怀念战友歌曲-cf杀敌图标大全

小学教师科学理论专业知识考试题 -
（一）、填空。(16分，每空0.5分)

1、教育的根本目的是_____________________________ _。本次课程改革的任务是全面
贯彻党的__________，调整和改革基础教育的课程_____ _____、__________、__________，
构建符合______________ ______要求的新的基础教育课程体系。课程改革的六项具体目标分
别是：课程功能、______ ____、__________、__________、__________、__________。

2、本次课程改革的显著特征是转变学生的__________。学习方式不仅包括相 对的学习
方法，而且涉及学习__________、学习__________、学习_______ ___、学习__________等心
理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育____ ______观、__________观和培养
模式的变革。

3、研究性学 习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地
__________、______ ____、__________的过程。

4、新课程中教师角色的转变要求教师是学 生学习的__________者；是新型教学关系中
的学习者和__________者，也是新课程 的__________者和__________者。

5、新课程强调建立促进学生 ________、教师____________________和课程__________
的评 价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的__________和多方面的发展潜能。

6、新课程倡导的学生观是：学生是__________的人，学生是__________的人，学生是具有__________的人。

(二)、简答:(4分)

新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？

二、专业知识部分（80分）

(一)、填空(20分，每空1分)

1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、__________、__________、科学方法。

2、凸透镜有放大、__________、__________的作用。

3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。

4、植物的叶一般可以分为_______、_______、_______三部分。

5、物体的冷热程度叫__________。要精确测量物体的温度，需要使用___________。它< br>是根据_________________的性质制成的。

6 、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋
白质、______ _、________、_______、_______五种营养成分。

7、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是__________。

8、________、_______和________是三种常用的净化水的方法。

9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了__________。

(二)、选择(10分，每题1分)

1、解剖白菜花的正确顺序是（）。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊

C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊

2、世界上种类最多，数量最多的动物是（）。

A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫

3、下列物体，能溶解于水的是（）。

A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙

4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（）。

A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻

5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的（）。

A．二分之一B．六分之一C．十分之一

6、我们在灯光下能看到物体，是光的（）。

A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象

7、彩虹的颜色一般可以分为（）。

A、五种B、六种C、七种D、无数种

8、下列不属于果实的是（）

A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜

9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在（）。

小学科学教师理论与专业知识试题二

一、填空 (20分，每空1分)

1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、__________、__________

、
科学方法。

2、蚯蚓喜欢生活在_______的环境中。

3、声音是由物体的

产生的，当物体的

停止时，声音
马上消失。

4、把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，



中的肥皂溶解的快。

5、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，
食物中主要含有 、_______

、________

、_______ 、_______
五种营养成分。

6、温度计的设计原理是

。

7、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了__________。

8、由于地球的 形成了四季现象。

9、常用的简单机械种类有滑轮、

、

等。像
螺丝刀这样的，属于

机械。

10、具有脊柱的动物叫

，没有脊柱的动物叫

。

11、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是__________。

二、简答 (50分，每题5分)

1、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？

2、新课程倡导的学生观是什么？

3、课程改革的六项目标分别是什么？

4、什么是研究性学习？

5、现代学习方式的基本特征是什么？

6、小学科学课程的基本理念是什么？

7、什么是光合作用？

8、举例说明电能和其它形式的能之间可以相互转化。

9、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？

10、铁制品锈蚀的条件是什么？如何防止铁制品生锈？

三、设计实验：（12分，每步3分）

1、设计电磁铁磁力大小与缠 绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比
试验。

（1）你研究的问题：

（2）你的假设：
（3）实验中需要改变的条件：


（4）实验中哪些条件不变：



四、案例分析（18分）

一节题为《液体》的小学科学课上，老师顺次安 排了以下几个探
究活动：（1）要求学生用老师提供的三种液体在斜面上赛跑；（2）
让学生把 几滴蜂蜜倒入半杯水中，搅拌并观察；（3）要求学生把几
滴金龙鱼食用油倒入半杯水中，搅拌并观察； （4）让学生把一些洗
洁精倒入活动3的烧杯中，搅拌并观察。

