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人教版四年级下册语文期末试卷



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毕业会考模拟试卷（ 小学六年级语文毕业会考模拟试卷（ 小学六年级英语毕业会考试卷
（2009 >> 四年级语文试卷 >> 正文 人教版四年级
下册语文期末试卷 ：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2009-11-4
学校 班级 姓名 分数
一、 复习回顾，看拼音写词语。（8分）
同学们：一个学期已经结束了，让我们回顾一下本学期的内容吧！
在这学期里我们领略到祖 国的千山万水是那样的的多姿多彩，曾经乘着木舟（荡(dang)漾
(yang)）在漓江上，让你感 到像是走进了连绵不断的画卷；懂得了一个人能够真诚地待人处
事，总会得到大家的（赞赏）和尊重。我 们也知道了自然之道，人类自己破坏生存的环境是
一件（蠢事）；了解了战争的罪恶，战争给孩子带来的 苦难，我们曾经和课文中的小男孩一起
（呼吁），让和平永驻人间。感悟了生命的宝贵和美好，生命是短 暂的，我们可以在有限的生
命里创造无限的人生价值；不可以白白（糟蹋）它，因为生命是那么美好，就 像走在乡间的
小路上，你会闻到瓜果的芳香。那一幅幅自然、（和谐）的田园风景画是那样迷人。当然要 使
人生更美好，要想在某一方面取得成功，就应该有明确的目标。伽利略执着追求真理，罗丹
全 神（贯注）的工作态度等给我们留下了深刻的印象，我们也要有一丝不苟的学习态度。最
后一个单元的内 容还记得最清楚了，我们走进故事长廊，扁鹊治病、普罗米修斯拿取天火，
让人类开始烧熟食物，（驱寒 ）取暖、驱赶猛兽…….在你的脑海里是否浮现出一篇篇优美的
课文了？让我们继续做试题吧！
二、用“√”给加点字选择正确的读音（4）
捕捉（bǔ pǔ） 画卷（juàn juǎn） 模样（mú mò）
动弹 (dàn tán) 剥开 (bō bāo) 呻吟(shēn shēng)
胆大妄为 (wéi wèi) 设身处地 (chǔ chù)
三、 圈出成语中的错别字，写出正确的字。（6）
气（ ）吁吁 响（ ）云霄 持之以（ ）
波澜壮（ ） 疲惫不（ ） 迷（ ）不解
气急（ ）坏 （ ）为一体 鱼（ ）而出
赏心（ ）目 月明人（ ） 清（ ）见底
四、 语感积淀，按要求写句子。（8）
1、山上开满
. . . . . . . .
了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子）
，无论 ，都 。
2、我校开展了向苍南灾区献爱心。（修改病句）

3、读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）
。
4、2008北京奥运 是你我的骄傲是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲 （加上标点使句
子更能抒发感情）
五、按课文内容或要求填空。（17）

1、老吾老，以及人之老， ， 。
2、 ，子规声里雨如烟。
3、春天来了，小区的绿地上 。 花开了，月季花开了， &n
. . . . . . . . .
bsp; 的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。
4、《独坐敬亭山》是 朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是
“ ， 。”
它的意思是 。
5、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法< br>是：
。
6、杏林子在《生命生命》一文中，借引 、
砖缝中长出的瓜苗、 。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的
态度应该是：
. . . . . . . . .

。
7、“我”陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《 》的
记叙内容。
8、2008奥运口号是： ，同一个梦想。
六、阅读理解（32）
（一）
①这些逃难的人，显然很久 没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就
狼吞虎咽地吃起来。
②只有 一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到
他面前时，他仰起头 ，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”……
③这个年轻人的目光顿时灰 暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，
我不能不劳动，就得到这些食物！”
1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。（2）
2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（3）

3、①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（3）

4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（3+4）

. . . . . . . . .


