子里。5—10分钟后观察。
第二步，在其 中一个格子里铺上干燥的泥土，另外一个格子里铺上潮湿的泥土，把蚯蚓从培养皿中取出放
置在有干燥泥 土的格子里，两个格子都用黑布盖上，5—10分钟后观察。
（1）、在第一步的实验过程中，你将会看到什么现象？这一现象说明蚯蚓适于生活在什么样的环境中？
答：蚯蚓集中到被黑布盖住的格子里。说明蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中。
（2）、在第二步的实验过程中，你将会看到什么现象？这一现象说明蚯蚓适于生活在什么样的环境中？
答：蚯蚓集中在有潮湿泥土的格子里，说明蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。

1、 根据下列实验过程，观察实验结果。
实验用品：花盆、带有腐殖质的沙土、喷壶、清水、铲子、蟹爪兰。
实验过程：将沙土装进花 盆中，将蟹爪兰（仙人掌科的一种植物）栽植到花盆中，用喷壶定时向花盆的一
侧浇水，另一侧始终保持 干燥。7—10天后，将花盆中的沙土慢慢取出，观察蟹爪兰根的生长情况。
（！）你观察到的蟹爪兰根的生长情况是怎样的？
答：浇水的一侧蟹爪兰的根比较多，不浇水的一侧根比较少。
（2）该实验说明了植物根的生长具有什么特性？
答：说明植物根的生长具有向水性。

2、 通过实验验证：相同材料制成的物体，筒形的承受力比平面的大。
答：取两 张完全相同的硬纸，将其中一张卷成筒形，一张为平面形，然后分别在这两张不同形状的纸上放
物品，可 以发现筒形的纸上可以承受的物品多，平面形的纸上承受的物品少。
3、 要验证蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的生活环境，用到的器材有哪些？
答：蚯蚓和木盒、 纸盒、黑布、吹塑纸、硬纸板等。
六：简答题
1、鸭、鹅青蛙的脚趾上长有蹼，这与他们的生存环境有什么关系？

24

答:鸭、鹅、青蛙的脚上长有蹼，适于划水、游泳，说明他们适于生活在水中。
2、在稻田边的池塘里，生活这许多可爱的小青蛙，他们为保护庄稼立下了汗马功劳。但是，人们为了私
欲捕杀青蛙。长期下去，会产生什么样的恶果？
答：人们捕杀青蛙，会破坏生态环境中的食物链，使 害虫失去了天敌，导致害虫的数量增多，引起农作物
的产量降低；如果用农药杀灭害虫，则会引起环境的 污染。
3、为了保护珍稀植物，我国 政府采取了哪些重要措施？
答：为保护珍稀植物，我国建立了很多的自然保护区，并颁布了多项法律。
4、下面这些动物和植物哪些是生产者？你能写出一条食物链吗？
水草、羊、鹅、兔子、鱼、鹰、田鼠、麦苗、青蛙、水稻、蝗虫、鹤、野草、蛇
答：生产者：水草、野草、水稻、麦苗。
其中的一条食物链：水稻 → 田鼠 → 鹰
5、右边是某生态环境中的食物网简图。请据图回答有关问题。 鹰 蛇
（1）该食物网由几条食物链组成？ 青蛙
答：有4条。 兔 鼠
（2）写出其中最长的一条食物链。 食草昆虫
答： 草 → 食草昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 鹰 草
（3）如果由于某种原因，该生态环境中的鹰消失了，在短时间内草的数量将会发生怎样的变化？
答：鹰消失了，兔子失去了天敌的控制，兔子的数量会增多，引起草的数量会减少。
6、有两 只狐（一只毛颜色是白色的，另一只毛颜色是灰色的），一只是生活在北极的北极狐，一只是生
活在非洲 沙漠中的沙漠狐。
（1）根据毛颜色判断哪知是北极狐？你推测的理由是什么？
答：白色的是北极狐。因为北极狐的体色呈白色，与环境的颜色一致；耳短小，可减少体内热量的散失。
（2）填空：由两种狐头部的某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与（环境）相适应。
7、赤眼蜂时寄生在害虫虫卵里的一种昆虫，由于它的寄生，害虫的卵便得不到孵化，从而达到消灭害虫
的目的。（1）用赤眼蜂消灭害虫的方法在生物学上叫做什么？
（2）这种消灭害虫 的方法有哪些优点？
答：（1）生物防治（2）减少农业投资，防止环境污染。
六年级下册
一：填空题
1、生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的基本单位。
2、生物体生长发育的过程，就是细胞不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的过程。
3、我们每个人的生命都是从一个（细胞）开始的。
4、受精卵大约经过（6）周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。
5、胎儿大约在妈妈的（子宫）里呆大约（9）个月，就准备瓜瓜落地了。
6、（生长）、（发育）、（衰老）、（死亡）是人必然经历的连续过程
7、人的一生可以 分（发育期）、（成熟期）、（渐衰期）和（衰老期）四个时期，每个时期又可以分为
不同的阶段，青春 期属于（发育期）。
8、10---20岁，身高和体重增长较快，这个年龄阶段被称为（青春期）。
9、（生物的形态特征或生理特性传给后代的现象），叫做遗传。
10、（生物体的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生物特性上的差异），叫做变异。

