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小学六年级下册数学知识点《统计》
查字典数学网为大家整理了小学六年级下册数学知识
点《统计》，希望对大家有所帮助，谢谢。
(一)意义：用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的
图形叫做统计图。
(二)分类< br>

1、条形统计图
用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长 短
不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。

优点：很容易看出各种数量的多少。
注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。

取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;

复式条形统计图中表示不同 项目的直条，要用不同的线条或
颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一 般步骤:


(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。

(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度
和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，
确定单位长度表示多少。
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(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。

2、折线统计图
用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各
点，然后把各点用线段顺次连接起来。
优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数
量增减变化的情况。
注意 ：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，
不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确 定。

制作折线统计图的一般步骤:
(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。

(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度
和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，
确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并
注明数量。
3、扇形统计图
用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数
的百分数。
优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。

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制扇形统计图的一般步骤：
(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。
(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。

(3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度
数，在圆里画出各个扇形。 (4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百
分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形 区别开。


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