dnf风神加点-盒子先生

【科教版】第一单元学习资料
第一单元 《植物的生长变化》
1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2 、我们 熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后
代。 < br>3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有胚根和
胚芽。
4、凤仙花的播种方法是 选种、放土、下种、浇水。
选种要挑选 饱满的、没有受过损伤的种子。
给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花 周围的土壤 上浇水。
播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤
的 种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上
适量水 放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作
6、通过观察，我们发现种子萌发先 长根 ，再 长茎和叶 。
7、植物的
根
总是 向下 生长的。根的 生长速度较快 。根能够 吸收土壤中的水分和矿物质 ，还能 将
植物固定在土壤中。通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向 生长，根
的生长速度快。每天约5毫米。
8、植物的
绿叶
可以 制造 植物生长所需要的 养料 。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这
有利于接受更多的阳光。
9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。（光合作用）
阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料
植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。 光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和
水，制造出养料，并释放氧气。
阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料
10、植物的
茎
具有 支撑植物 及 运输水分和养料 的作用。植物的茎能 从下向上 将根吸收的水分和矿
物质运输到植物体的各个部分； 从上向下 将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎 ；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的
茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这 样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生
长，这样的茎叫匍匐茎。
12、任何植物的茎上都有 “节”，它是茎最本质的特征。
13、在植物生长过程中，花要 经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部
分；果实是由花的一部分发育 而成的；果实中有种子。
14、凤仙花的主要生长过程为 种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟 这几个阶段。
15、植物生长会发育出 根、茎、叶、花、果实、种子 等器官。植物生长发育需要 阳光、土壤、适宜的水

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分和温度。
凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，
有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能< br>结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
16、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一 对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株 上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
17、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需 要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等
18、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
19、植物的绿叶可以制 造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化
碳和水，制造出养料， 并释放氧气。
20、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运 输养料的方向是从
上向下。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞 。
21、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。花 谢后结果，果
实是由花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等。
22.凤仙花的植株是 由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，
有白色茸毛，成 熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。
23.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
24.凤仙花种子萌发 时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是 平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
25.种子萌发的条件是：水分、温度和空 气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等
26.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
27.研究植物根的作用的实验：
实验材料：油、试管、水，有根的一株植物
实 验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录
实验结果：我发现试管中的水在慢慢（ 减少 ）。水量变化说明了什么
实验结论：植物的根（ 具有 ）吸收水分的作用。
28.在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入 一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供
了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩 内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟
罩分析钟罩生物会出现的现象和原因 。

第一单元小结
1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。
2、不同的植物种子，它们的（形状）（大小）（颜色）等各不相同。
3、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。
4、有些植物可以用（根）（茎）（叶）繁殖 后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它
们的新生命的。
5、种植绿色开花植物的步骤是：1、选种2、放土3、下种4、浇水
6、播下种子后你们做了什么？答：管理 观察 记录
7、种子萌发先（长根），再（长芽），植物的根向（地下）生长，根的生长速度（很快）。

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8、植物的根的作用： 1、吸收土壤中的水分和矿物质；
2、将植物固定在土壤中。
9、做实验时，为什么在试管中的水面上滴些植物油？答：防止水分蒸发。
10、经过科学家多年的研究，发现多数植物能（自己制造养料），满足植物生长的需要。
11、植物怎样自己制造养料？
由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成 的。在制造养料的同时，它还会释放出
动物和人呼吸所需的氧气。
还记得这个反应式吗？
二氧化碳+水 = 氧气+养料
12、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。
13、植物生长所需的食物是从哪来的？
答：由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
植物的光合作用有哪些作用？
答：1、制造植物所需的养料2、释放动物和人呼吸所需的氧气。
14、植物茎在不同生长阶段外部形 态（不同），不同时期的茎生长速度（不同）。植物的茎有什么作用？1、
支撑植物2、运输水分和养料 。
植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分的矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
15、你所种的植物生长的过程中，茎发生了哪些变化？（越来越高，越来越粗）
16、茎的本质特征是（茎上都有节）。
17、根据植物茎的外部形态不同，可以把茎分为四 类：直立茎，如串红的茎；缠绕茎，如丝瓜的茎；攀缘
茎，如爬山虎的茎；匍匐茎，如西瓜的茎。 18、茎的横切面大部分为圆形，如杨树的茎；有的呈四方形，如蚕豆，金钱草的茎；还有的呈扁圆状，如< br>仙人掌的茎。
19、到了植物开花期间，植株有什么变化？（增长缓慢直至停止）
20、凤仙花的果实是什么样的？（椭圆形，由绿色变成黄色）
21、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。
22、绿色开花植物一生中会经历四个时期：（种子萌发）、（幼苗期）、（营养生长期）、（开花结果期）。
23、植物的生长发育需要（阳光）（土壤）（适宜的水分）和（温度）。