25

11、（遗传）和（变异）是生命最基本的特征，是生物界普遍存在的现象。
12、洋葱表皮是由（细胞）构成的。绝大多数生物都是由（细胞）组成的。
13、（显微镜 ）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识
（微观世界） 的重要观察工具。
14、荷兰生物学家（列文•虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜 ），并发现了微生物。
15、英国科学家（罗伯特•虎克）最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。
16、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是 不
同的，其功能也有很大的差异。
17、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大， 发现了紧靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。
18、显微镜的主要组成部分（目镜）、（调焦螺旋）、（载物台）、（物镜）和（反光镜）等。
19、子女和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象称为（遗传）。
2 0、受精卵在子宫里大约经过（3周）后，形成一个有脑和脊椎骨的胚胎；再过大约（6周），胚胎就长
成一个有模有样的胎儿。
21、我们在出生之前，住在妈妈的（子宫）里，且一住就是大约（9个月）。
22、第一个发现和提出细胞这个名称的人是（罗伯特•虎克）。
23、世界上最早的显微镜是（列文•虎克）发明的。
24、光学显微镜可把物体放大到1500倍，电子显微镜可以放大到（200万）倍。
25、（细胞学说）的建立，倍誉为19世纪自然科学的3大发现之一。
简答题：
1、青春期是人身心发展的关键时期。怎样搞好青春期的卫生保健？请把你的意见写下来。
答 ：可以从以下几个方面回答：（1）加强体育锻炼；（2）合理饮食；（3）保证充足的睡眠；（4）经常
进行心理咨询。
2.在使用显微镜时应该注意哪些问题？
答：（1）反光镜不能直接对着 太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）
不能用手触摸目镜和物镜；（ 4）使用显微镜时要轻拿轻放，以防止显微镜损坏。
第二单元检测题
一、 填空题：
1、 人获得能量的来源有（糖类）、（脂肪类）和（蛋白质）等。
2、 如果进食过量，多余的营养就会被身体以（脂肪）的形式储存起来，形成（肥胖）。
3、 通过（烤火）、（补充食物）、（运动）等方式可以让身体发热。
4、 吃火锅或者辣椒时，身体会感到发热，这是由于（刺激使血液循环加快）引起的。

