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最新人教版小学二年级英语教学计划


最新人教版小学二年级英语教学计划篇1 一、情况分析
1、学生分析：
在经过 一年英语的初步接触后，绝大多数学生大致已经喜欢上了
英语，但如何使他在多动的年龄阶段，养成良好 的英语的学习习惯，
为即将开始的正式英语学习过程打好基础，将是本学期英语教学的重
点和难 点所在。
2、教材分析：
本册教科书共十个单元，每个新授单元都围绕一个话题， 结合功
能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是
让学生通过体验、实 践、参与、合作、交流和探索等方式。学习语言
知识，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过 程成为师生
之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。
二、教学目标
1、掌握词汇50个（其中包括：人物、职业、家庭成员、常见星
体、室内 设施、学习用品、认物、购物、圣诞祝福、圣诞礼物、表示
动作的动词、玩具、颜色等），能认读、辨义 并能灵活运用。
2、能灵活使用表示问候的日常用语：Good morning Hi Hello
Good—bye Good afternoon Good evening Good night Here
you are Thank you。并且能快速应答 Look at the ……Oh ，

it’s…… 能使用What are these？What are those？向他人询
问和确认某些物品。
3、能用 This is ……？介绍人和物。
4、能用 What’s this ？问别人……并能回答 It’s ……
5、能用祈使句发布命令，并且听到命令能准确地做出相应的动
作。
6、会使用新年的祝福语。
7、能用 What colour？来问颜色，并回答。
8、能使用 Put on your coat 。和 Take off your sweater。
建议他人根据情况增减衣服，语音语调正确。
三、教学措施
1、让学生了解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的需要。
在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一 些有趣味性的故事来说明英
语的重要性。
2、给予学生明确的期望值，谳励学生不断进取 。学习是件愉快
的事，也是件需耍不断付出劳动的工程。耍相信学生，肯定他们是一
定能不断成 功的。
3、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设
“习得”的英语学 习环境，尽可能多地“习得”英语。
4。激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的 成
功体验来不断滋扰长兴趣，挖掘学生学习惯性的内驱力。
5。最大地发掘学生的潜能， 对每一单元的内容力争人人过关，

同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语 言环境。
6。注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求
速度，但求精准。
7、帮助学刁困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建
立融洽的师生关系，不让一个人掉队。
8、不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学
方式、方法，提高教学的能力。
最新人教版小学二年级英语教学计划篇2 一、学生学习情况
分析：
二年 级：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，
绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚 兴趣。进入二年级学生
已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的
学习 兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到
字母的学习及简单单词的拼写，如何继续 点燃孩子的好奇之火，激发
学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要
使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练
习只会让学生厌倦，因此课堂的设计 更因该丰富有趣，并结合课堂评
价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。
教材分析
2年级：新课标2
本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合

游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的
知识也更多。本期所学的内 容较也有一定的难度，但情境设置与学生
的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。 本书
内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英
语单词，语句的同时能 知道如何在现实生活中加以运用。
二、教学方法：
1、加强字母的认读，书写的规 范，简单单词的拼读并根据书中
出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2、教授新课的过程中不断加强学生 的课堂行为规范，强化课堂
常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，
融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的’运用，从而达到学以致用
的目的。
3、传授 新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生
进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家 的文化，帮助理解
课文和所学知识。
4、采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进 行教学，让学
生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学
生能集中注意 力，更好地掌握知识。
5、采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的
学 习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。达到不同的学习目
标。

6、课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“I am
super star”，”Who is the NO1？”，英语乐园等课堂，课后评价
方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。
7、学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其
它学生朗读课文、表演等， 动员全体学生争做小老师，主动帮助学习
上有一定困难的学生，共同进步。
针对2年级学 生情况，应采用更有效的教学方法，在保持他们学
习热情的前提下，加强他们运用英语的能力，并落实每 一个知识重难
点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他
们的内心世界 ，帮助他们树立学习的自信心，让每一个孩子都不享有
自信与成功。。
三、教学时间安排：
1、新课 （15—20课时）
2、复习 （45—50课时）
3、考试 （7—8课时）
4、机动 （3—4课时）
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