beset-名人的座右铭

人教版小学四年级下册语文期末试卷
一、 复习回顾，看拼音写词语。（8分）
同学们：一个学期已经结束了，让我们回顾一下本学期的内容吧！
在这学期里我们领略到祖国的千山万水是那样的的多姿多彩，曾经乘着木船dà
ng yàng（ ）在漓江上，让你感到像是走进了连绵不断的画卷；懂得了一个人能
够真诚地待人 处事，总会得到大家的zàn sháng（ ）和尊重。我们也知道了自然
之道，人类自己破坏生存的环境是一件chǚn shǐ（ ）；了解了战争的罪恶，战争
给孩子带来的苦难，我们曾经和课文中的小男孩一起hū yù（ ），让和平永驻人
间。感悟了生命的宝贵和美好，生命是短暂的，但是我们可以在有限的生命里创造无限的人生价值；不可以白白zāo tà（ ）它，因为生命是那么美好，就像走在
乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香。那一幅幅自然héxié（ ）的田园风景画是
那样迷人。当然要使人生更美好，要想在某一方面取得成功，就应该有明确的目标。< br>伽利略执着追求真理，罗丹全神guàn zhù（ ）的工作态度等给我们留下了深刻
的 印象，我们也要有一丝不苟的学习态度。最后一个单元的内容还记得最清楚了，
我们走进故事长廊，扁鹊 治病、普罗米修斯拿取天火，让人类开始烧熟食物，qǖ há
n（ ）取暖、驱赶猛兽…….在你的脑海里是否浮现出一篇篇优美的课文了？让
我们继续做试题吧！
二、用“√”给加点字选择正确的读音（4）
捕捉（bǔ pǔ） 画卷（juàn juǎn） 模样（mú mò）
动弹 (dàn tán) 剥开 (bō bāo) 呻吟(shēn shēng)
胆大妄为 (wéi wèi) 设身处地 (chǔ chù)
三、 圈出成语中的错别字，写出正确的字。（6）
气（ ）吁吁 响（ ）云霄 持之以（ ）
波澜壮（ ） 疲惫不（ ） 迷（ ）不解
气急（ ）坏 （ ）为一体 鱼（ ）而出
赏心（ ）目 月明人（ ） 清（ ）见底
四、语感积淀，按要求写句子。（8）
1、山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（仿造句子）
，无
论 ，
都 。
2、我校开展了向四川灾区献爱心。（修改病句）


3、读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）


4、2008北京奥运 是你我的骄傲是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲 （加
上标点使句子更能抒发感情）
五、按课文内容或要求填空。（17）
1、老吾老，以及人之，
2、 ，子规声里雨如烟。
3、春天来了，小区的 。 花
开了，月季花开了， 的花香吸引着安静。
这个小女孩整天在花香中流连。
4、《独坐敬亭山》是 朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是
“ ，
是
。
5、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当
时的 想法是：
7、“我”陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文
《 》的记叙内容。
8、2008奥运口号是： ，同一个梦想。
六、阅读理解（32）
（一）
①这些逃难的人，显然很久没有吃 到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也
顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
②只有一个人例 外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大
叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“ 先生，那我不能吃您的东西，您有什么活
儿需要我做吗？”……
③这个年轻人的目光顿时灰暗 了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能
吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。至少四个（2）
2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（3）


3、①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（3）


4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（3+4）



（二）
所谓平安

现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个
朝鲜半岛，小学 仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。
记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么?
同学们纷纷答到：
“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”
“老师，平安是晚上不做噩梦!”
“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”
“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。
这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的 山下炊烟袅袅，小木屋前的
林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应……
“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。
“也不对，这应该是安静!”
那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。
这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如 注，狂放劲吹，大树颤栗。在树
的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她 的翅膀下，
是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详……
时隔半个世纪，潘基文对这堂课 仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望
平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就 是能像婴儿一样，拥有
温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦 !
1、写出下面词语的近义词。（4）
中断——（ ） 安静——（ ）
议论——（ ） 张望——（ ）
2、写句子。（2）
无论……
仍……



