赞美之泉-经典相声台词

第一单元电第1课生活中的静电现象
1、（）存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的（）和（）。
2、自然界中存在两种电荷：（）和（），同种电荷相互（）异种电荷
相互（），电荷流动形成（）。
3、摩擦能使（）从一个物体（）到另一个物体，从而使物体带上（）
4、闪电是一种（）现象。我国古代建造的许多宝塔和寺庙顶端都有一根金属物，
在雷雨天起到了（）的作用。
5、什么是电路？
答：电路是由（）、（）、（）、（）等连接而成的电流通路。
6、要想使电荷流动起来形成 电流，需要具备什么条件？答：要想使电荷流动形成电
流，需要具备两个条件：一是要有（），也就是（ ）；二是要有（）——电流只有在
（）中才能流动。
7、为什么我们通常感觉不到物体带电？什么情况物体会带电？
答：（1）物质同时具有两种 电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互
抵消，所以物体不显示带电。（2）当物体受到 外界影响时，物体表面的电荷发生了转
移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
第二课点亮小灯泡
1、我们生活中使用的电是靠（）提供的。电池的一端是（），称为
（）；另一端是（），称为（）。
2、我们生活中的电可以分成（）和（）两大类。发电厂通 过电线送到各家各户的电是
220v（），这样的电足以引发触电事故，致人死亡。
3、灯泡 主要是由（）、（）、（）、（）四个部分构成，其中一个连接点连接电源的
（），另一个连接点连接电 源的（）。
4、电池短路是怎样产生的？有什么危害？
答：（1）当电池的两端被导线直接 连接时，就会发生短路；（2）短路时，电池和导
线会在一瞬间发热发烫，不仅灯泡不能发光，电池也会 很快坏掉。
5、现在提倡建设节约型社会，请你提出几条家庭节约用电的建议。
答：例如：①电器在不用时，要拔掉插头；②晚上，人离开房间时要及时关灯；
③夏天，空调的温度不要调得很低等。
第三课简单电路
1、电从（）的一端经过导线和用电器返回到它的另一端，就组成了一个完整的（）
2、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置是（）。
3、组成一个简单的电路，需要哪些电器？
答：（）、（）和（）就组成了一个简单的电路。
4、电池、小灯泡和导线是怎样安装连接成一个电路的？
答：①第一步：在电池盒的两端个连接好一根导线，把电池安装在电池盒里；

②第二步：用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光；
③第三步：把小灯泡安装 在灯座上，连接上导线，小灯泡就亮了。
第四课电路出故障了
1、我们可以用（）来检测电路中的故障，在用“电路检测器”检测前，要（）
2、电路出故障时，我们能够用什么工具去检测？它是怎么制作的？
答：（1）检测电路故障 的工具电路检测器；（2）它的制作方法是：把电路中灯座上
的一根导线头拆下来，再连上另一根导线， 就做成了一个电路检测器。
3、小灯泡为什么会亮？如果小灯泡不亮了，是什么原因造成的？答：（1 ）电流从
（）的一端流出，通过导线和小灯泡，回到这个电池的另一端，形成了一个完整的回
路 ，灯泡就会亮（2）如果小灯泡不亮，是电路中某部分出了故障，使电流中断了。
4、造成电路中小灯泡不亮的原因有哪些呢？
答：可能是①小灯泡坏了；②灯座松了；③小灯 泡没有拧紧；④导线没有连接好；⑤
导线内的捅死断了；⑥电池的电用完了；⑦电池没有放好等。
第五课导体与绝缘体
1、像铜丝那样容易让电流通过的物体我们称为（），像塑料那样不容易 让电流通过的
物体，我们称为（）。导线外面包着（），导线里面是（），（）能让电流通
过， 而（）不能让电流通过。
2、道题和绝缘体各有什么作用？答：我们利用（）把电送到人们需要的地方 ，我们利
用（）阻止电流到人们不需要的地方。
3、说一说，我们在日常生活中怎样注意安全 用电？答：①不要购买“三无”的假冒伪
劣家用产品；②使用家电时应有完整可靠的电源线插头；③不要 用湿手接触带电
设备，不要用湿抹布擦抹带电设备；④不要私拉乱接电线，不要随便移动带点设
备；⑤家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火等。
4、电闪雷鸣的雨天，小明和同学们躲在一棵大树下，他们这样做安全吗？为什么？
答：不安 全；因为闪电打雷是大气放电的一种现象，大树容易接触到闪电，而大树又
是可以导电的导体，所以躲在 大树下会有触电的危险。
第六课做个小开关
1、开关可以用来（）或（）电路，控制电路中 电器元件的工作状态。（电路中控制电
流通断的元件是（））。
2、开关有的地方需要用（）来做，而有的地方必须用（）来做.
3、你将哪些开关？它们都用在什么地方？有什么作用或好处？
答：如①光控开关；如路灯； 天亮了会自动熄灭，节约用电。②声控开关；如楼道
灯；晚上有声音，灯会自动点亮，方便节能。③温控 开关；如空调器和电饭锅；
到设定的温度时会自动关闭，方便节能。④红外遥控开关；如电视机上用的； 远
距离开关，方便。⑤定时开关；如电扇；按设定时间关闭，方便。
第七课不一样的电路连接