（二）
所谓平安
现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一 个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小
学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。
记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么?
同学们纷纷答到：

“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”
“老师，平安是晚上不做噩梦!”
“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”
“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。
这时有一个同学在白纸上用笔画了 一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路
通向远方，白云小鸟遥相呼应……
“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。
“也不对，这应该是安静!”
那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。
这时，老师也从拿出一幅画： 画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，
有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地 四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们
睡得很熟，很安详……
时隔半个世纪 ，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像
阳光一样照耀在世界的每一个角 落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论
外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护 下。做着甜美的梦!
1、写出下面词语的近义词。（4）
中断——（ ） 安静——（ ）
议论——（ ） 张望——（ ）
2、写句子。（2）
无论……仍……
&nbs
. . . . . . . . .
p;
3、在文中别用“ ”和“﹏﹏”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。
（3+3）
4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（5）


七、习作。（25）
同学们：读了现任联合国秘书长潘基文小时候对平安的理解和渴望的故 事你一定感触很深。
你平时也读过很多大人们小时候的故事吧？比如：周恩来小时候的“为中华之崛起而 读书”
等。因为童年是美好的，童年的故事是那么多姿多彩的。同学们，拿起笔写写你自己经历过
的一件事。有困难吗？给点温馨提示吧！可以是你受过表扬的、尝试的、被批评的、失败的
事情，自己 的愿望也可以。只要把这件事情的前因后果写清楚加上一些自己的心里感受就可
以了。题目自己定吧！
（本命题试卷获瑞安市命题试卷三等奖）

附参考答案和分值：
一、复习回顾，看拼音写词语。（±8分）
（荡漾）（赞赏）（蠢事）（呼吁）（糟蹋）（和谐）（贯注）（驱寒）一字0.5分
二、用“√”给加点字选择正确的读音（±4）
（ bǔ ） （ juàn ） （ mú ）
( tán ) ( bāo ) ( shēn )
错一音扣1分

三、 圈出成语中的错别字，写出正确的字。（±6）
（喘） （彻） (恒) (阔) (堪) (惑)
(急) (融) (贯) (悦) (静) (澈)
错一字扣0.5分
四、 语感积淀，按要求写句子。（±8）
1、（略）（±2分）
. . . . . . . . .
2、我校开展了向苍南灾区献爱心（活动）。（±2分）
3、读了《生命 生命》后，你一定了受到触动。（±2分）
4、“2008北京奥运”，是你我的骄傲！ 是祖国的骄傲! 也是全世界人民的骄傲! 或“2008
北京奥运”， 是你我的骄傲，是祖国的骄傲，也是全世界人民的骄傲!能充分抒发感情即可。
一个标点0.5分

五、按课文内容或要求填空。（±17）
1、（幼吾幼，以及人之幼）（±2）
2、（绿遍山原白满川）（±1）
3、（花繁叶茂）（桃花）（浓郁）（3）
4、（唐）（李白）（众鸟高飞尽， 孤云独去闲。）或
（相看两不厌， 只有敬亭山。）（略）（4）
5、（蔡恒公的病已深入骨髓，已经没得救了，我还是走好。）只要符合大概意思即可。（1） 6、（飞蛾求生）（倾听自己的心跳）（一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加
光彩 有力。）（3）
7、《 将心比心 》（1）
8、（同一个世界）（1）
六、阅读理解（32）
（一）
1、（很久）（顾不上）（狼吞虎咽）（脸色苍 白）（骨瘦如柴）（灰暗）（喉结）只要划出其中的
四个就可以了，一个0.5分。
2、（狼吞虎咽）（骨瘦如柴）
3、（其他逃难的人有食物就狼吞虎咽地吃起来，连一句感 谢的话也顾不上说。而这位年轻人
先问有没有活儿让他做否则不能吃别人的东西。）
4、（ 因为镇长杰克逊说没有活他做，因为没有活做他就不能吃别人的食物，他就会饿死，就
没有生的希望了。 所以这个年轻人的目光顿时灰暗了。）（3分）（做人应该有尊严，不能不劳
而获。）（3分）
（二）
1、写出下面词语的近义词。（4）
（终止、停止 ） （ 平静、安宁 ）
（讨论、商量 ） （ 巡视、环顾 ）
2、（略）（2分）
3、（画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处 ，有一处鸟巢，一只大鸟张着
翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟， 很安详…… ）（3）
（而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨， 仍在一种爱和
责任的保护下。做着甜美的梦!（3）
4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（5）

（ 只要写出自己的理解和观点）
七、习作。（25） 在评分时，建议按以下标准酌情评级。
1．事情表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超 过1%；感情真实，达到或超过
300字，可评为“优”。（22-25分）
2．表达基本 清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，达到可评为“良”。（17—22
分）
3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”。 （15-17分）
（1）表达不很清楚。
（2）病句超过2句。
（3）错别字超过2%。
（4）字数不到350字。
（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）
. . . . . . . . 上一篇文章： 天津路小学四年级四月份月考语文试卷下一篇文章：
年级语文上册期中测试卷 :






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