百分数应用题评课稿
余年寄山水
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2020年12月12日 16:53
最佳经验
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一小、二小合作教研《百分数应用题复习课》评课稿
石城一小 李珠连
我们学校的教学能手李老师和二小的教学名师黄老师给我
们展示了两节同课异构《复习百分数应用题》。
两位老师可以说是真
正的同课异构，她们给我们呈现的是两节设计思路完全不一样的课，
但是她
们却达到了一样的教学目的，两节课对比之下有相同的教学效
果却有不同的教学方法。
不同之
处主要表现：创设情境不一样。李老师创设的是同学们过
六一学校举行绘画比赛，根据同学们上交的作品
引出的数学信息，再
根据这些数学信息提出相关的有关分数的问题。而黄老师是利用课堂
上生成
的教学资源，班上的男女生各有多少人，全班有多少人，再利
用这些信息提出相关的数学问题。
相同之处表现在：两节课都是一堂实效性很强的复习课，一堂结
构完整的复习课。体现了复习课的特点
，以练为主。练习的设计具有
启发性和思维的价值。练习题也非常具有层次性，从基础练习到拔高
练习，整节课以练习为主，练习设计有易到难，层次性强。两节课练
习形式多样，题型设计科学，知识
对比训练扎实，以学生认知水平和
已有知识经验为基础进行练习，体会数学知识的前后联系。在选例与<
br>练习设计中，努力通过变式、逆向和综合训练来强本固基，发展思维
能力，提高复习效率。