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第二单元《动物的生命周期》
1、所有动物都要经历
出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡
的全过程，这个过程就是它们
的
生命周期
。蚕的生命周期大约是
56
天。蚕的一生经历了
卵、蚕、蛹
和
蚕蛾
四种形态。
蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是 有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕
卵的颜色变化：淡黄色-- 玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑
色的。蚕的生命周期大约为49—56天. < br>2.蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，蚕蛾
的身体分为
头、胸 、腹
三部分。蚕蛾的头上长着
1
对触角，胸部长着
2
对翅、
3
对足,
口器退化。胸部长着两对翅
和三对足。由于两对翅较小， 已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生
殖器。
3、像蚕蛾这样的小动物我们称它为
昆虫
，我还知道
蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、
蜻蜓
等都昆虫。
4、
养蚕窍门四步骤。①移动„②桑叶新鲜„③“房间”清洁„④不喷杀虫剂

5、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高
蚕对桑叶的采食 量和吸收率。）
6.蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹- 蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。蚕是蚕的生命周
期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵 --幼虫—蛹—成虫。然后从卵
开始又产生一个新的循环。
7.蚕宝宝的外形特征：形态是圆 筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6
只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有 1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，
能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一 个突起，称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不
再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”.
8.蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先 是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；
食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状 ；继而完全停食，体躯缩短，
腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所 。
9、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼
睛下 面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。
胸部背面有一盾片，从 盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节
两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕 蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

【科教版】第一单元学习资料 10.蚕茧用热水浸泡，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道
丝有多长。 在蚕茧内，除蛹外，还有一层蜕掉的皮。养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国
古代伟大的发明之一
11. 蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。
蚕卵的颜色变化：淡黄色 --玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色
的。蚕的一生经历了：出生--生长发育 --繁殖--死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。
12. 蚕的一生要经历：蚕卵-蚕- 蛹-蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾
是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵-- 幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循
环。
13. 蚕蛹的体形粗短，身体呈纺 锤形，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色
的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有 胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部
都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有 9个环节，从第2
个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。
14.
观察蚕：蚕卵
近似圆形
，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下
的蚕卵是
淡黄色或黄色
的，经1-2天变成淡红、浅褐，再经3-4天变成 灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
蚕卵的中心处是凹下去。有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会 孵出小蚕来的。如果是白色的，
那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔 。
小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。如需要空气、需要食物、需要一定的温度等。养蚕的盒盖上要扎小孔，给蚕提供空气。养蚕适宜的温
度是室温。
小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在
空气流通的地方。食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。蚕的一生总共要
蜕5次皮，其中幼 虫期要蜕4次皮。

15、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。它一出卵就要及时用
鸡毛
或
毛笔
轻
轻地把它刷到桑叶上。刚从卵里出来的蚕是
蚕的幼虫
。
16、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫
蜕皮
。蚕宝宝一生共蜕皮
4
次。蚕的一
生共蜕皮
6
次
17、在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开始
发黄发亮
。
蚕蛹
被茧包裹，
茧
能起到
保护蛹
的
作用。蚕茧是由
一根丝
组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品
18、蚕蛹经过10天-15天，会 变成蚕蛾，
蚕蛾是蚕的成虫
，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，
雌蛾产卵繁殖后代。 每只雌蛾大约产300-500粒卵。
19、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为
蚁蚕
。
20、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化称为 变
态
。变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象。经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期称 为
完全变
态
。只经历“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为
不完全变态
。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、
蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、 蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。
还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。
21、动物：
卵 生
：从卵孵化而来。如蚊子、苍蝇、蝗虫、青蛙、鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼„„

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胎生
：由母亲直接生下来。如猫、、人、牛、猪、山羊、狗、熊猫„„

