8年级英语-管理制度的作用

每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练， 关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭 都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上 良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个 环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，

2019年小学数学网络研修总结
< br>这次是我第二次参加网络培训，通过远程研修自己的基本业务能
力，使自己得到全面的提高，对于 今后的发展会起到了积极的促进作
用。现在我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下：
本次网络研修无论从学习方式、学习资源、研修方式、教与学的
关系上看，确实引导了广大教师 “在交流中学习”、 “在互动中成
长”、 “在反思中提升”、 “在合作中建立资源”。这次完全让 我
亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人
感觉到知识的一种升华从 这里开始，总的来说，形式多样，有名师的
专题讲解和分享，有学员围绕专题而进行的互动讨论回首近段 时间的
学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积
淀，也有教育教学理念 上的着变化，促使自己不断反思，对于个人今
后的发展肯定会起到积极的促进作用，对教育教学工作也有 了一种新
的理解。
一、在本次研修过程中，学习的时间不算长，但学习的效果是实
实 在在的，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录
像，认真进行论坛发帖和回帖，坚持做笔 记。
收获：培训学习中，大量的案例，课堂实录，专家点评都深入浅
出的阐明了理论和实践， 专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点
评、交流与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、 教学观
念，拓宽了思路，同时也对新课程的认识与实践都有了一个质的飞
跃，对自身的素质提高 有很大的推动作用。让我能重新的审视自己的

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每件你所经 历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价 值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。 每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最 好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最 强的向上力量，

教学行为，对自己以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此
次培训中不但学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的知识
应用到今后的教学实践中去。通过发 帖和回帖，同时也结识了许多优
秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、通过这次研修教会 了我怎样去面对困难需要经常性的进行研
修并且要肯下苦工夫勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修， 教会
了我敢于面对困难。让我认识到，其实教学过程也是一样，要想在教
育领域里有所贡献，一 定要敢于面对困难并进行不屈的努力，才会有
所成就。收获：没有一个成功人士的道路是一帆风顺的，也 没有一个
失败者的道路是永远坎坷的。经历磨难，克服磨难，才能取得最后的
成功。
三、通过这次研修，广大教师们的收获是沉甸甸的。
收获：在交流中学习，在互动中成长在反 思中提升在合作中建立
资源教师们收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励的话
语， 让我更加明白学生是需要鼓励的，是罗森塔尔效益捧出来的;老师
也是需要鼓励的教学更是需要赏识的。
四、存在一些问题：
1.硬件问题：由于我们是农村小学，好多教师还没有达到人手一
机的办公状态，因此，硬件设施限制了教师网络研修的参与情况。
2.软件问题：由于我们是农村小 学，网速跟不上，网络技术的更
新太快，受到资金和技术水平的限制，网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的发展。
3.教师问题：少数教师自主网络研修的意识还有点差，仍需要学< br>校督促，部分教师缺乏自主研修的积极性。总之，大多数教师在这次

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每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练 ，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛 哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走 上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几 个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，

研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研 修的甜头，在今后的
工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断地提高自己的
教育教 学能力，同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!在今后的
教学过程中，要把新课程理念运用到自己 的教学实践中。认真研修新
课改专题，认真教我们的学生，才能与学生共享新课改下的数学教学
的过程和成果。

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