26

5、 影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与（摆锤的重量）无关。
6、 钻木取火利用了（摩擦生热）的原理。
7、 电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如 （电磁起重机）、（电铃）、（磁悬浮列车）等都利用了电
磁铁。
8、 灯泡的能量来自于（电能），灯泡将（电能）转化为（光能）和（热能）。
9、 每餐摄入的食物当中 应当以（五谷）类最多，其次是（瓜菜水果）类，适量吃些（奶品以及肉、鱼、
蛋类），（油、糖和盐类 ）要少吃。
10、在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。
11、我们需要的能量主要来源于（食物）。
12、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。
13、发现电能生磁的科学家是（奥斯特）。
第三单元课时检测题
第12课检测题
1、 地球最外部的圈层是（逃逸层），距地面最近的圈层是（对流层）。
2、 大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮）和（氧）为主。
3.彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波浪汹涌等等，这些都是（风）的作用。
4.风是由于 两地的（气温）不同，从而使两地的（气压）产生了差异，导致（空气）产生了流动，从而形
成了风。
第14课检测题
1、 降落伞是一种利用（空气阻力）实现从（高空）缓慢下降的专用工具。 它后来发展成具有各种功能的
空气（阻力伞）。
2、 降落伞是基于人们对空气具有（阻力）的认识而发明的。
4、风与人类的关系怎样？
答： 有时风能够给人类带来许多好处和便利，如风力发电，风可以推动帆船前进，微风使人感到凉爽等;
有时 风又给人们的生活带来危害和灾难，如台风造成房屋倒塌，飓风摧毁船只和森林等。
第三单元检测题
一、 填空题
1、 风雨雷电等等各种天气现象主要发生在大气层的（对流层）。
2、 大气层中汗有多种物质，其中最多的成分是（氮气），其次是（氧气）。
3、 随着科学技术的发展，环境问题也越来越受到人们的重视，防治（大气污染）已经是全球性的共同责
任。

27

4、 （臭氧层）的破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链， 导致一些主要生物物种灭绝，还会使人类皮肤
癌发病率增加。
5、 降落伞是一种空气（阻力）伞，它主要由三部分组成，分别是（伞面）、（伞绳）、（悬吊物）、
6、 在其他条件相同的情况下，降落伞所悬吊的重物越重，则下降的速度越（快），反之则越（慢）。
7、 自然界中由于各地气温的差异，从而导致（热）空气上升，（冷）空气过来补充，从而形成了风。
8、 流星通常指的是我们在夜间天空中所看到的一条光迹，实际上是天空中的石块（陨石）与（大气）摩
擦燃 烧发光而产生的。
9、在温度不同的情况下，空气会发生对流。其中会上升的空气是（热空气）。（填 “热空气”或“冷空气”）
10、随着工农业的飞速发展，环境问题表现的越来越突出。人们向大气中 所排放的一些气体会导致（酸雨）
的产生，从而严重侵蚀地面上的一些建筑物和植物，特别是森林。
实验二 绳长、伞面大小、绳子数量、伞面材料 悬吊物轻重不同 悬吊物越重，下降越快；悬吊物越轻，
下降越慢。
答：实验结论：伞面越大，悬吊物越轻， 降落伞下降速度越慢；伞面越小，悬吊物越重，降落伞下降速度
就越快。
1、 自然界中的风是怎样形成的？
答：自然界中由于各地气温的差异，从而导致热空气上升，冷空气过来补充，从而形成了风。
2、 造成大气污染的因素有哪些？我们应该如何防治大气污染？
答：造成大气污染的主要因 素有：各种废气的排放，各种废弃的液体和固体分解而产生的有毒物质进入大
气，空气中的粉尘等都造成 了大气的污染。
防治的方法：减少各种废气的排放，垃圾集中处理，植树造林，减少空气中的固体悬浮 物，开发新能源等。
3、 臭氧层的破坏会对人类的生存造成怎样的影响？人类应怎样防止臭氧层的破坏？
答：会导致紫外线对人 和生物的辐射加强，使人患各种疾病，打破生态系统的平衡，导致许多生物物种的
灭绝，导致农作物减产 ，导致全球气温升高等一系列的问题。防止的根本方法是：减少消耗臭氧物质的排
放，如氟利昂的排放。
第四单元课时检测题
第16课检测题
1、观察树木的年轮时，要以年轮的（髓心）为原点，沿（东西）和（南北）方向画“＋”。
2、根据树木的年轮可以推算树木的（生长年龄）；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的（环境
条件），如光照、气温、降雨量及矿物质的营养的供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；
测定事物发生的年代，推断事物未来的变化等。
答：久雨刮南风，天气将转晴；云绞云，雨淋淋；朝 起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼；直雷雨小，横雷雨

