生活中的透镜-暑期辅导班

小学数学乘法口诀表快速记忆法
小学数学乘法口诀表快速记忆法
一、按顺序背诵必不可少
这对于绝大多数学生来说应该不是难点。中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化
程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况 我们这一代见多识
广的小学生呢。
二、理解口诀的意义
在学习了乘法的意 义之后，相信学生们对口诀的意义应
该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮
助。例如6×8，表示6个8或8个6连加，那么当学
生背不出口诀时，可通过加法算出结 果，或者通过它的意义
估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结
果，朝这个范 围思考口诀。
三 在实际生活中运用
正所谓数学源自生活，运用于生活，乘法口诀 的运用渗
透于我们生活的方方面面，若想更熟练的掌握，课堂是有局
限性的，我们当让孩子感受 到它在实际生活中的运用价值，
这点需要家长配合，利用一切与之有关的机会让孩子运用乘
法口 诀计算结果，相信孩子们会乐意把他们所学知识在家长
面前展露，体验自己学习的价值是极其快乐的，这 会激励他
们学得更多。
第 1 页

小学数学乘法乘法的巧算方法
1、首位是1的两位数相乘
从个位起：
1. 两尾数相乘，作个位。注意进位。
2. 两尾数相加，作十位。注意进位。
3. 两首数相乘，作百位。
如：18×19= 342：8×9=72，则进7，2作
个位
8+9+7=24，则进2，4作十位;
1×1+2=3 作百位。
12×13=156
2、末位是1的两位数相乘
从个位起：
1. 两尾数相乘，作个位。肯定是1
2. 两首位相加，作十位。注意进位。
3. 两首数相乘，作百位和千位。
如：41×71=2911 31×21=651
3、首同末合十
从高位起：
1. 首数乘首数加1，作前两位或前一位。
2. 两尾数相乘，作后两位数。
如：76×74=5624 ：7×(7+1)=7×8=56
第 2 页

作前两位数;
6×4=24 作后两位数。
24×26=624
4、尾同首合十
从高位起：
1. 两首数相乘再加尾数，作前两位。
2. 两尾数相乘，作后两位数。
如：67×47=3149：6×4+7=24+7=31
位数;
7×7=49 作后两位数。
62×42=2604
5、两位数与11相乘
从个位起：
1. 这个数的尾数作个位。
2. 首数和尾数相加，作十位。注意可能进位。
3. 这个数的首数加进位数作百位。
如：35×11=385 97×11=1067
6、两位数与99相乘
直接用口诀“减1添补数”。
如：53×99=5247：53-1=52 作前两位数;
100-53=47 作后两位数。
97×99=9603
第 3 页
作前两

7、首位是9的两位数相乘
从高位起：
1. 第一个数减第二个数的补数，作前两位。
2. 两个数补数相乘，作后两位。
如：95×97=9215：95-3=92 作前两位;
5×3=15 作后两位。
97×99=9603
8、两位数与25相乘
1、首先要熟记：
25×4=100，25×3=75，25×2=50。
2、如果这个两位数是4的倍数，那么是4的几倍，结
果就是几百。
如：28×25=700，因为28是4的7倍。
3、如果这个两位数不是4的倍数，那么将它拆成两数
之和，其中一个数要求是4的倍数，
然后根据乘法分配律进行简算。
如：
27×25=(24+3)&time s;25=24×25+3×25=
675。
9、两位数与75相乘
1、首先要熟记：75×4=300，75×3 =225，
75×2=150。
第 4 页

2、如果这个两位数是4的倍数，口诀是“除以4后乘
300”。
如：16× ;75=16÷4×300=1200，
84×75=84& divide;4×300=21×300=6300
。
3、如果这个两位数不是4的倍数，方法同上，可拆成
两数之和，再简算。
如：15×75=(12+3)×75=900+225=1125。
10、两位数与15相乘
直接记口诀“见面加一半，然后再乘10”。
如：
34×15=(34+34÷2)×10=(34+17)&tim es
;10=510。

23×15=(23+23÷ ;2)×10=(23+11.5)&tim
es;10=345。
第 5 页