小学二年级教学计划范文(精选3篇)
先见之明-难近母
小学二年级教学计划范文（精选3篇）
小学二年级教学计划1 一、学生情况分析
通过一年的学习，学生已有了初步的认知生活，感知
生
活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到
老师预设好的一些实践活动中来，
但个别学生需要加强锻炼
与培养。
二、教材分析
（一）全期教学目标：
1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。
2、有初步的自我保护意识和能力。
3、适应并喜欢学校生活。
4、培养自己愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。
5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守
社会规范，爱护环境，爱家乡，爱祖国。
（二）教材分析
本册教科书共有四个单元，根据小学二年级儿童心理发
展特
点，从儿童经过一年级的过度，逐渐开始在更大的生活
空间里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元。
在单元的
编排和组织上，教科书不强求体系的结构性和完备性，而是
遵循儿童生活自身的逻辑，
从儿童生活出发，以时间推进过
程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择知道的重心，
设
计主题单元。同时，本册教科书还试图以社会技能、探究
过程和方法的指导作为编写的暗
线。
三、教学方法及措施
1、全面把握课程目标及教材重难点。
2、丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。
3、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、现场
调查、情景模拟与角色扮演等。
小学二年级教学计划2 一、教材分析
本册教材共12课。大体可以分为三个部分：
第一部分(1~4课)是培养集体意识，懂得如何去美化集
体，为集体争光;
第二部分(5~8课)是观察能力的培养，有意识的去发现
秋天;
第三部分(9~12课)是自信心教育，树立“你真棒、我也
棒”的思想;
二、教学目标
1.集体意识的培养，懂得如何去美化集体，为集体争光
2.健康安全地生活。养成良好的生活习惯和劳动习惯，
有初步的自我保护意识和能力。
3.愉快积极地生活。愉快、开朗，积极向上，有应付挑
战的勇气。
4.负责任心地生活。诚实友爱，遵守社会规范。
5.动脑筋有创意地生活。动手、动脑，养成探究的习惯，
学习探究的方法，获得知识，积累经验。
三、教学重点
1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，
选
择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对
一个问题的认识可以是唱、跳、画
、说等多种形式，这也符
合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能
力。
2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利
用和开发地方教育资源，教师要联
系当地和学生的实际，及
时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新
的问题和现
象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的
针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学难点
1.初步了解儿童的基本义务。
2.初步理解个体与群体的互动关系。
3.了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对
于社会公共生活的重要意义。
2.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。
3.知道科学技术对人类生存与发展的`重要影响。
五、班级情况分析
二年级有学
生34人。大多数学生学习态度端正，思想
要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务。有良好的生<
br>活习惯和劳动习惯。但在实践能力和创新能力方面有所欠
缺，勤思考、善思考方面表现不够。优差
悬殊较大，存在着
严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习
习惯没有养成，上
课听讲走神，爱摆弄小东西，尚待进一步
规范和提高。
六、教学措施
1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生
在轻松和谐的环境中学习。
2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。
3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。
4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课
堂中来。
小学二年级教学计划3
一、复习内容
这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，
表内乘法，认识
长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的
位置观察物体，数学广角和数学实践活动等。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及
表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使
学生切实掌
握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”等知识
也是非常重要的，在
复习过程中要给予足够的重视。
二、复习目标
这一册的教学目标是使学生：
1：掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确
地进行计算。初步掌握100以内
笔算加、减法的估算方法，
体会估算方法的多样性。
2：知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记
全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3：初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米
的长度观念，知道
1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体
的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4：初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识
角和直角，知道角的各部分名称，会
用三角板判断一个角是
不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5：能辨认从不同位置观
察到的简单物体的形状；初步
认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图
形；初
步认识镜面对称现象。
6：通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物
的排列数和
组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，
初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
7：养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
8：通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习措施
1：在梳理知识的同时培养学生认真，仔细良好的学习
习惯。
2：在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，
培养学生思维的灵活性。
3：关注
学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空
间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，
促使知识的广度和深度不断提高。
4：复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，形成“知
识网”，进行知识整合。
5：随时积累错题集，有针对性的复习。
四、具体课时安排
第一阶段：分类复习。（6课时）
第一课时：长度单位（米和厘米测量）
第二课时：100以内进位加法和退位减法
第三课时：表内乘法
第四课时：角的初步认识和观察物体
第五课时：数学广角
第六课时：问题解决
第二阶段：综合复习。（8课时）
通过做历届期末试题。查漏补缺，积累错题集。
第二阶段：易错题复习。（4课时）
把积累起来的错题进行汇总，对比分析。
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