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2017-2018学年四年级下册期末语文检测一（人教版）








四年级
语文试卷





一、我会拼，我会写。（10分）



号
zhì gān shù
位
座
1.最真( )的朋友，应该( )胆相照，对朋友的过错应宽( )，互相倾诉



fâi fǔ


密



( )( )之言。







ā yí jiàn kāng chàng




封


2.( )( )告诉我，要让自己的身心( )( )，必须保持心情舒( )。














号
线
二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。 （5分）

考



1.边塞


．
（sài sâ） 大臣
．
（chãng chãn） 美满婚姻（hūn fēn）





2.调

内
．
（diào tiǎo）动。 损失（shǔn sǔn） 大街小巷（hàng xiàng）





3.营长（yún yíng） 湖畔（pàn bàn） 痴心妄想（cī chī）。







不
4.呈现（chãng chãn） 沼泽（zhǎo zǎo） 展翅飞翔（qiáng xiáng）。







三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分）






准







狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉








名
答



姓

昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜







题
四、划去不是同一类的词。（3分）




1．燕子 演奏 学校 爸爸 松鼠。



2．祖国 宁静 笔直 飞奔 漆黑。




3．白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。




五、根据要求填空。（10分）




1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们： ， ， ， 。




2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，
级
班
。



3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ， 。而不是




， 。




4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是 ，可是




5．看到有雾的天气，你会想起农谚： ， ， ， 。



六、按要求做题。 （6分）




1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）



校

学
四年级 下册 语文 第1页 共4页
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）

3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）

4.湖面平静。（把句子写具体）

5.教室里很安静。（改成夸张句）

6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）

七、用“然”字组词填空。（5分）
1.这样浩大的工程（ ）只用了十个月就完成了。
2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。
3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。
4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。

八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分）
“面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。
1．一面五星红旗迎风招展。（ ）
2．妈妈买回一袋面粉。 （ ）
3．他面带带微笑。 （ ）
4．树叶上面有小虫子。 （ ）

九、快乐阅读。
课外阅读（15）

一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫 嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，
他们的生活五彩缤纷。时间久了， 两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，
石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息 地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴< br>打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可
能是因为 自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天，他竟发现所 有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行 了捆绑。捆绑完时，突然
发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不 回来，石
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榴就会错过花期。他想着 想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵
树又是一片生机盎然。
果实成 熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见
了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给
了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃 到两种果实。
生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 到别人面前。
发生，只要你留意生活，你一定会开启作文的智慧大门，
要求：1.内容具体，事例真实，体现童真。
2.感情丰富，语句通顺，会用成语。
3.首尾呼应，运用修辞，抒发感情。











































1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)
2．联系上下文，解释词语。（2分）
悄无声息： 体无完肤：
3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）

6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分）

十一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。（8分）

树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的
像 。走进这片树林，你就像走进了 。
十二、根据意思写词语（4分）

确切地相信（ ） 非常地相信（ ）
坚决地相信（ ） 对自己怀有信心地叫（ ）
忠实地信仰地叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）
取得别人的信任叫（ ） 讲究诚实和信用叫（ ）
十三、写出下列歇后语中的人物名（8分）
（ ）写字——入木三分。 （ ）大意失荆州——骄兵必败。
（ ）打（ ）——一个愿打一个愿挨。其中（ ）（ ）（ ）
是三国时期的人物。（ ）是汉代的人物。

十四、作文（30分）
题目：难忘的一件事
这个学期你一定有不少难忘的事吧，比如：搞笑、高兴、伤心、有启发的事等事情
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2
四年级 下册 语文 第4页 共4页
密






封







线







内





不





准






答






题

参考答案：

一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 畅
二、sài chãn hūn yíng pàn chīchãng zhǎo xiáng
三、细嚼慢咽 马马虎虎 专心致志 垂头上气 精神抖擞 波澜壮阔
四、演奏 祖国 西瓜
五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
3.付出、在于给予，接受，也不是争取。
4.有限的，可是为人民服务是无限的。
5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
六、1.不只是剩我一个。
2.老人上小船。
3.有这种思想的只是极个别的同学。
4.略
5.略
6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。
七、居然 突然 竟然 果然 必然
八、B D A C
九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略
课外1.奉献 2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给
你家送些 过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。
两 家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略

1.略
2.确信 深信 坚信 自信 笃信 守信 取信 诚信
3.王羲之 关羽 周瑜 黄盖 关羽 周瑜 黄盖 王羲之
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3
下册 语文第4页 共4页
附加题：