1、电路连接一般有（）和（）两种方法。家里的照明电路是用（）方法连接的。两个< br>灯泡同时亮或同时灭属于（）联，可以一个亮一个灭属于（）联。
2、两个小灯泡连接在一条电 路上，这种连接称为（），电灯泡会（）；若分别连接在
两条电路上，则称为（），小灯泡亮度（）。
3、两节电池有什么不同连接方法？把两节电池串联起来使用有什么特点？把两节电池
并联起来 使用又有什么特点？
答：（1）有两种不同的连接方法，一种是把电池串联，一种是把电池并联；（2）一
节电池的电压是1.5v，两节电池串联起来的电压是（）v，所以小灯泡会（）
（3）两节电池并联起来，电压还是（）v，所以小灯泡（）。
4、连接两个小灯泡的方法有哪些？把灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？
答：（1）有两种不同的连接方法，一种是将灯泡串联，另一种是将灯泡并联；
（2）串联的 两个灯泡会比较暗，如果其中一个灯泡坏了，另一个也不能亮。并联
的连个灯泡会比较亮，去过其中一个 灯泡坏了，另一个仍然会亮着。

第二单元新的生命第一课油菜开花了
1、一棵完整的油菜是由（）（）（）（）（）（）六部分构成的
2、若要了解油菜花的结构 ，我们解剖一朵油菜花的顺序是（）。若要推想油菜花的花
蕾将发生怎样的变化，我们观察一株油菜的花 的顺序是（）。
3、油菜花由哪几部分组成？油菜花的花瓣数目都一样吗？
答：（1）油菜花由（）、（）、（）、（）四个部分组成；
（2）油菜花属十字花科，有四个花瓣，但也有极个别有三个或五个花瓣的油菜
花。
第二课各种个样的花
1、根据花的构造，可以把花分为（）和（）。大多数植物的花，如油菜 花是由（）
（）（）和（）四部分构成的，四部分完全具备的花叫做（）；有些花却缺少其中
的 （），这样的花叫做（）。
2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（），只有雌蕊没有雄蕊的花叫做（），它 们都是
（）。既有雄蕊又有雌蕊的花是（）。南瓜花是（）。
3、在花的各部分构造中，（）和（）与形成果实和种子有关。
4、雄花可以结果吗，只有此话能结果吗？果实和种子是怎样形成的？
答：（1）在各种各样的花中，雄花是不能结构的，只有雌花也是不能结构的；
（2）只有雄蕊和雌蕊（）后才有可能发育成果实和种子。
5、观察比较完全花和不完全花，说说它们的构造上有什么不同？
答：完全花是由（）、（） 、（）和（）这四部分都具备的花，而不完全花，有的少
萼片，有的少花瓣，有的少雄蕊或雌蕊。
第三课花、果实和种子
1、植物的（），担负着（）、（）的任务。