变态：
幼年期与成年期差别太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍„„

不变态：
幼年期与成年期差别不大。如鸡、山羊、熊猫、鱼„„
22、其他动物的生命周期
动物名称 生命周期
鸡
蝴蝶
蜻蜓
山羊
鱼
23、人的周期：




15岁以前都叫
儿童
(其中不满1岁的为婴儿，12岁一15岁的为少年)
16岁一35岁为
青年

35岁一60岁为
中年

60岁以后为
老年

卵—>雏鸡—>成鸡
生命周期的时间
约14年
卵—>幼虫—>蛹—>成虫 约20年
卵—>幼虫—>成虫
小羊—>成羊
卵—>幼鱼—>成年鱼
约1年
约15年
约50年
24.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。 从出生
到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段，
身体的特点各不相同。
25.人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随 着个体的衰
老死亡而灭亡，并得以不断延续。
26.雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色 ，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，
触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后 端稍突起，翅稍举起。
27.昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
28、 动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有母亲
直接生下）分类。自然界 中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、
死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人 和动物一样也具有生命周期。不同动物在
生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不 相同。
29.人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年 ，
36岁至60岁称中年，60岁以上称老年
30.
鸡、 鸭、青蛙、乌龟
等动物都产卵。蚕的生命是从
卵
开始的。
31.自然界 中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。不同动
物在生长过程中的形态、变 化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

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第三单元 温度和温度计
1. 物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。物体的温度可以用 温度计 测量 。要比较
准确地知道物体点的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的 液柱随温
度变化而上升和下降来测量温度的。常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测 量温度的。
测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计、室温计 、体温计、
高温计 、数字温度计等，一般的室内温度计量程：—15℃~100℃，测量的最小刻度是 1℃。水烧开时的温
度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃。
2、温度计主要有 玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成；刻度（0℃ 37℃ -5℃ -10℃ ，会读、会写）水
温计：刻度范围在-20℃——110℃
3、温度计越往下数字越大，说明 是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零
下。温度计越往下数字越小，说 明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
4. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同 的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，
选择合适的温度计。
5. 体温计的刻度一 般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.
人 的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热。
6、用温度计前要弄清楚的3个问 题：①是什么温度计？单位？②每个刻度是多少？③测量的最高、最低温
度是多少？读数：25摄氏度可 以写成25℃，25℃可以读为25摄氏度。（零下摄氏度的读写：—25℃可以
读为零下25摄氏度）
7. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与 壁。（3）
视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开 被测的水。
8. 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一 个物体的温度变化可
以知道这个物体失去热量还是获得热量。
9. 水在自然界有液态、固态 、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，
水的温度下降到0摄氏度时 ，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热
量。当环境温度高于0摄氏 度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温
度会长时间保持在0摄氏 度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状
态发生变化的重要因素。 水蒸气遇冷会凝结成水。
10. 为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水
滴。
11、水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水变 成
水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（加热能加快水的蒸发）。（温度越高 ，空
气越干燥，有风吹时，水蒸发得越快。）。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程 叫融
化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气„„即水在自然界同时以存在。
12. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
13、水在自然 界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，
水的温度下 降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热
量。当环境 温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温

< br>
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度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在 融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状
态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成水。 < br>14、跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬。冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。在
碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
15、对一个物体来说，物体失去热量，温度下 降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化
可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
16、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小 水
滴。
17、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空
露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上
雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空
霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
18、水在自然界不断经历着三种状态的循环 变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。水的三种状态
之间可以互相转化，这使水在自然界中产生 了循环运动。
19、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固 体状态。水在结冰过
程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰 在融化过程中，温度会
长时间保持在0℃，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热 量是使水的状态发生变
化的重要因素
20、冰与水的相同点和不同点：
冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透明。
冰和水的不同点：冰有固定形状水没有固定形状；冰不会流动水会流动；冰是固体水是液体。
21、让冰融化速度快的方法有：加热、在太阳下晒、用手捂
22、水变成水蒸气的过程叫做 蒸发，水蒸气变成水的过程叫做 凝结。水变成冰的过程叫做 凝固。 加热、
吹风 能加快蒸发。
23、水在自然界中有 液态、固态、气态 三种存在状态，水的状态变化与 温度 有关。水的三种状态之间
可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
水的形态
霜
变化的过程
水蒸气（气体） 冰晶（固体）
变化的条件
温度降到0℃以下

