课外活动记录
最经典的单机游戏-路上行人欲断魂
辛安学校课外活动记录
活动时间：课外活动
活动地点：校园
活动人员：三年级全体学生
活动内容：踢毽子
活动目的：做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有
益身心。
活动过程：
1、老师检查活动准备。
2、 选择活动场地
3、 分好活动小组。
4、 提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。
5、 活动开始
6、
教师巡查活动情况
7、 指导学生正确活动
8、 活动结束
9、
集合整队全体学生回教室
10、 活动小结
辛安学校课外活动记录
活动时间：课外活动
活动地点：校园
活动人员：四年级全体学生
活动内容：跳绳
活动目的：做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有
益身心。
活动过程：
1、 老师检查活动准备。
2、 选择活动场地
3、
分好活动小组。
4、 提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。
5、
活动开始
6、 教师巡查活动情况
7、 指导学生正确活动
8、 活动结束
9、 集合整队全体学生回教室
10、
活动小结
辛安学校课外活动记录
活动时间：课外活动
活动地点：校园
活动人员：六年级全体学生
活动内容：拔河比赛
活动目的：使学生懂得团结力量大。做健康有意义的运动，
使学生懂得健康的运动有益身心。
活动过程：
1、 老师检查活动准备。
2、
选择活动场地
3、 分好活动小组。
4、
提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。
5、 活动开始
6、
教师巡查活动情况
7、 指导学生正确活动
8、 活动结束
9、 集合整队全体学生回教室
辛安学校课外活动记录
活动时间：课外活动
活动地点：教室
活动人员：一年级全体学生
活动内容：画一画
活动目的：培养学生的审美情趣和修养,以及良好的心理素
质锻炼学生的毅力、耐力。
1、 激发活动兴趣
2、 老师检查活动准备。
3、 分好活动小组。
4、 提出活动规则，提醒学生活动中注意事项。
5、 活动开始
6、
教师巡查活动情况
7、 指导学生正确活动
8、 展示活动作品
9、
评选最佳作品
8、 学生谈活动感想
10、活动小结
辛安学校课外活动记录
活动时间：课外活动
活动地点：教室
活动人员：五年级全体学生
活动内容：歌咏比赛
活动目的：使学生愉悦心情,陶冶情操,增进友谊,提高素质,
促进学生良好发展。
1、 激发活动兴趣
2、 老师检查活动准备。
3、
分好活动小组。
4、 提出活动规则，提醒学生活动中注意事项。
5、 活动开始
6、 教师巡查活动情况
7、 指导学生正确活动
8、 评选活动表演冠军
9、 教师给予鼓励表扬
8、 学生谈活动感想
10、 活动小结
辛安学校课外活动记录
班级：二年级：课外阅读、写字时间
活动内容： 写字练习
活动目的：
培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习
惯。
活动过程
一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？
2、导入新课，板书：认真写钢笔字
二、指导书写
1、师：我们已经是四年级学生了，我
们要学习用钢笔写
字。用钢笔写字的握笔姿势与用铅笔一样，我们完全能够很好地
掌握。
2、老师示范，学生模仿练习使用钢笔的握笔姿势。
3、注意事项：
（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套
和笔身分开。
（2）用钢
笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，
身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要
保持一寸
左右。
4、指导练习
三、书写练习
1、指导观察学生写钢笔字的样张。
2、讨论交流：
（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不
能过大，也不能过小，要大小适中。
（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不
能偏向某一侧。
（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。
3、书写练习
4、指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨
水瓶盖。
四、总结活动
效果同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。按时完
成了写字的要求。
辛安学校课外活动记录
班级：四年级
学科：课外阅读、写字时间
活动内容朗读会：你能读准吗？
活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和
使用汉字的水平。
一、拼
读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，
一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根
据班级人数，适当
增减题目。
二、出示朗读题：
下面每题中加点的字，都是字同音
不同的多音字，试一试，
你能读准吗？在括号里写上正确的读音。
1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷
（）硬。
2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。
3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。
4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）
得合不拢嘴。
5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。
6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不
起。
7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。
8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。
9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。
10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价。
活动
效果
1、学生朗读积极性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。
2、个别同学咽的音读不准，应该强化。