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大；月亮 撑红伞，有大雨；月亮撑蓝伞，多风云；朝有棉絮云，下午雷电鸣；风静又闷热，雷电必强烈；
泥鳅跳， 雨来到；泥鳅静，天气晴；青蛙叫，大雨到；鸡进笼晚兆阴雨，燕子低飞要落雨；黑蜻蜓乱天气
要旱；蚂 蚁搬家早晚要下雨；鱼儿出水跳，风雨就来到；蜻蜓飞得低，出门带蓑笠；猪衔草，寒潮到；狗
刨水，天 将雨。群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。
第17课检测题
1、蚂蚁靠（气味）传递信息，用（触角）探路；蜜蜂靠（跳舞）传递信息。
2、动物传递信息的方式是多种多样的，不同种类的动物，传递信息的方式（不同）。
3、动 物之间有它们传递信息的方式，它们可以通过（触角）、（绒毛）、（体表）等感觉器官以及一些
行为来 传递信息。
4、捕蝇草在苍蝇靠近自己的（绒毛）时会迅速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉；母鸡下蛋后用 （声音）来传
递信息；大猩猩通过（表情）传递恐吓对方的信息。
第19课检测题
1、计算机和互联网的使用，使人类进入（信息化）时代。
2、芯片也叫（集成电路），它是微电子技术的主要产品。
3、电视、广播等是利用（电磁波）传递信息的。
第四单元检测题
一、填空题：
1、由谚语“日落云里走，雨在半夜后”可知，如果傍晚太阳落山时，西边天空出现云层，预示夜里的天 气是
（将要下雨）。
2、观察树木的年轮时，要以年轮的髓心为（原点），沿（东西）和（南北）方向画（＋）。
3、观察蚂蚁如何传递信息时往往要使用糖、放大镜和樟脑球，使用糖的目的是（给蚂蚁提供食物），放
大镜的目的是（对蚂蚁进行细致的观察），使用樟脑球的目的是（破坏蚂蚁遗留的气味）。
4、蜜蜂发 现蜜源后，通过（跳舞）方式告诉蜜源的有关信息，它能够告诉其他蜜蜂蜜源（远近）和（方
向）的有关 信息。
5、通过因特网（能）（选填“能”或“不能”）给国外的朋友打长途电话。
6、电脑和电视机的共同特点之一是，他们内部都有大量的（集成）电路，也叫（电子芯片）。
简答题
1、利用现有工具和科学技术，通过观察树木的年轮，可以从树木的年轮中获得哪些信息？
答 ：根据树木的年轮可以推算树木的生长年龄；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的环境条件，
如 光照、气温、降雨量及矿物质的营养供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；测定事物
发 生的年代，推断事物未来的变化等。

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2、动物传递信息的方 式是多种多样的，不同种类的动物传递信息的方式不同，请同学们列举几种动物，
并且说明他们传递信息 的方式有哪些？
答：蚂蚁依靠触角和气味传递信息；松鼠依靠超声波传递信息；蜜蜂依靠跳舞传递信 息；狗通过叫声传递
信息等。
3、因特网的显著特点有哪些？
答：因特网具有的两 个显著特点：一是覆盖面积大，覆盖了全世界大多数国家和地区；二是规范统一，统
一使用“TCP／I P”网络协议，为各种应用程序的开发提供了统一的平台。
第五单元检测题
一、填空题：
1、太阳系中最大的行星是（木星），（水星）是离太阳最近的行星，（海王星）是离太阳最远的行星。
2、绕太阳运行的哈雷彗星其周期是（76年）。
3、2006年8月召开的国际天文学联合会第26届大会将（冥王星）归类为矮行星。
4、银河系是由（恒星）、（星云）、（星团）及其他星际物质组成的巨大的（盘状）天体系统。
5、1969年7月20日，美国宇航员乘坐（“阿波罗”11号）飞船首次登上月球。
6、 我国第一位太空人杨利伟于2003年乘坐（神舟五号）飞船进入太空；2008年9月27日（翟志刚）
实现了我国首次太空行走。
7、目前世界上最大的空间望远镜是著名的（哈勃望远镜）。
8、太阳系是由（太阳）、围绕太阳运转的（行星）、（彗星）、（流星体）、（星际物质）以及围绕星
系运转的（卫星）组成的。
9、以星系核太阳系之间的距离为标准，大致可以将行星分为三类：（类 地行星）、（巨行星）、（远日
行星）。
10、地球有两种基本的运动，一种叫做（自传），一种叫做（公转）。



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