四年级

2017-2018学年四年级下册期末语文检测二（人教版）








四年级
语文试卷








号
一、读拼音，规范地写词语。（10分）

位
座
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng





密















封




yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi












号
线

考










二、组词（5分）




内




削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）






哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）


不








三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）





准




A、往上托 B、举动 C、提出 D、全






（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ）




名
答
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ）


姓

（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ）





（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ）


题






四、按要求填空。（14分）





1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分)



知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）



所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）



声（ ）击（ ） 响（ ）云（ ）





级
班
2、在本学期 中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对

人 们说些什么？（3分）







3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。




作者( ) 书的主要内容：





推荐的理由： （3分）




五、精彩回放。(10分)






校
学
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1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ） 、（ ） 。
等，其中给我印象最深的是（ ），因为 （ ）
3、早开的红梅——（ ） ；（ ）——入木三分。课外我还收集了很多歇后
语，（ ）（6分）
4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）

， 。
， 。
六、句子万花筒。（5分）

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）

3、湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

七、口语交际。（7分）

在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你 的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工„„动
笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。（100 字左右）


八、（一）阅读
《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）
一个星期天，我 到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳
的衣裳，好 像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一 看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑
娘xi ù huā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了 。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
2、从文中找出下列反语词。（3分）
呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）
3、写一句话，用上“有时„„有时„„有时„„”。（3分）
4
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4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分）

5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）
九、作文

1：我最难忘的一个人
这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语

6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）

7、朗读第3自然段时要读出 的语气。（1分）
（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店
主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈
眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦
迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下
来，至今昏迷不醒。 医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔
吃了，伤就 会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1 美元。”老头接过
硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上 帝’，就没事了。”邦迪喜
出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷 道：“叔叔，我把上帝买回来了，你
很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学 专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进
的医疗技术，终于治好了帕 特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他 ，有个老头帮他把钱付清
了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本 市，开了家杂货店打发时光。那个
医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去 感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国
旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那 老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为
了救您，他拿1美元到处购买 上帝„„感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人
们的爱心！”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）
3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分）
4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购 买上帝的男孩邦迪是一个____________、____________的孩子。（2分）
5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）
老头：
小男孩：
帕特鲁普：
6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分）



四年级 下册 语文 第3页 共4页
句通顺，用词恰当，标点正确。






































5
四年级 下册 语文 第4页 共4页
密






封







线







内





不





准






答






题

答案
一、蜿蜒 和谐 赏心悦目 肝脏 愚蠢 牺牲 糟蹋 率领 疲惫
二、削（剥削） 暇（应接不暇） 潮（潮水） 捎（捎带） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕
（无暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敌、 筹 幄、 如 柴、 东 西、 彻 霄
2、略 3、略
五、1、清明前后，种瓜点豆（答案不一） 2、略（符合要求即可） 3、一枝独秀 王羲之写字 4、





略（本学期学过的古诗书写正确即可）
六、1、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 2、美丽的礼花在深蓝色的天空中绽放。（答案不
一） 3、湖面平静得像一面明亮的镜子。 4、树叶在哗啦啦地唱着歌。 5、纪昌因为勤学苦练，所
以成了百发百中的射箭能手。
七、略
八、（一）1、绣花 挥笔 2、活泼 一丝不苟 赞叹 3、略 4、他有时工笔细描，把
金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（绣花）那样细致； 有时又huībǐ（挥笔）速写，
很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 5、这句话说明了 青年人眼中所见，心里所想，笔
下所画都是雨，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。 6、我的启发：要想把某件事做好就要像
青年人那样勤奋专注，达到忘我的境界。 7、赞叹
（二）1、划去“盘问”“不由自主” 2、钱的数目很大 3、，。，，。：“，，、：” ，，，。

4、孝顺懂事 5、老头： 你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。

小男孩： 你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费劲周折，最后你的真诚打动 了善良的富
翁。
帕特鲁普： 你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人。你的付出也得到了回 报，
爱心是无价的。
6、略（符合情理即可，答案不一）








四年级 下册 语文 第3页 共4页

















6
下册 语文第4页 共4页

四年级

2017-2018学年度四年级下册期末语文试卷三（人教版）





四年级 语文试卷





一、字词比拼。（27分）






1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）

号
密
位


zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
座








封



















线
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
















内

号

考







2.按要求填一填。（4分）


不









（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是 、 。




准






（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚收集或刚制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 崭新华美。“那歌声已