2、雄蕊的共同特点：雄蕊由（）和（）构成，花粉藏在（）里。雌蕊的共同
特点：雌蕊由（）、（）和（）构成，（）具有粘性，胚珠藏在（）里
3、花粉落到雌蕊的（）上的过程叫做传粉，传粉的方式主要有（）（）和（）。
4、果实和种子是植物（）、（）、（）以后形成的。
5、传粉后，花粉在雌蕊的柱头上萌发 ，长出花粉管，向下延伸到达子房里的（）。花
粉管中的（）和胚珠里的（）结合后，花朵开始凋谢，（ ）逐渐膨大形成果实，
（）形成种子。
5、雌蕊的柱头上有什么？它在花产生种子的过程中有什么作用？
答：（1）柱头上有黏液； （2）当蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄
蕊上的（）传到（）的柱头上，这会使雌蕊子 房里的（）受精后发育成长形成
（）。
6、果农为了防止果树不结果，往往采取什么措施？为什么？
答：（1）把蜂箱放进果园或进 行人工授粉；（2）因为这样可以使花及时传粉、受
精，提高果实的形成，使果树增产。
7、简述花、果实和种子之间的关系。
答：果实的形成先要经过传粉，传粉有的靠昆虫，有的 靠风，也有的靠人和其他动
物。雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上后，在雌蕊的柱头上萌发，长出花粉管，向 下延
伸到达子房里的胚珠。花粉管中的精子和胚珠里的卵结合。花朵开始凋谢，子房逐
渐膨大形 成果实，子房里的胚珠形成种子。
第四课把种子散播到远处
1、植物传播种子的方式有（）（）（）（）
2、什么是自体传播？它的特点是什么？
答：（1）自体传播就是靠植物本身传播的，并不依赖其它的传播媒介；
（2）它的特点是：果实成熟开裂之际会产生弹射的力量将种子弹射出去。
3、观察成熟的油菜果荚，请回答：
（1）它的外壳有什么特点？答：它的外壳脆、薄、没有水分；
（2）用手轻轻地捏成熟的油 菜果荚，有什么现象产生？根据发生的现象，推测油菜用
什么方式传播种子？答：成熟时自动弹开，是弹 射传播。
第五课种子的萌发
1、像蚕豆这样的种子，是由（）和（）构成的。（）包括（） 、（）和（）。种子最
重要的部分是（），（）可以发育成一株植物
2、种子萌发的基本过程 是：首先突破种皮的部分是（），它发育成（）；随后（）伸
长，它发育成（）和（），幼苗形成。
3、种子萌发必备的条件是：充足的（）、适宜的( )和足够的（）。
4、胚是由哪三部分组成的？为什么说胚是植物新个体的原始体？

