儿童成长-石材装修

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小学四年级下册科学知识点
第一单元


（电）：
1、1879年（爱迪生）发明了电灯。
2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和（非
生物）。 3、
物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。带同种电荷相互（排斥），
带（异 种）电荷相互（吸引）。

4、
生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物 体带电。（摩擦）能
使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

5 、
电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动
力，就是（电源） ，另一个是（电路）。

6、
电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。

7、
小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）、（2个连接点）组成。

8、
电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。短路时电池和导线会
在一瞬间（发 热变烫）。

9、
电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。

10 、
电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一
个完整的（回路） ，小灯泡才会发光。

11、
像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导 体）；像导线外包
着的塑料寻样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。

12、
开关是电路中（控制电流通断）的元件。开关有的地方需要用导体来做，而
有的地方必须 用（绝缘体）来做。

13、
大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校 铃声的按键开关；
有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。

14、
（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。

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造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④
灯座松了，没有 连上。⑤开关坏了。

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16、
电路故障了， 我们可以用（电路检测器）来检测哪里出了问题。检测时要检
2次。

17、
闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制成的。
18、一节干电池的电压是9 1.5V0,两节干电池串联起来的电压是（3V）。所以两
节电池串联起来，小灯泡比用一节电池（亮 ）。两节电池并联起来，电压还是
（1.5V），所以小灯泡（不会更亮）。

19、 两个灯泡串联起来，比只字一个灯泡发光（暗些）。两个灯泡并联起来，灯
泡亮度和安一个灯泡（一样） 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别
控制亮灭。
20、安全用电小常识：①不 要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨；③不
要在同一个插座上接入太多的用电器；④启外活动时 ，不要靠近高压电线、架线
铁塔等。⑤不碰掉落到地上的电线。



第二单元
（新的生命）
1、普通的油菜花由片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、 雌蕊（1）四部分组成。
生长变化的过程：花蕾—开花—调谢—果英。
2、不同植物的花是各 种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部
分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花
是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又 缺雄蕊
又雌蕊。能结果得花都有雌蕊。南瓜花是不完全花、单性花。
3、植物的花有产生种子 繁殖新生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程：花的
雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形 成果实和种子。雄蕊分花丝和
花药。花药里有花粉。雌蕊分为柱头花柱子房三部分。柱头上有黏液容易沾 上花
粉。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。
4、不同植物的果实 有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多
不同。豌豆英里的种子数不都是一样我，但英 里种子多少是有分布规律的。
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5、果实和种子的结构与种子 散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，
有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子 、莲蓬等）、弹射传播（喷
瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英、葡、械树等）、动物传播（苍耳 、
鬼针草、野果等）
6、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有 适当的
温度。蚕豆种子由种皮、胚（胚根、胚芽、子叶）等部分组成。胚芽长成茎和叶，
胚根长 成根。子叶有提供种子发芽所需养料的作用。种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株 植物。蚕豆是双子叶植物。
7、鸡蛋各部分：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室。蛋黄上有胚。气室的作用为胚 胎提
供氧气，蛋壳上的小孔可以透气。像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。靠
卵繁殖后的 动物叫做卵生动物。
8、像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫做胎生动物。< br>胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。鸟筑巢、靖挺点水都是动物的繁殖活动。
动物在繁殖上与 植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代
的生命。产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类 （青蛙等）、昆虫（靖挺、蚂蚁等）、
软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类。


