鬼门开-金丝楠木树叶图片

知识点：小学科学苏教版四年级下册第一单元《骨骼与肌肉》
1．人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——
（骨骼）。
2．我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂
骨）、（腿脚骨）。
3．人的手骨共有（27）块。
4．骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还
能（长粗）。
5．骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。
6．骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。
7．骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。
8．人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕
关节）、（指关节）、
（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。
9．关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关
节）。
10．关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸
又能旋转）。
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11．关节的运动方式与相应的关节名称：
（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前
臂）
（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节

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12．人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。
13．要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有
（肌肉）的参与。
14．人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、
（关节）而实现的。
15．人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。
16．附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），
另一个就（放松）。
17．人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在
运动。
18．体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。
19．经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善
柔韧性）、（更有耐力）…
20．各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：
增强体力的运动项目：举重、游泳。
增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。
增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。
21．为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）
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和（钙）含量高的食品。
22．蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。
钙含量高的食品有：（豆、奶类）。

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23．预防运动 受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器
具）、（使用软垫）。

知识点：小学科学苏教版四年级下册第二单元《养蚕》
1．蚕卵是（椭圆形）的，呈（灰黑色），中间有些凹下去。
2．刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三
毫米）长。
3．蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。
4．蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍
身体长大）。
5．蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）
6．在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
7．蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。
8．蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5 ）厘米长，（3）厘米宽，
一只茧的重量约（1.5—2.5）克。
9．剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。
10．蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部 有（三）对足，
头上的一对触角是（羽毛）
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形状的。
11．世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。
12．（2000多）年前， 我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中
国通往西域各国的贸易通道。
13．一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。

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14．抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把
蚕茧在开水 中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，
缠绕在线板上。
15．蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、
（蚕蛾）。
16 ．象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式
都不一样的现象叫（“变态”）。
17．蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）
头部都有一对触角，（3）胸 部都有三对足（4）有两对翅膀（5）
一生都要经过几次变化。
18．蚕蛾和蝴蝶的不同点： （1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶
采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有

知识点：小学科学苏教版四年级下册第三单元《物体的运动》
1．判断物体是否在 运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体
的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（ 参照
物）。
2．参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。
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例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3．选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相
同。

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例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；
但如果以地面 为参照物，那么乘客就是运动的。
4．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹< br>排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉
巍巍青山在后退。
5． （参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物
体（运动的快慢）也是不可缺少的。 例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照
物，子弹就几乎是静止不动的，顺手 就可抓住。
6．世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。
7．“坐地日 行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参
照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人 随着地球自
转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以
住在地球上的人也在 “巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星
河。
8．刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。
9．（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时
间）内通过的（距离）来测量。
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10．短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米秒。
11． 龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越
短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到 达终点时，乌龟还
在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。

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12．气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，
还强调（风向）。
13．有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），
如指甲的生长等。
14．物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（往复运动）、
（旋转运动）、（摆动）。
15．按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲
线运动）。
16．锯木头的动作属于（直线运动）。
17．小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得
越快。
18．可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程
进行探究。
19．在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。
20．摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。
21．摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。
22．同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。

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知识点：小学科学苏教版四年级下册第四单元《无处不在的力》
1．力可以改变物体（运动的速度和方向）
2．力有（大小）和（方向）。

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3．力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）
所产生的效果。
4．我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。
5 ．弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0”处）。
（2）读数时，（视线）要与（指 针）平齐。（3）被测的力不可
超过弹簧秤标定的（最大数值）。
6．力可以改变物体的（形状）。
7．当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（ 改变）；
去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。
8．这种能使物 体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。
弹力的方向与受力的方向（相反）。
9．物体的弹性是有（一定限度）的。
10．在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。
11．生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、
（拍球）、（弓箭）等。
12．（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。
13．说明重力普遍存 在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地
居住在地球上、球扔得再高总要落回地面…
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14．一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接
触面）上会产生一种（阻碍 物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。
15．摩擦力是一种（阻碍运动）的力。

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16．物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩
擦力叫（阻力）。
17．鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）
的体形有利于克服阻力。 < br>18．减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）
使接触面变光滑（3）把运动 物体的外形做成流线型（4）减轻物
体的重量
19．生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎 上的条纹、车轮上
的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
20．生活中需要减小摩 擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴
承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
21．降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空
气阻力）的作用。
22．降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）
有关。伞面（越大），下降速度越慢； 物体的重量（越轻），下
降速度越慢。

知识点：小学科学苏教版四年级下册第五单元《调查与预测》
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1．某个地方 有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是
两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（ 调查）的方
法。

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2．调查的常用形式有：（现场调查 ）、（访问调查）、（问卷调
查）、（资料调查）。
3．在科学探究中，（推理）是对已经发 生的事件和正在发生的事
件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，
对事物 或现象的未来变化作出推测。
4．历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。
5．科学的（预测）不是随意的猜想，而是（有根据）地推论。
6．在生活中成功预测的事例有：
（1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。
（依据：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的
薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚 密的云层，常常是阴雨风
雪的预兆。）
（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。

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