答：（ 1 ）胚是由胚芽、胚根和子叶组成的；（2）种子萌发后，胚根、胚轴和胚芽分
别形成植物的根、茎、叶及 过渡区，所以胚是植物新个体的原始体。
5、观察蚕豆种子的构造，说说蚕豆种子各部分的作用。
答：（1）蚕豆种子的构造分（）、（）、（）、（）等部分；
（2）（）对种子起到保护的 作用，（）发育生长后变成植物的的叶和茎，（）发育成
植物的根，（）为种子发芽提供营养。
第六课动物的卵
1、像鸟、鱼、蝴蝶等动物都是靠（）繁殖后代，这样繁殖后代的方式叫
（），靠卵繁殖后代的动物叫（）。
2、青蛙能在（）的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪能在（）内长成一只小青蛙。
3、小鸡孵化发育的重要外界条件有（）、（）、（）、（）等。
4、简要说明鸡蛋的构造及各部分的作用？
答：（1）鸡蛋由蛋壳、（）和（）三部分组成，里面有（）、（）和气室。
（2）蛋壳具有 保护鸡蛋和透气的作用；蛋壳膜具有保护鸡蛋和防止营养物质流失的作
用；蛋白是提供养料和水分的；蛋 黄是提供营养的；胚是发育的部位，能发育成小
鸡；气室内储有空气，供给胚发育所需的氧气。
第七课动物的繁殖活动
1、动物的繁殖方式基本分为（）和（）。胎生的动物一般都用（）的方式喂养小动
物。 2、许多动物分为（）和（）；雄性动物体内能产生（），雌性动物体内能产生（），
当（）和（） 结合形成（）才能发育成新一代的生命。
3、种子是怎样行乘的？
答：植物的花蕊分（）和 （）。（）产生的（）传到（）的（）上，使（）里的（）
受精。受精的（）发育成长，形成（）。
4、植物和动物有哪些相同之处？
答：大部分植物和动物有相似之处，都有（）和（）。
5、在动物的自然繁殖中，有胎生和卵生两种方式，它们各需要什么条件？
答：不论是卵生动 物还是胎生动物，都分为雌性动物和雄性动物，雌性动物产的卵，
只有在与雄性动物的精子结合之后，才 有可能发育成新的。
第三单元食物第一课一天的食物
1、根据食物的来源，我们把食物分为 （）和（），根据食物的食用方式，食物可分为
（）和（），根据食物的主次分类，可以分为（）和（）
2、个体所需的营养是从（）中得到的。
3、植物类食物可以分为哪几种,，动物类食物可以分为哪几种？
答：（1）植物类食物可以 分成谷物、水果、蔬菜等；（2）动物类食物可以分成：奶
和奶制品、蛋、肉类等。

第二课食物中的营养
1、（）是构成我们身体的主要成分之一。（ ）和（）能提供身体所需的能量。（）和
（）有调节身体机能的作用。
2、蛋白质的作用：蛋白质是人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
3、糖类和脂 肪的作用：脂肪（）和（）是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存
大量的（）和（）。
4、含有（）的食物在白纸上会留下油渍，（）遇到（）后会变蓝。
5、人体所需的营养从哪里来？食物能给我们提供哪些营养？
答：（1）我们的生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自（）（2）食
物所含的营养成分非常丰富，如（）、（）、（）、（）和（）
6、要判断食物中是否有糖类（淀粉）或脂肪，你有什么方法吗？
答：（1）往许多食物上滴 碘酒，观察食物会不会变成蓝色，这是检验糖类（淀粉）的
方法；（2）把食物在白纸上擦一擦，压一压 ，观察白纸上有没有留下油迹，这是检验
脂肪的方法。
7、我们应该怎样讲究营养卫生？（我们应该怎样吃食物？）
答：①食物多样化，不偏食，不挑食，不然就会因为缺乏某种营养而得病；
②进食要适量，吃得不够会导致营养不良，吃得过多会得肥胖等疾病。
第三课营养要均衡 < br>1、什么是营养的均衡？答：我们从（）中获取各种营养，这些营养必须（），才能保
证我们正常 生活和成长，这就是（）。
2、这几天手指脱皮了，需要多吃含有（）的食物。最近运动量过大，需要 多吃（）补
充足够的能量。
3、在膳食“宝塔”中占的面积较大，在最下层的是（），每天的 摄入量是（）；在膳
食“宝塔”中占的面积较小，在最上层的是（），每天的摄入量是（）。
4、我们的膳食原则是（）和（）。
5、怎样搭配我们的膳食营养？答：如①荤素搭配；②粗 细粮搭配；③多种搭配；④每
日都吃适当的新鲜水果和蔬菜；⑤喝一些水。
第四课生的食物和熟的食物
1、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的（），而食物的不同 食用方法会影响我们
对（）的吸收。日常食物中常见的食用方法有（）和（）。
2、食物中的（）和（）在加热后会发生变化，变得容易被人体消化和吸收。
3、比较生的马铃薯和熟的马铃薯的区别？
答：①熟的马铃薯和生的有一样的营养；②熟的比 生的更容易消化、吸收；③熟的味
道变得更好了；④熟的杀死大部分细菌；⑤熟的营养成分流失一些。
4、把马铃薯烧熟了吃有哪些益处？答：①味道更好；②更容易被人体消化吸收；③能
杀死细菌 、寄生虫等，更卫生，有益健康。