其中的每个活动都是由教师先讲清活动主要过程和要点，学生再
操作。

教学 现场的情景是：全班学生兴致勃勃，个个忙于实验、操作；
老师则忙于控制每个活动的时间，并让学生起 来展示实验的结果，汇

报操作的方法。看起来，场面非常热闹，每个学生都在自主参与， 每
个学生都在动手实践，而且课堂的活动内容也很丰富。

问题：请你结合上面这个案 例，从教师的角色定位和探究的一般
步骤谈谈在学生的探究过程中如何把握教师的指导作用？



小学科学教师教学理论与专业知识试卷参考答案

一 、填空 （20分，每空1分）

1、科学精神、科学概念；2、潮湿；3、振动、振动；4、热水；5 、
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质； 6、液体热胀冷缩；7、风；
8、公转；9、轮轴 、斜面、轮轴；10、脊椎动物、无脊椎动物；11、
袁隆平。

二、简答 (50分，每题5分)

1、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？答：①、在对待师生< br>关系上，新课程强调尊重、赞赏；②、在对待教学关系上，新课程强
调帮助、引导；③、在对待自 我上，新课程强调反思；④、在对待与
其他教育者的关系上，新课程强调合作。

2、 新课程倡导的学生观是什么？答：①学生是发展的人；②学生是
独立的人；③学生是具有独立意义的人。

3、课程改革的六项目标分别是什么？答：课程功能、课程结构、课
程内容、教学模式、课程评价、课程管理。

4、什么是研究性学习？答：研究性学习是指教师 不把现成结论告诉
学生，而是学生在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论
或获得知 识的过程。

5、现代学习方式的基本特征是什么？答：主动性、独立性、独特性、
体 验性、问题性。

6、小学科学课程的基本理念是什么？

答：科学课程要面 向全体学生；
学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容
要满足社会和 学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程
的评价应能促进科学素养的形成与发展。

7、什么是光合作用？

答：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个
小小的 绿色“食品”加工厂。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收
来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植 物所需要的养料，同时放
出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。

8、举例说明电能和 其它形式的能之间可以相互转化。答：例如：电
风扇，电能转化成机械能（风能也可算对），风力发电由 风能转化为
电能。

9、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些 是茎，为什么？答：
茎的特征是①有节和节间；②节上有叶或变态叶；③有芽。因此，在
上述植 物中，马铃薯和荸荠是茎；蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸
荠差不多，但由于它们没有节和节间之分， 也没有芽。所以蕃薯和萝
卜是根。

10、铁制品锈蚀的条件是什么？如何防止铁制品 生锈？答：铁制品锈
蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在。做到防止生锈①、保持铁制
品表面 的洁净和干燥。②、在铁制品表面覆盖保护层。

三、设计实验：（12分，每步3分）

（1）你研究的问题：

电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之
间有没有关系？

（2）你的假设：电磁铁缠绕的线圈越多磁力越强（反之也可以）

（3）实验中需要改变的条件：

电磁铁缠绕的线圈的数量

（4）实验中哪些条件不变：铁芯的大小

电池的数量（电流的大小）

四、案例分析（18分）

(说明：答题的老师们可根据自己的实践经验、及感受，发 表自
己的感想。以下提供的答题思路仅供参考。)

提示： 1、教师 在指导学生探究的过程中，要注意“自主探究”
与“教师指导相结合”，“自主探究”强调学生的自主性 ，过分强调
教师的指导，学生只能随教师而动，虽然也在动手、观察和动脑，但
活动目的不明， 动机不强，探究的问题也不是学生提出和学生迫切所
要求解决的，学生成了教师完成教学内容的接受者， 2、实验探究的
一般过程是：针对要解决的问题①设计实验②实验操作③分析实验数
据④得出结 论。在探究过程中，设计实验是关键。


文章来源:666173文档范文网：()[原文地址]：
http: