2019教科版小学科学五年级上册知识点汇总
满不在乎-脊柱侧凸
五年级上册《科学》知识点汇总
第一单元 生物与环境
1、植物的一生
是从（种子发芽）开始的，种子发芽需要三个基本条件分别是（温度）、
(水)、 （光）。
2、各种植物的生长需要一定的（条件），不同的植物生长的（环境不同），(水分)、
（空气）、
（适宜的温度）是植物生长必备的条件。
3、食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。由多条食物链
组成的
网状结构，叫做（食物网 ）。
4、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。
5、生物包括（动物）和（植物）。（食物）是动物生存最重要的需求之一。
第二单元 光
1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源），如（日光灯、太阳、
手电、蜡
烛、萤火虫）等都是光源。
2、从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。影子产生的条件是（光源、
挡光物和
屏）。一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午）。
3、光是以（直线）形式传播的，光传播速度很快，每秒约（30
万千米）。太阳离
地球的距离 为（1.5 亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要（8 分钟）。
4、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去）这种现象叫做（光的反射），也
叫（反光
）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例
子有（ 汽车反光 镜
）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。
5、许多光源在发光的时候也在发热，人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线
会聚起来，
形成（强光和高温）。
6、物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（
阳光的照射角度）
有关。不同颜色的纸，吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。
7、深色的物体（吸热）的本领强，（反光）能力弱，浅色的物体（吸热）的本领弱，
（反光）
能力强。
8、太阳能热水器是一种（光热）转换器。它（方便、快捷、卫生、省力、省能源）。
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9、我们设计的太阳能热水器怎样升温和保温？答：①
把瓶子支起来，背面用锡纸反
光；②对着光的一面用透明塑料布盖住；③盒子可以改
变角度；④盒子及里面涂成黑
色。
第三单元 地球表面极其变化
1、地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳
）三部分，绝大部分地
震发生在（地
壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。（地震）和（火山）
是地球（内部运动）
引起的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时
表现出来是很猛烈的，有
时出表现为极其缓慢的变化。如喜马拉雅山慢慢的隆起。
2、由于受（水）、（大气）、（气温）或
（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象
叫（风化）。
3、土壤是（小石子）、（沙）、（
黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质
的混合物。其中，
（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动
植物腐烂时产生的黑色
物质，能使土壤变得肥沃，土壤是地球上最有价值的（资源）。
4、地球表面有（高原）、（高山）
、（盆地）、（平原）、（河流）等各种各样的
地形地貌。地球 表面是高低起伏、崎岖不平的。
5、峰峦高耸，地势崎岖的是（高山），海拔不高，山顶浑圆的是（山丘 ），低平
而宽广的是
（平原），周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是（盆地 ）。
6、在地形图上绿色往往表示的是（平原 ），蓝色表示的是（海洋或湖泊）。
7、雨水和径流会把泥土带走，使土地受到侵蚀。（河流）也是流水侵蚀土地而形成
的。为了
保护家园，人们想办法尽可能地（减少侵蚀）。
8、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了（大石头），中游河床
堆积了很
多的（鹅卵石），下游河床堆满（细沙）。
9、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外，还有（风）、（冰川）、（海
浪）等。
10、把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有（空气）。搅拌后，让它
慢慢沉淀，
发现泥土中颗粒大的沉降速度越（快）。把沉积物的上层抹在手上，感觉很
细腻，那是（黏 土）。
11、侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以（侵蚀）为主，将
高山切割
成峡谷。在下游以（沉积）为主，在大江、大河的下游和入海口的地形往往是
（平原）。河
流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。
12、哪些因素会改变地球表面的地形地貌？答
：流水、冰川、风、波浪、重力、火
山、地震等自然力量。
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13、为什么植物在土壤上能生长，而在沙漠上不能生长？答：植物之所以能在土壤
上
生长，是因为土壤能及时供给植物生长所需的水分、空气和营养。而沙漠主要由沙粒
构成的，虽然空气充
足，但存不住水，既干燥又缺营养，因此植物在沙漠 上不能生长。
第四单元
运动和力
1、当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个（向下）的力,
这个力就
是（重 力）。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能够使静
止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。3、橡皮筋在外力的作用下形状容易改
变,在形状改
变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫
做（弹力）。生活中，利用弹力的
例子有（衣裤松紧带）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。
4、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（相反）的。橡皮筋在车轴上缠
绕的圈
数（越多），小车行驶的距离（越长）。
5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的（推力）,这个力叫做（反冲
力）。生
活中，利用反冲力的例子有（喷气式飞机）、（火箭）、（烟花）（爆竹）、
（鞭炮）等。
6、要使静止的物体运动起来，必须对物体（施加动力）；要使物体运动得更快，必
须对物体
（施加更大的动力）；要使运动的物体停止运动，必须对物体（停止施加动力）。
7、力有（大小）和（方向），力的大小是可以测量的。人们在生活中习惯用（克）、
（千克）
来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用（牛顿）作力的单位,简
称（牛）,用字
母（N）表示.1 牛≈100 克力 。
8、测量力大小的仪器是（弹簧测力计），在生活中常被叫做（弹簧秤）。弹簧测力
计是利用
弹簧“受拉力越大，伸得越长”的原理制成的。
9、物体在运动时会受到接触面的一个阻碍运动的力，这个力叫做（摩擦力）。摩擦
力大小与
（接触面光滑程度）、（物体重量）、（接触面大小）、（运动方式：滚动还
是滑动）等因素有关。
10、物体间接触面光滑,摩擦力（小）,物体间接触面粗糙,摩擦力（大）；物体重,
运动时
的摩擦力（大）,物体轻,运动时的摩擦力（小）；
11、静止的小车受到一定大小的（拉力）就能
运动起来，小车失去（动力）就会慢
慢停下来。拉力（越大），小车速度（越快），拉力（越小），小车
速度（越慢）。
12、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。汽车、自
行车刹车
都是采用（阻止车轮转动）的方法使其停下来。
13、运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了（摩擦力）的作用。摩擦
力对我们
有用时就需要（增大）它，对我们有害时就需要（减少）它。
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14、滚珠轴承是一种将（滑动转变为滚动）的装置。常有的力有：(重力)、（弹力）、
（
反冲 力）和(摩擦力)。
15、怎样使用测力计？答：使用弹簧测力计侧重力时应注意：①拿起测
力计，先检
查指针是不是在“0”位置；②
读书时，视线与指针相平；③测量的力不能超过测力计
刻度标出的最大数量。
16、在日常
生活中，人们怎样根据需要来增加或减少摩擦力？答：要增大摩擦应该
使两个物体间的接触面尽可能地粗
糙，并设法加大物体间的压力；如：汽车轮胎上的花
纹、体操运动员往手上涂镁粉、玻璃黑板的沙面等。
要减少摩擦就应该使两 个物体间的
接触面尽可能变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑
动摩擦力为
擦；如：往自行车轴上加润滑油、磁悬浮列车离长轨面等。
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4
滚动摩