5、生的食物和熟的食物有什么不同？答：（1）食 物中的蛋白质和脂肪在加热后会发
生变化，变得容易被消化和吸收，而且熟的食物比较松软，也容易被消 化。但是
在这样的加工过程中，营养会有一些损失。（2）生的食物会保留自身的营养成
分，特 别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但是
生吃食物一定要注意饮食卫生。
第五课面包发霉了
1、食物的腐败变质是（）引起的。物质发霉的条件是（）和（）。
防止发霉的方法是（）和（）。
2、面包发霉与哪些因素有关？答：与（）、（）、（）等因素有关
3、面包为什么会发霉？发霉变质的食物能吃吗，为什么？
答：（1）面包发霉是因为在的上 面生长了一种生物——（），与其他生物一样，它的
生长需要获取（）和适宜的（）；（2）因为（）过 程中产生的（）含有对人体有
害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。
4、探究阳光对霉菌的生长速度有什么影响。
答：（1）需要的材料是：两块面包、水、两个透明玻璃杯、黑纸、两个塑料袋。
（2）试验中空气、温度、湿度等条件要相同。不相同的条件：是否有阳光照射的环
境。 （3）实验的方法和步骤是：①在两块面包上分别滴上十滴水，分别放在两个塑料袋
里，并扎紧口袋 ；②把其中一个放在有光的环境（透明的玻璃杯里），另一个放
在没有光的环境里（贴了黑纸的玻璃杯里 ）；③观察记录哪块面包上的细菌生长
的快。
（4）研究结果是：没有光的环境里霉菌生长得快。
5、如何防止衣物发霉？
答： 发霉所需要的条件是温暖、潮湿，要防止衣物发霉就要避免把衣物放在这样的环
境里。可以把衣物拿到户 外晒晒太阳，并把衣物储存在干燥处。

第六课减慢食物变质的速度
1、食物的腐败变质是由（）引起的。霉菌就是（）。微生物的生长繁殖
需要一定的（）、（）和（）等条件。
2、观察变质的食物食物要注意什么？答：①不要用手 直接接触食物；②观察完毕后要
用肥皂洗手；③使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。
3、储存一条鱼的方法有哪些？
答：①放进冰箱冷冻；②晒成鱼干；③用盐腌制成咸鱼；④做成罐头。
4、我们还知道哪些储存食物的方法？人们用什么方法减慢食物变质的速度？
答：（1）储存食物的方法很多：曝晒法、冷冻法、腌制法、密封包装法、真空包装
法、