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雪
冰
露
云
雾
水蒸气（气体） 冰晶（固体）
水（液体） 冰晶（固体）
水蒸气（气体） 水（液体）
水蒸气（气体） 水（液体）
水蒸气（气体） 水（液体）
温度降到0℃以下
温度降到0℃以下
温度降到0℃以上
温度降到0℃以上
温度降到0℃以上
24、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？
空气中有大量的水蒸气 ，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上凝结成了小
水滴。
25、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？
冰中放盐后温度会迅速降低，大约在-7℃左右。
26、江河中的水日夜不停地流入海洋，海 洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什
么原因？
江河湖海里的水在太 阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴
或小冰晶，这就是云，云 随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会降落下来，形成雨或雪，雨
水汇成小溪，流入江河湖 海。

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第四单元 《磁铁》
1. 磁铁有各种各样的形状，常见的有 环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁 等。
2. 磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面： 冰箱门的封条、门
吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。
3、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
4、能被磁铁吸引的物体的共同特点：不都是用铁制成的，可以是镍、钴等。
不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。
5、磁铁隔着一些物体 水、纸、木板、衣服等也能吸铁。
6、用小钢珠磁铁的中间，观察到这样的现象：小钢珠总向磁铁的一端滚动。
7、磁铁上磁力最强的部分叫 磁极 ，磁铁有 两 个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有 两 个
磁极。
8、两个磁极接近， 同极 相斥， 异极 相吸。
9、一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是 南极 ，用S 表示；另一
端总是指向北方，是 北极 ，用 N 表示。
10、各种形状的磁铁都有 南、北极 ），并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极和北
极
11、磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。
12、两个或多个磁铁结合在一起，磁力大小会发生改变。把磁铁吸合在一起磁力变大 增强、增
大 ，把相互排斥的磁铁捆绑在一起，磁力会变小 减弱、减小 。
13、2000多年前，我国古代人们用磁石制成司南，是世界上最早的指南针，它的勺柄指向南方。
14、900多年前，人们把铁片和钢针磁化，制作出了指南鱼和水浮式指南针。
15、指南针是利用 磁铁能指南北的性质 制成的指示方向的仪器。
16、做磁针可以用 磁铁摩擦钢针 的方法：用磁铁的磁极在钢针上（沿一个方向）摩擦，重复
做20-30次。
17、检测磁针南北极的方法有：
（1） 用指南针
（2） 悬挂法
（3） 用已知南北极的磁铁
18.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁有各种 各样的形状。磁铁具有一些特殊的性
质，被广泛地应用在许多方面。
19.磁铁隔着一些物体也能吸铁。
20. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
21.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。
22. 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。
23.两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。

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24.指南针是利用磁铁能指南北的 性质，制成的指示方向的仪器。一般的指南针都由磁针和方位
盘等组成。
25.用指南针定方 向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，
转动指南针盒，使方位 盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照
方位盘确定出各个方向。
26.指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；S W—
西南；NW—西北。
27.磁铁的用途和它的性质是相联系的。钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。



28、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的（比 较
磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。）。磁铁有各种各样的形状（条形、U形（蹄
形）、环形、圆饼形等），因为它们有不同的用途。磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。（钴
镍可以 被吸引）
29、磁铁隔着一些物体也能吸铁。（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁质物的方法。）
30、磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
31、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。 < br>32、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。
（我们称为同极相斥，异极相吸）
33、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
34、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。 指南针 是我国四大发明之一。< br>一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。2000多年前，我国古人制成了“司南”。
35、用 指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，
转动指南针 盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对
照方位盘确定出各 个方向。
36、指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE —东南；SW—
西南；NW—西北。
37、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在 钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重
复做20次—30次。然后要标明南、北极。
38、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。

部分综合题：
1、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？

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不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而 绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，
并释放出氧气供老鼠呼吸。
2、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？
玻璃杯壁上出现一层冰霜。因为冰中放盐 后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以
下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
3、冰与水的相同点和不同点：
相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。
不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。
4、在生活中，我们 经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它
是根据什么原理发挥作用的呢？
答：“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。
5、用悬挂法，描述：用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，
指北的一 端是北极。
用指南针法，描述：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极 相
反；相斥，磁极相同。
6、有A、B两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为 铁块。问：只利用这两
物体，判断磁铁和铁块？
方法：用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁；不能，则A为铁块。