第三单元

（食物）
1、根据食物的来源分，可以分为（植物类食物）和（动物类食物）。
2、食物的营养主要有 ：（蛋白质）、（糖类）、（脂肪）、（维生素）和（矿
物质）以及（水）共6类。
3、（蛋 白质）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富
蛋白质的食物有：（鸡、鱼、蛋、 牛奶、大豆、瘦肉、栗子）等。
4、蔬菜和水果里富含（维生素）和（矿物质），他们有调节身体机能的作用。
5、含有脂肪 的食物在白纸上会留下（油渍）。遇到碘酒会变成蓝色说明该食物
中含有（淀粉）。
6、均衡膳食“宝塔”共有（5）层，处于顶层的是油脂类食物，每天摄入25克；
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处于底层的是每天摄入最多的谷类食物，大约每天摄入300克至500克。
7、（合理的食 物搭配）可以保证我们获得（均衡的营养），而食物的不同食用
方法会影响我们对（营养的吸收）。 < br>8、膳食营养原则①荤素搭配。②粗细粮搭配。③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。
④最近运动量比 较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。⑤最近手指间有一
些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。
9、生食食物能减少（营养）的损失，但是生吃食物一定要注意（饮食卫生）
10、影响霉菌生长速度的有温度、潮湿、空气有无、光照强弱等因素。
11、食物的腐败变质是（微生物）引起的。
12、储存食物的方法很多：冷冻法、晒干法、 盐庵法、密封包装法、真空包装法、
高温或低温灭菌法等。
13、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保
质期的长短。
14、观察变质的食物要注意：A、不要用手直接接触食物；B、观察完毕后要用肥
皂洗手；C 、使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。
15、从食品包装上一般能获取的信息有：1、食品的名称2 、营养成分3、生产日
期4、食品的配料5、保质期6、储存的要求7、食用的方法8、生产厂家9、联
系电话10、QS标志。
16、小鱼在短时间里腐臭了，鱼干却长时间保持好闻的气味。我们 能解释小鱼和
鱼干变化的差异吗？因为小鱼具备微生物生长与繁殖所需要的空气、水分和温度
等 条件，所以微生物能快速繁殖并且可以吸收小鱼的营养，使小鱼腐败变质了。
而鱼干却不具备微生物的生 长和繁殖所需要的条件，所以场合四间的保持着好闻
的气味。
17、通过阅读食物包装上的信 息，使我们的饮食不再是（盲目）的，包装上的信
息为我们（科学均衡营养）提供了帮助。
1 8、通过“食物”单元的学习，如何选择和安排零食呢？①选择营养丰富的食物
作为零食，如水果、酸奶 等。②尽量少选或不选含糖高、脂肪量多的食品，如巧
克力、冰淇淋、糖果等。③不要选择过咸或庵制的 食物作为零食，如话梅、烤羊
肉串等。④注意吃零食的量和时间。⑤选择零食一定要先卫生的，注意查看 生产
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日期和保质期。


第四单元
（岩石和矿物）
1、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感 等方面有各自的特点。
岩石可以按不同的特点分成不同的类别。
2、岩石按形成的原因，分为 ：沉积岩、岩浆岩和变质岩。沉积岩是地球表面物
质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩、研岩。在岩石中保 留的古代生物的遗体或遗
迹，叫化石。地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩浆会从火山口流出来。岩
浆岩如浮石、玄武岩、花岗岩等。
3、花岗岩由石英、长石和去母三种矿物组成。岩石都是由一种或几种矿物组成
的。
4、不同岩石有不同的特征。见科学书第68页。
5、物体有不同的软硬，矿物也有不同的软 硬，我们可以用指甲、铜钥匙、小钢
刀粗略地把矿物分成几个等级：软——能用指甲刻划出痕迹。 6、较软——不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬——不能
用铜钥匙刻划出痕迹 ，但能用小刀刻划出痕迹。硬——用铜钥匙、小刀都不能刻
划出痕迹。
7、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。
8、不同的矿物有不同的条痕，可以在 瓷板上摩擦。在识别矿物时，条痕的颜色
比外表的颜色更可靠。
9、岩石有不同的光泽，如金 属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光
泽等。矿物也有不同的光泽。
10、岩石和 矿物是我们的宝贵资源，它们被开采后，就不能再生了，因此我们要
很好地保护和合理地利用这些资源。 如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造
铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。
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