高温或低温灭菌法等，无论哪种方法，目的都是为了减慢食物变质的速度。（2）食物
变质的原因是由像霉菌一类的微生物引起的，微生物的生长与繁殖离不开一定的空
气、
水分和温度等条件。要减慢食物变质的速度，就必须破坏微生物的生长环境。
第七课食物包装上的信息
1、能够释放能量的营养成分包括（）、（）和（）。
2 、我们从食品包装袋上能获得哪些信息？答：比如食品的名称、食品的配料、营养成
分、生产日期、保质 期、储存的要求、食用方法、生产厂家等信息。
3、哪些因素会影响到食物保质期的长短？
答：食物本身的特点、包装和保存的方法、配料等因素都会影响到保质期的长短。
第四单元岩石和矿物
第一课各种各样的岩石
1、（）是地球的重要组成部分。岩石 是各种各样的，在（）、（）、（）、轻重、颗
粒大小、手感等方面有各自的特点。
2、给岩 石分类，我们想到了哪几种不同的分类方法？答：①按颜色分类；②按光泽度
分类；③按硬度分类；④按 形状分类；⑤按是否透明来分；⑥按成因来分。
3、我们可以用哪些词语描述岩石的特点？
答：描述岩石的词汇可以是闪亮、暗淡；光滑、粗糙；重的、轻的；透明、不透明
的。
4、请选择一块岩石进行观察，我们是用什么方法对岩石进行观察的？我们观察到了岩
石的哪些特点？
答：（1）我们采用多样的方法观察岩石，如用手摸、鼻子闻、轻轻敲打、刻一刻等
（2）观察到了岩石的颜色、花纹、手的感觉、气味、放在水里的情况、轻重等特征。
第二课认识几种常见的岩石
1、我们常见的岩石有哪几种？答：我们常见的岩石有（）、（） 、（）、（）、大理
岩、花岗岩等。
2、稀盐酸有（）性，千万不要弄到皮肤上和眼睛里。滴 过稀盐酸的岩石要用（）冲洗
干净。遇盐酸冒泡的岩石有（）和（）。
4、根据岩石的成因，可以把岩石分为（）、（）和（）三大类。
5、岩石学家常常在（）和（）下观察岩石薄片的（）和（）组成，对岩石种类做出判
断。
6、（1）经过地球运动，在火山喷发过程中流淌除了形成的岩石是（），浮石多
气孔；（2）一些岩石上保留有古生物的遗体或遗迹，这样的岩石叫做（），常有
化石的岩石是（）和（）；（3）一些岩石颜色均匀，像是一颗颗沙粒组成的，
这样的岩石叫做（），砾岩看起来像混泥土；（4）在地球运动过程中，日积月累
沉积而成的岩石是（）（5）具有层状结构的是（）（6）容易分层的是（）

7、岩石颗粒的（）和（）也是鉴别岩石种类的重要特征。
8、有的岩石摸上去很粗糙，有的却很光滑；有的很轻，有的却很重……这是为什么
呢？
它们各自是在哪里被找到的？它们是怎样形成的？答：（1）这是因为它们的形成
原因不同：（2）它们有的在河道里，有的在山上，有的在火山口，有的在地层深处
等；
（3）它们是在各种地质作用（岩浆作用、沉积作用、变质作用）下形成的。
9、简述由岩浆 岩形成的岩石特点。答：由岩浆岩形成的岩石有两种，一种是在火山喷
出的岩浆冷却后形成的，一种是岩 浆在上升的过程中没有喷出地面，浸入岩层而冷却
形成的。花岗岩由于岩浆黏度较大，又是在地下缓慢冷 却形成，所含的不同矿物能比
较充分的分离出来，所以颗粒较大，不同颜色的颗粒表示了不同的矿物成分 。
第三课岩石的组成
1、石英、长石和云母都是自然界的（），（）是组成地壳岩石的重要物质。
矿物在自然界中很少（）存在，通常都是（）混杂在一起组成（）的。
2、所有的岩石都是由 一种或几种（）组成的。花岗岩是由（）、（）和（）组成的，
在三种矿物中只有（）能保持自己的原有 形状。
3、常含有（）是沉积岩的重要特征之一。。
4、怎样辨别花岗岩中的石英、长石和云母？
答：通过观察发现三种颗粒的颜色和形态：带红 色或黄色调的是浅色长石；物色、透
明、闪闪发光的是石英颗粒；白色或黑色片状的是云母。
5、观察石英、长石和云母三种矿物标本，它们各有什么样的特点？
答：①石英晶体是一端有 尖角的柱状或长柱状，颜色因混入不同的杂物而具多种色
彩；②长石晶体呈柱状或板状、细颗粒状，颜色 肉红、浅黄色、白色或灰色；
③云母呈片状或鳞片状，颜色呈黑、棕红、白、浅灰等。
6、 说说矿物和岩石的区别，两种物质之间有什么联系？答：矿物是岩石的主要成分，
矿物很少在自然界中单 独存在，通常都是由几种矿物构成岩石。
第四课观察、描述矿物（一）
1、矿物的（）、（ ）、（）是矿物的重要特性，也是识别矿物的重要依据，（）是最
容易观察到的矿物特性，矿物的（）比 矿物的外表颜色更可靠。
2、很多矿物是以颜色的名字命名的，如赤铁矿是（）色的，褐铁矿是（）色 的，黄铜
矿是（）色的，白钨矿是（）色的。
3、几种矿物的条痕:自然金—（）；黄铁矿、黄铜矿—（）；方铅矿—（）；
石墨——（）；石英——（）；赤铁矿——（）。
4、矿物中硬度最大的是（），它广泛应用 于（）、（）、（）等重要工具；硬度最小
的是（），它是重要的（），还用来做（）

