西安小升初-300分专科

高中数学论文网:高中数学论文新课标下高中数学教学反思
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高中数学论文网:高中数学论文新课标下高中数学教学反思
对于学生来说，学 习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼
光去看世界。而对于教师来说，还要从教的角度 去看数学，不仅要能做，还应当
能够教会别人去做，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、 辨证关
系的等方面去展开。


1.教学观念上反思
课改， 首先更新教学观念，打破陈旧的教学理念，苏霍姆林斯基说过：懂
得还不等于己知，理解还不等于知识， 为了取得更牢固的知识，还必须思考。作
为新课程推行的主体教师,长期以来已习惯于以教师为中心的教 学模式, 而传统
的课堂教学也过分强调了教师的传承作用，思想上把学生看做消极的知识容器，
单纯地填鸭式传授知识，学生被动地接受，结果事倍功半。新课改强调学生的全
面发展, 师生互动， 培养学生终身学习的能力，学生在老师引导下，主动积极地
参与学习，获取知识，发展思维能力，让学生 经过猜疑、尝试、探索、失败，进
而体会成功的喜悦，达到真正的学！所以，现在教师角色的定位需是在 动态的教
学过程中，基于对学生的观察和谈话，适时地点拨思维受阻迷茫的学生，适度地
根据不 同心理特点及不同认知水平的学生设计不同层次的思考问题，适法地针对
不同类型知识选择引导的方法和 技巧。


2.关注初高中衔接问题
初教高一时，深感高中教材跨度 大，知识难度、广度、深度的要求大幅高，
这种巨大的差异，使刚从初中升到高中的学生一下子无从适应 ，数学成绩出现严

重的滑坡，总感数学难学，信心不足。由于大部 分学生不适应这样的变化，又没
有为此做好充分的准备，仍然按照初中的思维模式和学习方法来学习高中 数学知
识，不能适应高中的数学教学，于是在学习能力有差异的情况下而出现了成绩分
化，学习 情绪急降。作为教师应特别关注此时的衔接，要充分了解学生在初中阶
段学了哪些内容？要求到什么程度 ？哪些内容在高中阶段还要继续学习等等，注
意初高中数学学习方式的衔接，重视培养学生正确对待困难 和挫折的良好心理素
质，适应性能力，重视知识形成过程的教学，激发学生主动的学习动机，加强学法指导，引导学生阅读、归纳、总结，提高学生的自学能力，善于思考、勇于钻
研的意识。


3.教学中反思
教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反 思。教学过程既是学生
掌握知识的过程，发展学生智力的过程，又是师生交往、积极互动、共同发展的< br>过程。教学中的师生关系不再是人、物关系，而是我、你关系；教师不再是特权
式人物，教学是师 与生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。在成功
的教学过程中，师生应形成一个学习共同体 ，他们一起在参与学习过程，进行心
灵的沟通与精神的交融。波利亚曾说：教师讲了什么并非不重要，但 更重要千万
倍的是学生想了些什么，学生的思路应该在学生自己的头脑中产生，教师的作用
在于 系统地给学生发现事物的机会。教学中教师要根据学生反馈的信息，反思出
现这样的问题，如何调整教学 计划，采取怎样有效的策略与措施，需要在哪方面
进行补充，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过 程沿着最佳的轨道运行，
这种反思能使教学高质高效地进行。
4.对学生学习方法的反思

就上面讲到的初高中数学存在巨大差异，高中无论是知识的深 度、难度和
广度，还是能力的要求，都有一次大飞跃。学生有会学的，有不会学的，会学习
的学 生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，成
绩越拔尖，能力越提高，形成 了良性循环。不会学习的学生开始学习不得法而成
绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为 会学习，经过一番努力能
赶上去；如不思改进，不作努力，成绩就会越来越差，当差距拉到一定程度以后 ，
就不容易赶上去了，成绩一差会对学习丧失兴趣，不想学习，越不想学成绩越降，
继而在思想 上产生一种厌恶，害怕，对自我怀疑，对学习完全失去了信心，甚至
拒绝学习。
对于我们 面上中学，大部分是居于中等及以下的学生，基础知识、基本技
能、基本数学思想方法差，思维能力、运 算能力较低，空间想象能力以及实践和
创新意识能力更无须谈说。上面所谈到的学生问题表现尤为突出， 因此教师需多
花时间了解学生具体情况、学习状态，对学生数学学习方法进行指导，力求做到
转 变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，统一指导与个别
指导结合，促进学生掌握正 确的学习方法。只有凭借着良好的学习方法，才能达
到事半功倍的学习效果。
在数学教学 中需要反思的地方很多，没有反思，专业能力不可能有实质性
的提高，教师要在数学教学过程中充分理解 新课程的要求，不断地更新观念、不
断探索，提高自身的学识和身心修养，掌握新的专业要求和技能，在 教学过程中
只有勤分析，善反思，不断总结，以适应新课程改革的需要，教育教学理念和教
学能 力才能与时俱进，全面开展素质教育。高中数学论文网