经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（ ）种解释。



答








（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是 ，意思是 。






题




名
（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是 ，意思是 。
姓



3.词语全对的一组是（ ）。（2分）



A. 固执 信奉 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿



B. 糟塌 捐赠 凯旋 与世常辞 风声鹤唳



C. 企图 栖息 僵硬 梦寐以求 响彻云宵



D. 款待 惩罚 敬佩 坚韧不拔 一曝十寒







4. 先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（6分）



不（ ）之客 不（ ）思索



级
极目远（ ） 鱼（ ）而入
班
（ ）峰兀立 一丝不（ ）


5.用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分）



我是一个（ ）的人，做人非常讲（ ），（ ）世上无难事，只怕有心人。有追求才



有希望，有追求就有成功，我对此（ ）不疑。



6. 描写战争的成语：







瀑布让你联想到的成语有： （3分）









校
学
四年级 下册 语文 第3页 共4页
二、句子比武。（12分）

1. 用修改符合修改病句。（3分）

（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。

（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。

（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分）
①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ）
（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！” （ ）
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ）

3.下列广告语各运用了什么修辞手法？（3分）
（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （ ）
（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告） （ ）
（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告） （ ）

4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法。（3分）
（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。 （这是 描写）
扁鹊在想：
（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 （这是 描写）

父亲在想：



三、精彩回放。
回顾课文内容，感悟填空。（14分）
1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ；普罗米修斯： 。（2分）

2. 填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹 ；伽利略 。（2分）

3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 ；科学家研究蜻蜓的翅膀，

研制出了 ；科学家研究 ，研制出了 。（2分）

4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是

，盲童安静用自己独特的方式，感受着 。

他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什

么呢？名人 说：“ 。”（4分）
5. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的
7
四年级 下册 语文 第4页 共4页

江南春景：“ ， 。”范成大

描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ， 。”（4分）

六、作文。
（30分）
四、阅读比拼。
（14分）
脚比路长
（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个 王子说,他打算将
国都迁往据说 A 的卡伦。
（2）卡伦距这里很远 很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,
没有人知道。
（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大 山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,
还要过大河、雪山„„便调转马 头往回走。
（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。新 课 标 第一 网
（7）一个月后,三个王子 B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再 三特别强调,他们在
路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
（8）又过了5天,小王子 C 地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”
（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”
（11）国王一脸郑重道:“那是因为 。” < br>（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高 远,只
怕没有追寻的勇气、热情、执着„„只要心头时时燃烧着坚定的信念, D 地行进下去,就会惊讶地发
现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

1. 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。（4分）
风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“郑重”的意思是 。（2分）

第12自然段中的“抵达”可以换成 。
3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。（2分）

4. 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用“ ”在文中画出来。（2分）
5. 我想对大王子、二王子、三王子说：

我想称赞小王子：
（4分）
五、关注环保。（3分）

凯里市正在创建全国环境保护模范城市，你觉得怎样才能做到环保，请写下来。




四年级 下册 语文 第3页 共4页
题目：①借口 ②同桌啊同桌 3、教训
先选定题目，再作文。
1. 语句通顺，内容具体。2.有真情实感。3.前后呼应.4.运用修辞5.中心突出。






































8
四年级 下册 语文 第4页 共4页
密






封







线







内





不





准






答






题

四年级下册语文
参考答案




参考答案：
一、1.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒
2. （1） zhē zhã (2) ② (3)hã 和谐 (4)liǎo 结束
3. D.
4. （速） 邀请 （假） 假借 依靠 （眺）望
（贯）一个接着一个 （危）高 （苟）苟且，马虎
5.自信 诚信 坚信 深信
6. 例：描写战争的成语： 运筹帷幄 围魏救赵
壶口瀑布让你联想到的成语有：波浪滔天 气势磅礴 一泻千里 排山倒海
二、1. （1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。
（2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸张 （2）比喻 （3）对偶
4. （1）动作 蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。
（2）神态 这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告诉库伯？
（意思表达正确即可）
三、（意思表述正确即可）如：1. 与德国人周旋 到太阳神那里拿取火种
2. 全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 不迷信权威，执著追求真理
3. 雷达 优良性能的飞机 例：鲸鱼 优良性能的轮船
4. 对生命的热爱 春天的美好 例：爱因斯坦 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人
四年级 下册 语文 第3页 共4页
着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四、1. A. 美丽而富饶 B. 陆陆续续 C. 风尘仆仆 D. 一往无前
2. 十分严肃。 到达
3. 那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。
4. 只要心头时时燃烧着坚定的信念,一 往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远
方,其实真的并不遥远。

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四年级 下册 语文 第4页 共4页