5、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略的把矿物的软硬分为（）、（）、（）和
（）四个等 级。（）——能用指甲刻划出痕迹；（）——不能用指甲刻划出痕迹但
能用铜钥匙刻画出痕迹；（）—— 不能用铜钥匙刻划出痕迹但能用小刀刻划出痕
迹；（）用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
6、在识别矿物时，矿物的条痕比矿物的颜色更可靠，知道这是为什么吗？
答：不同的矿物瓷 板上摩擦，会出现不同的条痕，矿物条痕的颜色与矿物外表的颜色
对不上。在识别矿物时，矿物的条痕比 矿物的颜色更可靠，是因为是因为矿物条痕
的颜色比外表颜色更固定、单一。
7、用什么方法测试石英、长石、云母三种矿物的硬度？把它们按从软到硬排序。
答：（1） 可以用相互刻划的方法，也可以用划分等级的方法；（2）三种矿物中，最
软的是（），最硬的是（）， 按从软到硬的排列顺序应该是: （）
第五课观察、描述矿物（二）
1、矿物的（）、（）和（）是矿物的重要特性。
2、通过观察矿物（）是否能看见其它物体 来衡量矿物的透明度，把矿物分为（）、
（）和（）三种。
3、矿物表面的反光形成了（）， 矿物的光泽可分为（）、（）和（），有金属光泽的
大部分是（）矿物。
4、观察金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸表面的反光情况，按反光从强到弱排列是：
（）〉（）〉（）〉（）〉（）。
5、观察石英、长石、云母三种不同矿物的透明度和反光情 况，我们能把它们描述出来
吗？煤块有什么光泽？答：（1）①石英：透明至半透明，光泽像玻璃光泽那 样；②
长石：半透明或不透明，有蜡烛一样的光泽；③云母：透明，光泽和丝绸差不多。
（2） 煤块有暗淡至金属光泽。
6、如何鉴别岩石？答：（1）观察岩石的颜色；观察岩石结构；看它们的软 硬怎么
样。（2）用小刀刻不动是很硬；用小刀刻得动用铜钥匙刻不动是较硬；用铜钥匙刻
得动 是较软（3）在岩石上滴1-2滴盐酸，看是否冒泡。（4）是否还有其他特征软
第六课面对几种不知名矿物
1、立方体的矿物有（）和（）。用稀盐酸滴在矿物上产生二氧化 碳的可能是（）。无
色透明的（）是制作光学仪器的最贵重材料。
2、（）是最重要的炼铁矿 石，赤铁矿的矿粉可制作红色涂料和红色铅笔。能被磁铁吸
起来的矿物是（）。（）是贵重的宝石，还可 以用于制激光器、钻头等
3、地质学家是怎样鉴别矿物的？
答：①野外观察；②用显微镜观察；③对照资料、图签。
4、我们在观察一种矿物的时候，抓哟从哪些方面来记录该矿物的特征？
答：主要从颜色、形状、透明度、光泽、硬度、条痕、触感等方面来记录矿物的特
征。

