最新版小学二年级上科学教学计划
下奶食谱-李泓滢
小学二年级上科学教学计划
（最新版）
经过一个学年的科学学习，
学生的观察与描述能力有了明显的发展，
但依然处于形象思维阶段，它们的抽象概括和语言表达能力依然
比较弱，
因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的科学词汇
教师还要注重
观察记录方法的示范和引导。注重提供语言表达的范例；
学情
外，
分
二年级的学生已经初步控制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，
析 自制力还不强，意志力较差
，遇事易冲动，活动的自觉性和持久性都比较
差，且常与兴趣密切相关，他们的精力旺盛，活泼好动具有
好奇好动好模
仿等特点。
1、“我们的地球家园”单元教学目标
描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。 描述怎样利用
太阳的位置辨认方向。
描述一年中季节变化现象，举例说出季节
变化对动植物和人类生活的影响。 描述月相的变化现象。
知道太
阳能够发光发热。 描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。
知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。 描述天气变化对动植物
和人类生活的影响。
观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。
教学
2、“材料”单元教学目标
目标
我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是
由人
设计并制造出来的。物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存
在着许多不同种类的材料
。 物品可以根据构成它的材料的性能来
描述，也可以根据这些性能来区分物品或材料。
不同的材料具有
不同的性能，材料的性能决定材料的用途。
通过科学技术可以将自然界的各
种材料利用起来，材料经过加
工可能改变原有的性能。某些材料可以反复使用，一些废弃的物品
可以用来制造新的产品。
“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三
个主
要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻
访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的
联系到触手可及的天气、
季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，
串联
起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在
落实单元教学内容的同时，对教学目标进行
升华。材料”单元的学
教材
教学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。在一年级下
册
分析
内容 “我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。
根据课程标准的要求，他们将在3—4年级开展物质状态的学习，
而对材料概念的理解是从物体
到物质概念发展必不可少的进阶。这
一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的<
br>理解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰
富和提高现状，设计和组织了“
材料”单元的内容结构，以期让学
生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。
教学1、从大类入手观察，将观察的东西记录下来
重点 2、观察太阳的位置和方向
3、制作餐具和帽子
教学1、月相
难点 2、天气的描述
3、书的历史描述
4、纸的故事
1、培养学生科学学习的兴趣和良好习惯
2、让学生在生动具体的情境中学习科学
具体
3、引导学生积极思考，并与同伴合作交流
措施
4、培养学生初步提出问题和解决问题的能力
5、创造性地使用科学教材，及时反思
研究 培养学生具有一定的科学探究能力和观察记录的能力
方向
活动
做月相观察 制作不同的餐具 做一顶帽子
安排
教学进度安排表
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
日期
9.3-9. 7
9.10-9.14
9.17-9.21
9.25-9.30
10.
8-10.12
10. 15-10.19
10. 22-10.26
10.29-11.2
11.5-11.9
11.12-11.16
课
时
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
教学内容
开学教育
地球家园中有什么
土壤
太阳的位置和方向
观察月相
各种各样的天气
机动
复习
不同的季节
做大自然的孩子
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
教
导
处
审
核
意
见
11.19-11.23
11.26-11.30
12.3-12. 7
12.10-12.14
12.17-12. 21
12.24-12.29
1. 2-1.4
1.7-1.11
1. 714-1.18
1.21-1.26
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
我们生活的世界
不同材料的餐具
书的历史
神奇的纸
椅子不简单
做一定帽子
学习梳理
复习
复习
复习