3、在文中别用“ ”和“﹏﹏”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安
理解的句子。（3+3）
4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（5）




七、习作。（25）
同学们：读了现任联合国秘书 长潘基文小时候对平安的理解和渴望的故事你一
定感触很深。你平时也读过很多大人们小时候的故事吧？ 比如：周恩来小时候的“为
中华之崛起而读书”等。因为童年是美好的，童年的故事是那么多姿多彩的。 同学
们，拿起笔写写你自己经历过的一件事。有困难吗？给点温馨提示吧！可以是你受
过表扬的 、尝试的、被批评的、失败的事情，自己的愿望也可以。只要把这件事情
的前因后果写清楚加上一些自己 的心里感受就可以了。题目自己定吧！

































参考答案和分值

一、复习回顾，看音写词语。（±8分）
（荡漾）（赞赏）（蠢事）（呼吁）（糟蹋）（和谐）（贯注）（驱寒）一字0.5分
二、用“√”给加点字选择正确的读音（±4）
（ bǔ ） （ juàn ） （ mú ）
( tán ) ( bāo ) ( shēn )
错一音扣1分
三、 圈出成语中的错别字，写出正确的字。（±6）
（喘） （彻） (恒) (阔) (堪) (惑)
(急) (融) (贯) (悦) (静) (澈)
错一字扣0.5分
四、 语感积淀，按要求写句子。（±8）
1、（略）（±2分）
2、我校开展了向苍南灾区献爱心（活动）。（±2分）
3、读了《生命 生命》后，你一定了受到触动。（±2分）
4、“2008北京奥运”，是你我的骄傲！ 是祖国的骄傲! 也是全世界人民的骄傲! 或
“2008北京奥运”， 是你我的骄傲，是祖国的骄傲，也是全世界人民的骄傲!能充分
抒发感情即可。一个标点0.5分
五、按课文内容或要求填空。（±17）
1、（幼吾幼，以及人之幼）（±2）
2、（绿遍山原白满川）（±1）
3、（花繁叶茂）（桃花）（浓郁）（3）
4、（唐）（李白）（众鸟高飞尽， 孤云独去闲。）或
（相看两不厌， 只有敬亭山。）（略）（4）
5、（蔡恒公的病已深入骨髓，已经没得救了，我还是走好。）只要符合大概意思即可。
（1）
6、（飞蛾求生）（倾听自己的心跳）（一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己
活得更加 光彩有力。）（3）
7、《 将心比心 》（1）
8、（同一个世界）（1）
六、阅读理解（32）
（一）
1、（很久）（顾不上）（狼吞虎咽）（脸色苍白） （骨瘦如柴）（灰暗）（喉结）只要划
出其中的四个就可以了，一个0.5分。
2、（狼吞虎咽）（骨瘦如柴）
3、（其他逃难的人有食物就狼吞虎咽地吃起来，连一句感谢 的话也顾不上说。而这
位年轻人先问有没有活儿让他做否则不能吃别人的东西。）
4、（因为 镇长杰克逊说没有活他做，因为没有活做他就不能吃别人的食物，他就会
饿死，就没有生的希望了。所以 这个年轻人的目光顿时灰暗了。）（3分）（做人应该
有尊严，不能不劳而获。）（3分）
（二）
1、写出下面词语的近义词。（4）
（终止、停止 ） （ 平静、安宁 ）
（讨论、商量 ） （ 巡视、环顾 ）
2、（略）（2分）
3、（画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处 鸟巢，一只
大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，
很安详…… ）（3）
（而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍 在
一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!（3）
4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（5）
（ 只要写出自己的理解和观点）
七、习作。（25） 在评分时，建议按以下标准酌情评级。
1．事情表达清楚， 语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；感情真实，达到
或超过300字，可评为“优”。（2 2-25分）
2．表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，达到可评为“良”。< br>（17—22分）
3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”。 （15-17分）
（1）表达不很清楚。
（2）病句超过2句。
（3）错别字超过2%。
（4）字数不到350字。
（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）