5、你能描述一下石盐的特征码？答：①性状：粒状或块状，立方晶体，无色透明或浅
灰、浅蓝等色，玻璃光泽、咸味、较软、易溶于水；②石盐主要用于（）和（），
还能制取（）、（）、 （）和（）等。
第七课岩石、矿物和我们
1、我们已经发现各种矿产（）种，是世界上矿种 齐全的少数国家之一，其中（）、
（）、（）等20多种矿产的探明储量居世界前列。
2、（）和（）是组成地球的重要物质，也是人们生产生活的宝贵资源。
3、我们可以通过观察矿物的（）、检测矿物的（）、观察矿物（）等方法研究矿物。
4、举 例说明岩石和矿物有什么用途？答：如①制造铅笔芯的原材料是石墨；②铁是从
铁矿中提炼出来的；③制 造钟表和计算机都要用到石英；④花岗岩是雕塑的好材
料；⑤煤应用于生活中的取暖，还是工业的原料； ⑥我们居住的房子与岩石、矿物
之间也有联系：地基是用砂岩做的，墙壁上有石膏墙体里有钢筋，灯泡中 有钨丝
等。
5、我们应该怎样保护岩石和矿产资源？（我们为什么要保护矿产资源？） 答：（）和（）是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它们被开
采后，就不能再 生了，因此我们呀哦很好的保护、合理利用岩石和矿物。矿产资源
属于（），任何（）和（）不得私自开 采。
6、鱼化石是如何形成的？
答：古代生活在水里的鱼，死后沉入海底，被沉积的泥沙覆 盖，经过千万年的变化沉
积物变成沉积岩，鱼骨头变成了化石，由于地壳运动，地层抬升，有的化石露出 地
面。

探究实验题
一、【实验名称】让小灯泡发光
【实验过程】1、本实验所需要的主要材料有：（）、（）、（）。
2、实验步骤：（1）用 一根电线将电池和小灯泡连接起来，如果电线被折断，小灯泡
（），原因是（）。
（2）在连 接时，当干电池的两端用电线连接在一起时，就会发生（），小灯泡不会
亮。短路时，电池和电线的变化 是（）。
（3）灯泡能发光的原因是：（）。
（4）只有当电从电池的（）流出，通过（） 从小灯泡的一个连接点进入，再经过灯
丝从另一个连接点流出，顺着导线又回到电池的（），这样就形成 一条回路，
这条路通了，灯泡就亮了。
（5）我们直接用手去按连接通电的电池，我们并不会触电，这是因为（）
（6）实验后的电池应（），不能随手丢弃，以免污染环境。

二、、用导线把 下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的
灯泡亮。
三、（《同步导学》第8页第五题和第11页第四题以及《小本本》第12页第2题）
四、请你设计一个实验，证明温度对种子发芽是否有影响。
1、实验主题：种子发芽和温度的关系
2、实验材料：6颗蚕豆种子、3个不透光杯子、剪成圆形的硬板纸3张、纸巾3张、
3、实验方法：对比实验水若干。
4、实验步骤：（1）在3个杯子里各垫入一张纸巾，放入合适数量的水，水量一样。
（2） 把蚕豆种子分3组，分别放在杯中的纸巾上。（3）把3个杯子用硬板纸盖上，
分别放在室内(常温)、 冰箱冷藏室（低温）和冰箱冷冻室（超低温）。
（4）定期观察种子的变化。
五、依据课本上的平衡膳食宝塔图分析：
1、人每天摄取最多的食物应该是（），这类食物含有丰富的（）；
2、人每天摄取最少的食物应该是（），这类食物含有丰富的（）；
3、青少年每天应该比成 年人多摄取含（）较多的食物，这些食物在平衡膳食金字塔的
第（）层和第（）层。
六、观察比较生、熟马铃薯的特点。

颜色
软硬
气味
生的马铃薯



熟的马铃薯



马铃薯煮熟了吃的好处是：（）
七、看图（发霉的面包）回答下列问题
1、这块面包上长了（）。你认为这样的食物还能食用吗？为什么？
（）
2、有什么办法让面包保存的时间更长一些？写出你的方法，并解释原因。
（）