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小学科学素养知识测试题（一）
含答案
一、填空。
1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。
2.科学学习要以（探究）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学
学习的方式。
3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科
学知识）。
4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全
面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。
5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空 间上可分为（学校
资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、
（环境）三大资源。
6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激
发 对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。
7.科学课程是(实践性)很强的课程， 教师需带领和指导学生做大量的
(观察实验)、(动手操作)等活动。
8.科学课程中物体与 物质部分经过对（物体）--（材料）--（物质）
这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性 质）与（变化过
程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
9.小学科学的生命世界知识 取向浅显，但不等于内容选择随意性零散
化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等 特点。

10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现
场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、
（科学小制作）、（讨 论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。（留五
个空，任意填。）
二、简答题。 1、科学探究式教学有什么特征科学探究式教学有什么特征科学探究
式教学有什么特征科学探究式教 学有什么特征？
答：（1）学习者围绕科学性问题展开探究活动。（2）学习者获取可以
帮助他们解释和评价科学性问题的论据。 （3）学习者要根据事实证
据形成解释，对科学性问题做出 回答。（4）学习者通过比较其他可能
的解释，特别是那些体现科学性理解的解释，来评价他们自己的解
释。 (5)学习者要交流和论证他们所提出的解释。
2、简述科学素养的四大要素简述科 学素养的四大要素简述科学素养
的四大要素简述科学素养的四大要素。
答：科学素养的 四大要素是：一、科学兴趣（求知本能），即对科学
的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验 科学、热爱科学
的情感；二、科学方法（探究核心），即了解或把握认识客观事物的
过程和程序 ，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；
三、科学知识（概念核心），指对自然事物、 自然现象和科学技术知
识的理解；四、科学精神（理念行为），即对科学技术具有正确的价
值判 断，形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是，既
敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。

3、简述科学探究的实现途径简述科学探究的实现途径简述科学探究
的实现途径 简述科学探究的实现途径。
答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程 ，
不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活
动。把科学探究渗透在整 个科学课教学的全过程。②把科学探究作为
教学的一个内容。③在各个主题中有活动建议，渗透和体现探 究。
4、在科学教学中如何引导学生在科学教学中如何引导学生在科学教
学中如何引导学生在 科学教学中如何引导学生？
答：教学中的引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让
学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。如：通
过创设情境引导；多媒体、演示实 验引导；通过提问引导；通过有效
的结构材料引导；通过一起写下来归类、分析引导；试图解释引导；< br>展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证引导；赞赏特别办法引导等
等。（答题的教师可根据自己 的经验与体会，灵活回答这个问题。）
三、案例分析 1、对于下述课堂上的师生对话，你有何感想？
小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。
突然，有个学生否定了老师 的说法：“不，老师，应该是15颗。”另
一位学生马上补充：“不，是16颗。”老师亲切地问第一位 学生，“你
怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。”老师接
着又问另一位 学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。”这位老
师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起！ 课本上有些知识范围
确实陈旧过时了，老师好落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我

们再研究、核实，好吗？” (说明：答题的老师们可根据自己的实践
经验、学得的理念及独特 的感受，发表自己的感想。以下提供的答题
思路仅供参考。)
答题思路： 1．对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定： A、
体现了“用教材教”而 不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，让
学生知道知识的更新。 B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等
互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。 C、能对学生进行肯定
与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。 2．对这一教学片断还可提出以
下建议： A、可借此机会对学生进行科学发展观教学； B、可借此机
会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。


小学科学素养知识测试题（二）
含答案
1、世界上使用人口最多的语言是什么语？（汉语）
2、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（王之涣）
3、我国的建军节是哪一天？（8月1日）
4、电灯是谁发明的？（爱迪生）
5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？（北斗星）
6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？（杜甫）
7、[脑筋急转弯]：什么东西越洗越脏？（水）

8、福建的简称是什么？（闽）
9、我国共有多少个民族？（56个）
10、被称为 “改革开放总设计师” 的我国著名领导人是谁？（邓小
平）
11、世界上最大的海洋是什么？（太平洋）
12、美国现任的总统是谁？（布什）
13、我国的国旗是什么？（五星红旗）
14、[谜语]：你一半，我一半（猜一字）（伐）
15、被称为“万园之园”的我国古典园林是什么？（圆明园）
16、美术中的“三原色”指哪三种颜色？（红、黄、蓝）
17、请问我国的教师节是哪一天？（9月10日）
18、音乐课中使用的钢琴是民族乐器还是西洋乐器？（西洋乐器）
19、[脑筋急转弯]：有一种动物，你杀了它，却流了你的血，这是什
么动物？（蚊子） 20、《小学生守则》共有几条？（10条）
21、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）
22、我国最长的河流是什么？（长江）
23、我国的国歌的名称是什么？（义勇军进行曲）
24、你知道农历的九月初九是什么节日？（重阳节、老人节）
25、法国的首都叫什么？（巴黎）
26、把水加热，通常到多少度会沸腾？（100摄氏度）

27、我国生产的第一辆汽车是什么牌汽车？（解放牌）

小学科学素养知识测试题（三）
含答案
1、彩虹一般有哪七种颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）
2、在语文课中，“第二个称”指的是什么？（你）
3、“泼水节”是哪个少数民族的重要节日？（傣族）
4、我国的陆地面积是多少？（960万平方千米）
5、会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物？（哺乳动物）
6、中国位于北半球还是南半球？（北半球）
7、我国现任的国务院总理是谁？（温家宝）
8、我们惠安有座千年古桥，你知道它是什么桥吗？（洛阳桥或万安
桥）
9、中国历史上的第二个朝代是什么？（商朝）
10、我国最高的权力机关是什么？（全国人民代表大会）
11、香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的？（1997.7.1）
12、世界上最高的山峰是什么？（珠穆朗玛峰）
13、[脑筋急转弯]：做什么事睁一只眼闭一只眼比较好？（射击）
14、目前，中国的人口大约有多少亿（13亿）
15、世界上最早、最长的人工河是什么？（京杭运河）

16、我国的第一位封建皇帝是谁（秦始皇•赢政）
17、青蛙的幼体叫什么？（蝌蚪）
18、《红楼梦》的作者是谁？（曹雪芹）
19、领导广东的禁烟运动，并下令在虎门销烟的民族英雄是谁？（林
则徐）
20、矫正近视应该戴的是凸透镜还是凹透镜？（凹透镜）
21、明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么？（本草纲目）
22、[谜语]：像糖 不是糖，有圆也有方，帮你改错字，自己不怕脏。
（猜一文具）（橡皮擦）
23、“世界环境日”指的是哪一天？（6月5日）
24、[脑筋急转弯]：冬天里，不通过加热，如何才能让冰立刻变成水？
（把冰的两点去掉）
25、请说出一个比毫米还要小的长度单位？（丝米、微米、纳米）
26、“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话？（孔子）