六年级数学下册 百分数应用题的对比练习教案 青岛版
开膛破肚-裂脚亚目
百分数应用题的对比练习
课题
教学
目标
百分数应用题的对比练习
1.通过知识的综合应用，巩固解答百分数应用题的方法，提高解答应用题的能力；
2.体验解决问题策略的多样化，灵活解题。
3.培养大家学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
教学
重点
探
究
过
程
教师活动
一、结合学生实际训练引入，感受数学知识来源于生活。
1.计时一分钟口算。
师：统计正确率为100%的举手，没举手同学说一说你的
正确率。
师：全班的正确率应该怎样算呢？
2.师做应用题是按照什么步骤解的？
二、解决问题，提升能力。
（一）基本练习。
师：解答应用题都是从关键句入手进行分析的，先让我
们一块分析几个关键句。
直接写得数，交换订正，计算自己做题
的正确率
学生交流，并算出全班的正确率是多少。
学生交流：
1）找出关键句，确定“1”。
2）画图帮助分析。
3）列式解答。
学生活动
能抓住关键句，准确地分析、理解数量关系。
1
1）一批零件，已经完成了70%；
学生读出关键句，说出自己想到的问题，然后
交流。
学生独立列式解答，然后集体订正。
可能会出现以下答案。
A男生是女生的百分之几？
B女生是男生的百分之几？
C女生比男生多百分之几？
独立填空，集体订正。
独立填空，集体订正。
2）某种商品六折出售；
3）男生人数比女生多20%；
师：如果知道女生人数是100人，求男生人数怎样想？
怎样列式？
探
师：如果知道男生人数是60人，求女生人数怎样想？
怎样列式？
究
（二）提高练习。
填空：
1.甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（
）%。还可
过 以提出什么问题？
2.比80米少20%的是（ ）米；
（ ）米的20%是60米；
程 （ ）比60千克多20%；
50千克比（ ）少37.5%；
比40千克少25%是（ ）千克。
2
选择：
1.某厂上半月完成计划的75%，下半月完成计划的
1
，这个月
独立选择，集体订正。
2
增产（ ）。
A.25% B.45% C.30% D.20%
2.一种纺织品的合格率是98%，300件产品中有（ ）件不合格。
探
A.2 B.4 C.6 D.294
3.丽丽家上月用电50度，本月比上月节约了10度，比上月节
约（）。
究
A.80% B.50% C.40% D.20%
4.一种商品先提价15%，再降价15%，降价后的价格与原来的价
格相比是（ ）
过
A.一样 B.提高了 C.下降了
（三）综合练习。
独立完成，集体交流。
程
1.食堂本月用水32吨，比上月节约20%。上个月用水多少吨？
师：请改变其中一个条件，变成另外一道应用题，然后解答。
2.学校买来一些书，其中故事书占55%，科技书占35%。已知科
技书比故事书少320本。学校一共买来图书多少本？ 独立完成，集体交流。
师：请改变其中一个条件，变成另外一道应用题，然后解答。
3
3.化工厂改进设备后，日产量由原来的40吨增加到60吨，
增加了百分之几？
独立完成，集体交流。
师：请改变其中一个条件，变成另外一道应用题，然后解答。
4.修一条路，第一天修了全长的14 ，第二天修了全长的20%，
______________________，这条路全长多少千米？（根据条
探
件列式）
（1）第一天修了10千米
究
独立完成，集体交流。
（2）第二天修了20千米
（3）两天共修了90千米
过
（4）第一天比第二天多修了10千米
（5）第二天比第一天多修了10千米
程
三、总结：
学生交流。
谈谈这节课的收获。
4