2020年人教版小学四年级下册语文期末试卷
租赁仓库-脆皮情书
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2017-2018学年度（下）四年级语文期末质量监测卷
姓名 班级
满分：100分
题号 一
得分
绩！
一、书写展示。（3分）（把下面的诗句正确、规范地书写在田字格里。）
采菊东篱下，悠然见南山。
二、看拼音,写词语。( 10分)
wān
yán xī shēng gān zàng liú
chàng zèng sòng
zhèn hàn
kuǎn dài qǐ tú zhēng zhá
dào dé
三、把词语补充完整，并做题。（10分）
半途（ ）（ ）
持之（ ）（ ） 吉详如（ ）
·
· ·
百（ ）百重 无（
）为利 （ ）寒取暖
·
· ·
1.找出加点字中的错别字并改正
（3分）
2.任选上面一个词语造句：
（1分）
四、选词填空（5分）
希望 渴望 愿望 欣慰 安慰
1. 你美好的（ ）是什么呢？
2. 一连几十天的大旱，人们都（
）下一场及时雨。
3. 我们是祖国的未来和（ ）。
4.
看到小明这么懂事，妈妈脸上露出了（ ）的笑容。
5. 娟娟哭得这么伤心，谁去（
）一下她啊！
五、按要求写句子（10分）
1. 月亮挂在天空。（扩句）
2.
一场精彩的足球赛吸引住了观众。（改为“被”字句）
3.
树林里有许许多多无数只小鸟。（修改病句）
4.
纪昌勤学苦练。他成了一名顶尖的射箭能手。（用关联词语连成一句话）
5.
人类的真理怎么能违背呢？（改为陈述句）
六、根据所学知识做题。（11分）
1.西塞山前 ， 流水鳜鱼肥。
2.人闲桂花落，
。
3.水滴石穿—— ；小葱拌豆腐—— 。
4. 说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
二
三
四
五
六
七
八
总分
卷首语：亲爱的同学，经过
一学期的努力，现在是展示你才华的时候！认真答题，你一定能取得理想的成
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。他的 精神值得我们学习。
5.桂林山水甲天下，桂林山的特点是
、 、 。
七、阅读。（26分）
（一）课内阅读。（14）
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩（惊奇
惊讶）地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位
一丝不苟地画下
来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游
动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何（反映
反应）的是他自己。他好像和游鱼
已经融为一体了。
1.在文中括号里正确词语下画“
”。（2分）
2.把文中描写青年画画动作的句子画上波浪线，并理解填空。（5分）
作者描写青年画画的动作有两个：一是 ，从“
”这个词可以看出他画得认真细致；二
是 ，从“
”一词可以看出他画的栩栩如生。
3.把正确答案的序号填在括号里。（3分）
小女孩之所以说：“金鱼游到了他的纸上来啦！”是因为（ ）。
A.青年画得太逼真了，给人的感觉就像鱼真的游到了纸上一样
B.青年画得太专心了
4.围观的人可能说些什么，请写下来。（4分）
（二）、课外阅读。（12分）
盲人心中的明灯
大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道
题：“有一个盲人晚上
出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：
“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……
可能，这些答案都对，但这些年
龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不
免单一。他们没有一个人回答：
盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲
人的心中装着一盏明亮的灯，为
别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实
是在帮助我们自己。为什么那么
多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也
不提明灯啊！
1.
查字典知识。（3分）
“撞”字，用部首查字法应查 部，再查
画；用音序查字法应先查 ，再
查。“撞”字是 结构。“撞
”在字典里的意思有：①击打；②碰；③莽撞的行动。在“别人才
不会撞上他”里“撞”的意思应选的解
释是 。（填序号）
2.
这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？（用“√”选择）。（3分）
⑴为他人照亮夜路。
（ ）
⑵怕别人撞到他。
（ ）
⑶既为他人照亮又不会被人撞到。
（ ）
3. 下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。（4分）
A. 明亮的灯 B.为别人着想的思想 C. 放在明处的灯
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⑴
他们心中没有明灯。
（ ）
⑵ 他们手中没有提明灯啊！
（ ）
4.这则故事告诉我们（ ）。（填序号）（2分）
A.
要学习盲人助人为乐的精神
B. 我们夜晚出门都应该有灯亮
C.
帮助别人其实就是在帮助我们自己
八、作文。（25分）
同学们都参加过许多次考试，请你以“一次 的考试”为题，写一篇关于考试的作文，可以写
事，也
可以写当时的心理感受。别忘了，把题目补充完整。
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